ТЗ "Учимся считать до трех" (по сказке "Три поросенка" ). Главный пост

Уважаемые участники флешмоба. Проверил много отчетов. Хочу поделиться общими впечатлениями. Цель моей работы — сделать математическое занятие, многие же просто разыграли сказку, не уделив достаточное внимание  задачам. Вот, на мой взгляд, общие рекомендации, необходимые для занятий по математике.1)  Если мы занимаемся по сказке или рассказу, то сюжет и персонажи должны быть хорошо знакомы ребенку (это позволит остановить его внимание на новом материале).2) Закончить занятие с ребенком нужно, пока его интерес еще достаточного высок (не нужно, чтобы занятие превращалось в пытку). Занятия не должны быть длинными, их нужно многократно повторять, постепенно усложняя задания. 3) Ребенок сам должен совершать открытия на занятиях. Эффект неожиданности и озарения — мощнейший инструмент в процессе обучения. 4) Многие сделали своих собственных поросят, а некоторые придумали полностью свое занятие. При этом вы пропускаете многие важные элементы упражнений. Например, все объекты в занятии были разных размеров (маленький, средний, большой) по увеличению счета, кроме того, все они были пронумерованы именно для того, чтобы ребенок на подсознательном уровне запомнил свойства чисел и цифры. 5) Вы можете быть уверены в том, что ребенок осознанно считает, только если он правильно решает задачи (один ушел, сколько осталось?, и т.п.) Многие дети как скороговорку могут считать до 100000000, что является результатом памяти "на слух". Надеюсь, что эти советы помогут добиться вам еще лучших результатов. Буду рад вашему участию в следующих флеш-мобах.

Михаил.здравствуйте.Я бабушка ,внуку 2.7. Что со счетом все смешно у нас. 5,7 и все. Возможно выслать еще? мой адрес bragovskaja@mail,ru

отзывы можно оставить здесь

пост для отчетов

задания высланы, кому не пришло — пишите в лс!