Развитие детей

я против сада) у многодетных вообще нет проблем с общением, а занятия там примитивные, мы ходим до обеда дня три в неделю.

В нашей группе в саду по списку 34 человека! Ходят где то 22-24 стабильно! Написала заведующей заявление, что буду водить сына два дня- четверг и пятница . Она долго меня уговаривала, что ребенку нужна социализация и тд и тп. В сад пошли когда ему было 2.2 ( о чем оооочень сожалею ) , сейчас 4.5. Он сам попросил ходить на чуть- чуть, с ребятами играть. Мне так удобно. Кроме сада посещает муз школу, там музыка, рисование и современные танцы. Сынок оттуда получает нааааамного больше позитива, чем из сада. Да еще и болячки не так цепляются. Вот сейчас для дочери ( ей 2) предложили ГПК в том же саду, я отказалась, жалко ее. 

Мне кажется тут все индивидуально. Если вы не устаете, занимаетесь ребенком, не нужно выходить на работу и общения ей хватает, то пусть сидит дома. Моей дочке 1.6, но в этом месяце мы пойдем в сад. В короткую группу на три часа. А потому что, она дома у меня неуправляемая. Меня не слушает совсем. Читать, рисовать или хотябы минуту посидеть это не про нее.Но людей которых она вилит редко слушает. Бабушек, дедушек и моих друзей. Вторая причина, она не хочет играть с детьми на площадке, совсем. Играет только если одна. Как только появляются дети, она просто стоит и смотрит как они играют. Если они к ней пристают, то совсем уходит с площадки и никак ее не удержать. Да и людей незнакомых боится, до крика. Вот будем силой заставлять общаться. Так что мое мнение сидите дома, если вам это нравится. Главное чтобы ребенку было хорошо и на пользу. Дети и без детского сада вырастают умными и общительными.

Вожу дочь в садик только на первую половину дня, чтоб попадала на занятия с 9 до 10.30., прогулка до 12.00 и обед.до 12.30. Т.е. график понятен. А во вторую половину дня не вижу смысла оставлять.

сына мы отдали в 1,11,потому как я хотела на работу,дочка пошла в 4,сама попросилась,садик был в 100 метрах от подъезда.вторая дочка пойдет,если сама захочет.ничего такого-эдакого сад не дает.считаю,что ребенок идет в сад,если это нужно родителям,или деть сам желает.нет там никаких "надо" и "необходимо".

Ну вот у нас в семье старшие ходили в сад,потому что мы работали и девать было детей не куда.С бабушкой смысла нет оставлять.Она не будет играть,развивать.Проще телек им включить.Поэтому,если б я имела возможность не работать,то не отдала ребенка в сад.И общительность ребенка зависит не от сада.Старший менее общительный,чем дочка,хотя,в сад ходил.Дочь в саду дружила,но не со всеми.Бывало так,что откровенно грустила там,потомк что ее не брали в игру.Плакала.А на площадке запросто с кем-нибудь подружится.С мальчишками ей больше нравится играть.Знакомится запросто.И это не заслуга сада)

Сад, саду рознь. Садовские дети лучше адаптируются в школе. Я за сад, но к выбору сада, как и к выбору школы подходила со всей ответственностью. Мои дети ходят в сад , в группе 12 человек в 5 лет ребёнок читает, знает сущ, прил, глагол ( подлежащие, сказуемое). Умеют составлять план ( дл я сочинения) ,да и много чего, что не каждый первоклассник знает.

Кто-то из садовских умеет больше, кто меньше))) Неправильная постановка вопроса... Но думаю, не зависимо от того, садовский ребенок или нет, основное развитие детки получают все-таки в семье. Моя дочка тоже и буквы знает еще с 1.5 лет, и считает, и логические задачки решает, но этому всему ее не сад научил. А дома занимаемся. Но мы в сад ходим. Раз 5-7 в месяц до обеда. Ей нравится там очень — ребятки, игрушки, воспитатели у нас очень хорошие. Еще очень нравятся музыкальные занятия, петь, танцевать вместе со всеми. Ни разу не плакала из-за того, что в сад идет. Скорее наоборот. Но ходим редко, так как постоянно хватаем там инфекции.Я за сад — но за хороший. С хорошими, добрыми, заботливыми воспитателями. Которые не будут ломать психику ребенка, а наоборот, научат чему-то хорошему, научат дружить, делиться игрушками. Это все конечно и в семье учат, но "повторенье — мать ученья". А если ребенку в саду плохо, и сад — это вынужденная мера, чтобы освободить маму для работы, то я против такого сада. Да, и вообще, дети разные бывают. Как говорят, есть садиковские детки, которым хорошо со сверстниками, и которые бегут туда с радостью. А есть "несадиковские". И даже в хороший сад с хорошими воспитателями идти не хотят, для них это сильный стресс и слезы. В таком случае, не надо насиловать и мучать дите, если есть возможность не водить.

 Я за сад! У нас  хороший. 

Для дошкольника важно общение в разновозрастном коллективе, он тянется за взрослыми и при этом учится помогать младшим. Обычный дет.сад в этом плане ведет не к социализации, а к деградации ребенка.В дет.саду все по расписанию и все одинаковое. Это опять же ведет не к развитию, а к деградации. Чтобы развиваться как личность ребенок сам должен выбирать когда ему рисовать, когда лепить, когда играть в конструктор и воспроизводить то, что ему хочется, а не то что задает воспитатель. Вспомните эти стенды с детскими творениями, когда висит 25 однотипных нарисованных елочек и снеговиков. Какое же это творчество?У женщины 3е детей и она ничего не успевает, а как же тогда может что-то успеть воспитатель, у которого под присмотром 20-25-30 детей? Да, воспитательнице не надо готовить, стирать и т.д., но и мамы сейчас пользуются всеми благами человечества: комбайны, мультиварки, посудомойки, стиралки и т.д. Другое же дело что некоторым лень заниматься с ребенком, кто-то не в состоянии организовать занятия с разновозрастными детьми и т.д. Но тут проблем в маме. Есть же доступ в инет, есть куча полезных статей — читай и действуй. Но кому-то конечно проще в детсад сдать, там же опытные педагоги... Мой муж категорически против сада. Он в ужасе от мысли о том, что неизвестные тетки неизвестно что будут делать с ребенком, безконтрольно.