Я не придавала большого значения к начальной школе... Но возник вопрос))) Наша дочь сейчас ходит в логопедическую группу детского садика. В школу мы записались в ту, к которой принадлежит детский садик, Лицей 504. Наш папа пошел на Первое родительское собрание и записал ребенка на тестирование (на первый же день проведения тестирования) для лицейского-математического класса. Мы пришли на тестирование и после него учительница, которая его проводила, сказала, что моей дочери лицейский класс не светит, ей только компенсирующий (класс с нарушениями речи). Логопед расстроился, так как она рассчитывала, что мы на тестирование пойдем попозже, так как отдельно звуки она вроде все поставила, но моя дочь в словах еще плохо их произносит, пишет некоторые буквы и цифры зеркально, делает ошибки при написании под диктовку. При этом логопед говорит, что голова ребенка тянет на лицейский класс, но по сегодняшним ошибкам, описанным выше, она может попасть только в компенсирующий. Что делать? Добиваться лицейского класса, идти в компенсирующий или пустить все на самотек (пусть Комиссия решает). Наш папа требует, чтобы я добивалась лицейского класса. Свекровь настаивает на компенсирующем классе. Я в растерянности, так как в математике моя дочь сильна (дар по наследству) и в то же время я не уверена, что она со всеми логопедическими проблемами справится к сентябрю. Посоветуйте пож-та, как лучше поступить, прежде всего для ребенка.
Таганрог
Сколько дочке лет? Может стоит на следующей год отдать, но в лицейский, если в этом году только компенсирующий предлагают. Мои трое детей ходили в логопедический садик, в группе были такие дети которых отдавали на год позже в школу и они потом прекрасно тянули лицейские классы. В этом нет ничего страшного пойти с восьми лет в школу, но если ребёнку будет тяжело даваться учёба, то отобьеть желание учиться.
1
26.03.2015
Ответить
Москва
Уже проверил психолог (она готова к школе), и она на курсах по подготовке в школу одна из самых лучших, что касается математики...
0
26.03.2015
Ответить
Красногорск
Мила, извините что вмешиваюсь, но логопедические детки — моя больная тема :) Скажите, а насколько серьезными были речевые проблемы ваших деток и насколько эффективен в итоге оказался логосад? Вы довольны полученным эффектом от занятий в саду?
0
02.04.2015
Ответить
Таганрог
Нам очень помог , но мы и у невролога курсы лечения проходили регулярно. У нас два логопеда в саду было один хороший, я ему очень благодарна, второй так себе.
0
02.04.2015
Ответить
Красногорск
Мы тоже год как жуем курсами всякие лекарства + на занятия ездим к логопеду и дефектологу. Вот направление в логосад с 4 лет дали. Пытаюсь понять насколько это чудесно. Некоторые родственники резко против, мотивируют тем, что в среде плохо/неправильно говорящих детей мой научится говорить так же плохо, невзирая на логопедов. Вот поэтому и пристаю ко всем, чьи детки ходят в логосадик. Наш диагноз ЗПРР.
0
02.04.2015
Ответить
Красногорск
Зоя, простите что вломилась, но меня очень интересует тема логопедических деток! У меня сыну 3.10 и год как мы занимаемся логопедией с ним. Ходим по врачам (неврологам и психоневрологам), на занятия к дефектологу и логопеду с сентября. Нам дали направление в логосад. Но до него нам ехать по пробкам долго, а в сентябре дочка поступает в 1 класс и тоже надо с ней в школу мотаться. А поскольку с сыном мы стоим в очередь на обычный садик в 2 шагах от дома, то вот думаю — а стОит ли сдавать в логосад? Насколько он для нас окажется продуктивен, учитывая что у сына гиперактивность и ему пока рекомендованы только индивидуальные занятия. Очень прошу вас поделиться опытом логосада или тут или в личке!
0
01.04.2015
Ответить
Москва
В связи с объединениями (школ и садов) логопедических садов больше не существует, сады стали комбинированного типа (т.е. с логопедическими группами), и стали хуже по отзывам некоторых моих знакомых (раньше в группе было 8 человек, а сейчас около 20-25). В группах, как нам рассказывали, логопед с ребенком практически каждый день занимается индивидуально. Также они занимаются в группе. В общем, очень часто отдельно звуки логопед ставит за 1 год, потом надо довести до автоматизма в речи. Но, если у Вас сложный случай, то я Вам советую получить направление у невролога (он сам должен Вас поставить в очередь) в речевой центр на Таганке. Но это опять же надо ездить 2-3 раза в неделю.
0
02.04.2015
Ответить
Красногорск
Зоя, на Таганку нам не вариант, увы, мы жители Красногорска. В саду, куда нас направляют с 4 лет, есть логопедические группы, там по 15-19 детишек. Речевой центр на Таганке это платное заведение? Мы пока ездим в наш местный речевой центр, там занятия бесплатные. Я вообще хотела узнать мнение о "логопедических" садах. К примеру меня отговаривают, говорят что в группе с нормально говорящими детьми он выучится говорить нормально, а в среде где дети говорят неправильно — не научится. Врачи и специалисты понятное дело пошлют в логопедический сад, у них работа такая. Но мне хочется знать мнение родителей, чьи детки посещали такой сад/группу. Насколько это эффективно оказалось? Может нам лучше пойти в обычный сад и просто 2 -3 раза в неделю ездить на занятия в наш центр и это будет эффективнее...
0
02.04.2015
Ответить
Москва
Ой! Речевой центр на Таганке бесплатный, если Вас направляет невролог. Логопедический сад рекомендую). Я жалею только о том, что я не смогла добиться логопедического детского сада в 5 лет, мы пошли в 6 (и только на последний год).
0
02.04.2015
Ответить
Красногорск
в таком случае, видимо, нам повезло что в 4 года запихать хотят :) но у нас вероятно то самое, что вы называете "сложным случаем" — ЗПРР. Говорит он много но так что даже я, мама, его не всегда понимаю.
0
02.04.2015
Ответить
Королев
Исходя из собственного опыта хочу сказать,что для ребёнка в первые годы учёбы самое главное-это учитель.Чтоб не отбил охоту к знаниям,первый учитель очень важен.Обратите на ЭТО внимание.И ответьте на такой вопрос,ваш ребёнок все 11 классов будет вынужден учиться в компенсирующем классе или его можно будет потом перевести в математический?Я хочу сказать,что в 1 год обучения для ребёнка вообще нет разницы, в какой класс он ходит.Если девочка способная,она в любом случае ничего не потеряет,если будет ходить в логопедический класс.А вот поступив в математический,возможно будет страдать от дразнилок детей и усиленной программы.Хотя как сказала наша учительница в гимназии,все 1 классы учатся по одной программе с незначительными отклонениями,вне зависимости от специализации класса.Первый класс-вводный.Там даже оценки не ставят.А по собственному опыту скажу,что первый год ребёнок больше учится дома,нежели в классе.Вы будете с ней сидеть весь год в любом случае,а то и летом ещё,чтоб обычную то программу усвоить,освоить прописи и правила.Плюс не забывайте,что 7 лет кризисный период в психологическом смысле для ребёнка.И детские психологи хором советуют родителям не загружать ребёнка в 1 классе.Талантливый папа-математик это отлично,но девочка-другой человек.Дайте ей право быть собой,а не только вашей дочерью.В какой бы класс она не пошла,рядом должны быть спокойные любящие родители,ЭТО самое главное для её будущего,поверьте.
2
26.03.2015
Ответить
Москва
Разговор только про начальную школу (1-3 класс). Мы ее ничем таким не грузили, она сама играет в шашки, обожает решать всякие математические задачки... Мы вообще-то все время ее на рисование водили и танцы)))) Математикой целенаправленно не занимались.
0
26.03.2015
Ответить
Королев
Ну тогда и продолжайте в том же духе.Вам не о чем волноваться.Я не вижу ничего ужасного в том,что девочка походит в логопедический класс.Вы в любой момент сможете её перевести в любой другой.Главное,чтоб она нашла общий язык с учителем.
0
26.03.2015
Ответить
Москва
У меня логопедический ребенок. Занималась с дочкой упорно. Светила речевая школа. Я не расслаблялась и ей не дала расслабится за лето перед первым сентябрем. В итоге на ура у нас пошла в школа. Учится в сильном классе, по усиленной системе Занкова.
Не стоит отдавать в компенсирующий класс. Зачем ребенку попадать в среду детей с проблемами? Когда ориентация должна быть на четкую речь. Если нет грамматизмов, то это старт в нормальный класс!
По своему опыту скажу: мы ориентировались не на класс, а на учителя! Это очень важно. Так как у нас программа тяжелая, то многие мамы сильных детей (как им казалось сильных) не рискнули отдавать в этот класс. В итоге дочь тянет программу, а у этих мама без лого проблем все равно есть проблемы с домашней работой и тд.
Да, не выставленный звук в первом классе не причина не попасть в лицейный класс. Должна быть точная причина: не развито мышление и логика и тд.
0
26.03.2015
Ответить
Москва
Спасибо большое! Просто логопед говорит, что написание букв и цифр зеркально и ошибки в написании под диктовку, например, она путает буквы "л" и "н", показатели для компенсирующего класса. А мой муж говорит, что несправедливо требовать от ребенка умение правильно писать, так как он только в первом классе должен учиться это делать.
0
26.03.2015
Ответить
Москва
И опять ваш муж совершенно прав, какое написание букв под диктовку?! Подобное тестирование при приеме в первый класс совершенно незаконно.
0
27.03.2015
Ответить
Москва
Добрый день! Я тоже рассматриваю этот лицей . Вам все еще нравится? Вы не посоветуете к какому преподавателю лучше пойти?
0
05.05.2015
Ответить
Москва
Извините пож-та... Посмотрела Ваш Дневник, ст.м. Южная, у Вас есть рядом, в Парке, "самая лучшая школа в округе" (по мнению многих родителей), школа 1582 (номер точно не помню), Английская Гимназия, или 1147. Мы пошли в лицей 504 только потому, что у них хорошие компенсирующие логопедические классы, не думали, что дочь так быстро справится со своими проблемами (всего один год провели в логопедической группе лицея 504, в дошкольном отделении).
0
06.05.2015
Ответить
Москва
Про эту гимназию знаю. Мы туда хотели но в связи с переездом приходится искать теперь на нагорной.
0
06.05.2015
Ответить
Москва
Я писала про Лицей 504, который находится возле ст.м. Ул. Академика Янгеля))))
0
06.05.2015
Ответить
Москва
Я с вашим мужем солидарна — пробивайтесь в лицейский класс, способности ребенка надо по максимуму развивать.
Ну а логопедию, во-первых, до сентября вы еще вполне подтянуть успеете (скорее всего уже к маю результаты будут лучше), а во-вторых, даже если они и останутся, математической направленности вряд ли помешают.
И еще один вариант не исключен: администрация школ частенько любит запугивать "простых" родителей, желающих отдать способных детей в "крутой" класс/школу, чтобы они сами ушли и освободили место для "нужных" детей. Именно так беседовали с моей мамой, когда я по конкурсу поступила в престижный 10 класс — "ваша девочка такая слабая, ей будет очень тяжело учиться, пожалейте ее!". Мама оказалась умной и стойкой, сказала "ничего, мы попробуем, а уйти всегда можно". В итоге я успешно отучилась в этом действительно сильном классе и смогла без блата поступить в хороший ВУЗ.
Именно так беседовали со мной, когда я хотела отдать старшего сына в лингвистическую гимназию — отказать не могли, т.к.наш дом был за ними закреплен, но тоже пытались убедить в том, что у нас с логопедией проблемы (не все звуки выговаривали, за год занятий все исправили), и вообще все плохо ("пожалейте ребенка, у него может быть психологическая травма из-за неуспеваемости!" — ни у одного учителя претензий не оказалось, все хором его способности нахваливают, уже в 5 классе вполне прилично учится).
0
26.03.2015
Ответить
Москва
Я бы подождала еще. И если бы потом комиссия определила ее в компенсационный класс,ничего страшного. Всегда есть возможность потом перевести ее в лицейский
0
26.03.2015
Ответить
Москва
Не уверена: будут разные программы... Лицейский класс по Питерсону хотят сделать, или Перспектива кажется...
0
26.03.2015
Ответить
Москва
Спасибо большое за ответ! А Вы так пробовали сделать или так предполагаете можно сделать? Я написала пост в надежде, что есть примеры как можно поступить в этом случае.
0
26.03.2015
Ответить
Москва
У нам в школе параллельный класс коррекционный. Из него в середине года переводились двое детей в наш класс. Если дочка будет учиться хорошо и с логопедией наладится,не думаю,что вам не пойдут на встречу.
0
26.03.2015
Ответить
Котельники
Однозначно идите в лицейный класс, будет сложнее вам, но это даст ребенку хороший старт в будущее, а в коррекционный класс если пойдете упустите время и возможность получить образование уровнем выше. Перевестись из коррекционного в лицейный будет сложнее чем сразу учится в лицейном.
0
26.03.2015
Ответить
Москва
Сложнее не будет) Просто мы не уверены по поводу у нее логопедических проблем (вдруг до сентября не успеем довести все до идеала) и она будет себя неуверенно чувствовать в классе, или кто-нибудь ее будет дразнить. Да еще есть проблема, она метис, мы, когда в школу на тестирование пошли, в школе за нами мальчик бегал кажется из 2-3 класса и глаза узкими сделал... Она не заметила, а я увидела и сделала вид, что его не замечаю. У меня в детстве были проблемы, связанные с национальностью, в Питере, я была единственная кореянка на район тогда (узнала во время Диспансеризации в поликлинике), каждое утро я просыпалась с мыслю, что не хочу идти в школу, меня постоянно обзывали в школе, придирались, особенно старшеклассники. Я сильная личность, а вот моя дочь не такая, очень тонкой души человек, вечно чуть что, так слезы.
0
26.03.2015
Ответить
Котельники
Вы проецируете свои комплексы идущие из детства на ребенка. Может у нее не будет таких проблем. Сейчас столько не славян в школах что мне кажется ваши страхи напрасны. Помню у нас в школе была девочка которая хромала и была одна негритянка и ни кто на них пальцем не показывал. А сейчас тем более это не актуально. Просто я по личному опыту знаю что если не пойдешь в более сильный класс сразу то перейти туда ох как не просто. К меня племянница так и не смогла перейти в школу к моей дочке ( пыталась и в 3-м и в 4-м классе) но время было упущено и уже не догнать. Хотя при поступлении в школу в первый класс у них был по подготовленности примерно один уровень.
0
26.03.2015
Ответить
Москва
Зоя!! Только обычный класс. Это я как учитель говорю. Все ваши логопедические трудности. К сентябрю не пройдут. В гимназическом классе кроме математики еще есть куча предметов. И дочка просто их не потянет. Там очень высокий темп.
Она не будет успевать , это вызовет негативные эмоции и все вытекающие последствия.
Очень часто родители хотят ,, запихнуть ,, ребенка в сильный класс.
Но ребенку должно быть комфортно в школе.
Если у нее есть способности, то и в обычном классе она сможет их проявить. А в 5 классе всегда есть возможность перевестись.
Если будут вопросы позвони!
1
26.03.2015
Ответить
Москва
Изначально мы выбрали Лицей 504, так как у них хорошие компенсирующие классы, и в этом году там хороший преподаватель Боголюб Олеся (Викторовна, кажется). Но сама логопед нашей группы сказала, что мы можем пойти и в обычный класс, так как наши речевые проблемы она готова исправить до конца этого "учебного" года. В обычный класс мы не пойдем, так как в этом году его будет вести Парченко (дальше не помню), на нее уже были жалобы на то, что она унижает детей, моему мужу она не понравилась, он был на Дне открытых дверей, и мы, когда пошли на тестирование, попали именно к ней, и она нас "отправила в компенсирующий класс". Математический класс будет вести Гаркушина Ольга Владимировна, на дне открытых дверей моему мужу она понравилась больше всех (он тогда не знал, что этот учитель будет вести лицейский-математический класс).
Мы не хотим требовать от ребенка то, что она не потянет, запихнуть в сильный класс. Для нее все просто: стихи учит за минуты считанные (было пару раз забывали дома выучить, учили в автобусе по дороге в садик на последних 4 остановках), решать задачки математические не проблема, она сама замучила меня с книжками, которые ты нам дала, просила прочитать задания пока сама не научилась читать, сама научилась играть в шашки — бабушку выигрывает. Единственная проблема у нас: короткая уздечка под языком-растянули, неправильный прикус, что мешало произносить некоторые звуки, а логопед в поликлинике не давал направление на Комиссию, чтобы попасть логопедический детский сад, говорила, что у нас косметический дефект. Мне пришлось через невролога и логопеда детского сада уже на последний год добиться направления на Комиссию, теперь в логопедическом детском саду говорят, почему мы раньше не пришли к ним.
0
27.03.2015
Ответить