Вот опять про школу! по моему очень конструктивно.

2.Домашнее задание отменила бы. Гораздо больше пользы принесет совместный вечер с родителями ( печь вкусняшки, смотреть и обсуждать кино, пойти в парк, почитать книгу). Смысла в домашнем задании не вижу вообще - открыл интернет, списал, скачал.
6.Отменить отметки - да.
7.Отменить экзамены в начальной школе - да
9.Отменить ЕГЭ - нет, НО изменить формат его проведения. Честно говоря, безумно жалко детей. Когда дети теряют сознание на экзамене - это треш, конечно.
13. Согласна. Родитель не может проконтролировать поведение ребенка дистанционно.
15. ДА!
16. Да. Мы все изначально учимся разговаривать ( на родном языке), а когда устная речь оформлена, начинаем учить буквы и звуки. Это естественно и нормально.
17. Да.

С остальными пунктами не согласна.
Что лично мне хотелось бы добавить - начальная школа должна быть по типу детского сада. Дети должны находится в школе весь день, пока их не заберут родители. Занятия должны чередоваться с отдыхом и прогулками ( не переменами, а отдыхом, играми)
Убрать лишние и никому не нужные предметы или сделать их необязательными для посещения ( риторика, ОПК и подобные)
Контрольные и проверочные работы проводить исключительно с целью понять какую тему дети не усвоили или усвоили плохо. Обязательно вернуться и изучить, объяснить эту тему еще раз.

1) За дневник. Записных книжек может быть ДО и БОЛЬШЕ. Дочери будет восемь, и у нее уже столько же разномастных блокнотов, используемых одновременно. А дневник все таки дисциплинирует, и потом перерастает в ежедневник-органайзер

2) За ДЗ. Дети должны учится самостоятельному прохождению материала и его закрепления. Только так он сможет понять, насколько ему ясна та или иная тема. Плюс возможность разобраться с предметами дома, в тишине (нуу относительной)))

3) Желающие пусть выполняют проекты на дополнительный балл.

4) Тут немного соглашусь. КРитика лишняя, а вот разобрать дз иногда можно по подробнее.

5) Не совсем поняла смысл этого предложения. Но диалог "учитель-ученик" должен быть. В универе у нас так читалось несколько предметов построенных на таком диалоге, запоминалось и училось легко.

6) Я вообще против 12-бальной системе. Ибо не всегда честно ставить за одну и туже работу (лабораторную, например) одному 11(5), а другому 12(5+), кому-то 10(5-), а кому-то 9(4+). ПУсть кто-то считает ее наиболее открытой и справедливой.

7) Этот пункт ПЛЮСУЮ!!!

На счет остальных пунктов тоже как-то спорно... У нас учитель по возможности,старается обсудить ребенка ТОЛЬКО с его родителями, даже на собрании она говорит, кому подойти после и обсудить более детально успеваемость, сильные и слабые места ученика. Собрание должно быть раз в четверть хотя бы - отчет родкома послушать дело святое:)))

О чем можно говорить, когда 90% родиьелей считает, что дети "должны напрягаться"?)))

Мне многие пункты понравились:)

У нас сейчас монтессори сад и я с ужасом представляю, как мы в школу пойдём 🙈🙈🙈

Когда надо соответствовать программе, делать ДЗ, стараться быть в системе... а на интересы ребёнка, его таланты и способности можно забить... ведь кака разница, что он талантлив в шахматах или обожает географию? Надо делать дз по предметам, как все... а на то, что действительно интересно (и усваиваться будет глубоко и навсегда)- ни сил, ни времени уже не останется.

Я уверена, что когда у детей нет напряжения, нет подмены ценностей (вместо знаний они хотят получить отметки, быть не хуже других, сдать экзамены и и.д.)- только в таком случае ребёнок становится счастливым и продуктивным! Читай гениальным и талантливым... и как правило у таких детей или очень сильны задатки, или очень крутая поддержка в виде окружения. А остальным везёт намного меньше:( и они в свои 18-20-25-30 лет не знают, чего хотят от жизни... они только пытаются "соответствовать" и быть "не хуже осталтных".

Первая мысль - идиот. В соседнем классе учитель жалуется - родители ничего с детьми не делают дома. И таких две трети. Прогресс по сравнению с другими классами просто удручающ. У них и мотивации нет, им уде ничего не надо. В классе большинство многодетные. Может времени нет. А может новая тенденция - мы родили, а дальше должны все - воспитатели, учителя, а мы только будем требовать, чтобы научили дружмть, уважать, учиться и пр..

И прогресс от учебы только в классе? Что в голове останется?

Еще порадовало "добивается свободного владения языком" без учебников!! На одной устной памяти. Закрепление грамматики как проводится?

Не понимаю психоза некоторых против домашки. Сначала дети у них разве что к планшету приучены и воспринимают любую деятельность как помеху играм.

Совсем молодежь потеряем с такими "не сметь ругать за несделанную домашку, а потом ее в школе разбирать". Смело можно рассчитывать, что половину программ не успеют пройти

ну не знаю насчёт советской школы, но нам регулярно раздают "письмо для родителей", в котором просят дома заниматься дополнительно чтением, письмом, математикой и игрой на флейте. Ну да, это "не обязательно", но очень рекомендовано

Пункт 10. Сад до 6лет, выпускной в мае месяце, в школу с 7лет. Вопрос где ребёнок будет занят 1год?)

Абсолютно. Практически по всем пунктам, но с некоторыми дополнениями!

и 20 пункт необходим)).

20.ходить в школу по желанию и учителям тоже))).

Да правильно, а то наплодили умных. Читать в садике научили и хватит. А если не научили и так хорошо. Вместо подписи крестик поставит или отпечаток пальца. А то ещё договор прочитает, прежде, чем подпишет.

А так предлагаю возобновить крепостное право. Что уж там. Хотя оно и так возникнет, договоры подписывай не читая и возникнет.

А то придумали, бесплатное среднее образование, возможность поступить бесплатно в ВУЗы. Зачем. Кому нужны эти образованные. Должно быть стадо, чтоб было кому скакать.

Это подходит, для взрослых и самостоятельных и уравновешенных личностей. Кто то такой в 3 года, ответственный, со своим мнением, а кто то и в сорок, нуждается в стимуле, порицании и мнение более авторитетных людей.

Моя старшая очень самостоятельная, например всё что касается оценок, дневника и выполнения д/з - подходит. Но, если знать, что поведение, это больше не будет критиковаться учителями и вообще не дойдёт до родителей. Моя и побьёт кого- нибудь из одноклассников и выскажет половине учителей, на равных, всё, что ей может захотеться от наплыва эмоций, за несовпадение мнений, или просто от плохого настроения. Это писал самостоятельный и уравновешенный взрослый, и это уже не подойдёт детям. Потому что это две совершенно разные планеты, взрослые и дети. Наверное вернее, как у Матиуша, создать детский парламент, с детскими законами, и дети бы приняли сами решение, как им учиться лучше.

А какие пункты вы регулярно отстаиваете?))) в моем понимании в большей части написан абсурд. Мне как сотруднику школы в декрете вообще забавно от этой записи. А уж как учителям надоели родительские собрания вы даже представить не можете. С 8 утра в школе, отвести уроки, потом проекты, планёрки, курсы, семинары, проверка тетрадей и планирование урока, а потом ... бах и третья смена-собрание. Приходишь домой в начале 12 и думаешь-жизнь удалась! Жаль, что не твоя)))

Пы.сы. Я не учитель:-))

что то мне кажется что при таком раскладе учиться вообще не кто не будет. ну или только те у кого родители сидят дома и могут контролировать от и до. вот свободное посещение мне нравится, но в том плане, что можно убрать такие уроки как физра, изо, труд...

18 и 19 пункты ???? судя по всем остальным пунктам 18 и 19 тоже на усмотрение детей должно быть

Надеюсь что такого никогда не будет

Адский бред какой-то)))) Экзамены в ВУЗы да, лучше как раньше было. Но к этому постепенно возвращаются, если я ничего не путаю. Остальное? Ну да, как я в школе в 6,5 лет на 5 уроках не загнулась? Ума не приложу.

Дети не делают домашку, ходят в школу по желанию, ругать их нельзя... А кто ж будет ходить на уроки и напрягаться? Учитель рассказывает, как надо было сделать д/з. Тот, кто давно не ходил в школу (использовал право свободного посещения) вообще не в теме, о чем речь. Оценок нет. Как понять есть знания в голове или нет? Хотя что за вопрос, конечно их не будет))). А вузы... такое уже есть, например, в Израиле. Школа выпускает учеников с уровнем знаний А. Институт берет с уровнем В. Где ты возьмешь разницу между А и В, никого не волнует. А может и правильно! Рабочие стране нужнее менеджеров-недоучек!)). Только вот где-то мы это уже слышали...

Только ЕГЭ отменить, а остальное.......дурь. Еще добавить пункт 20. Целовать в попу ребеночка, а то вдруг в нее надует, если будет делать домашнее задание.

Автор видимо далек от это темы и очень далек?

Согласна с 17,12,11,10, остальное бред. При такой системе образования надо давать не аттестат, а справку что: "прослушал курс лекций по тем предметам которые захотел и когда хотел".

Читала и не могла понять - юмор, стеб, сарказм? Согласна с отменой ЕГЭ. Остальное - ктоэтопридумал???

П. 16 - мечта оптимиста-популиста

П. 18 - мечта учителя: провел 4 урока по 15 минут и домой

Только 9,10,12 за.остальное бред сивой кобылы. Недалекий человек. А пункт про подтверждение полномочий учителя-это просто мерзота,ннуважение и хамство.

я бы из всего вышеперечисленного только ЕГЭ отменила и ввела обратно вступительные экзамены в ВУЗы.. Остальное - бред полный или как убить остатки образования в нашей стране..

15,16,17 -да. По ЕГЭ - нейтральна. Остальное - мечта двоечника. А если ребенку 7 в декабре, то нельзя что ли в школу, ждать почти до 9?

П. 9 мне действительно нравится, очень разумно. Хотя на общем фоне... Боюсь, у нас разные мотивы.

Что за муйню я только что прочитала????

Отличная шутка! Я тоже такой список писала, классе в 5-ом и пара "Еролашей" есть на эту тему)))

А в каком пункте, простите, здесь школа. И зачем предложение: " Что хочу- то и делаю" переписывать 19 раз, не понятно. Может человека заклинило?

Все эти пункты можно озаглавить так - "Как окончательно загубить школьное образование".

Подросток писал?))

Редкостная ахинея)

Согласна только с ЕГЭ, все остальное бред