Добрый день
Помогите разобраться)
Начиталась я всякого про приучение к горшку про признаки готовности, в теории вроде все просто, на практике не понятно, у меня мальчик, скоро 1,7.
Горшок и накладку купила примерно в 1,2, прям целенаправленно регулярно, ловить и высаживать не занималась, т. к. мне казалось не готов. Единственное, с 1,4 начала высаживать после сна и он благополучно делает свои дела на унитаз. Днем то в трусиках, то в подгузниках дома, сейчас жарко, дома чаще в трусиках. На прогулки и сон всегда в подгузниках
По признакам готовности:
- уже полтора месяца и с дневного и с ночного сна просыпается сухой
- днем, когда в трусиках, если сделает дела любые, то 95% бежит зовёт показать. Оставшиеся 5% это когда сильно заиграл я и не заметил аварию.
- сам трусики снять может, но оооочень долго, точно не успеет при необходимости
- простые команды по возрасту понимает, слова писать/какть понимает (простите за подробности), т е я, например, спрашиваю где подписал, он показывает на лужу. Слово горшок тоже знает и в книжке показывает. Но, например, если я спрашиваю, куда писать нужно? Смотрит и ничего не показывает, из чего делаю вывод, что именно этого понимания ещё нет.
- время 2 часа во время бодрсивования не выдерживает, т. Е. Может и 2 часа оставаться сухим, а может 3 раза через каждые 15 минут.
- интерес к процессу как делают взрослые есть. Но сам за шторка или куда - либо не прячется, обычно просто играет
Месяц назад решила начать приучать к горшку, читаем книжки про горшок, игрушки сажали (теперь и он игрушки сажает), пыталась высаживать при смене деятельности (до/ после еды/сна/прогулки, толку ноль, пару раз удалось словить вечером+ всегда после сна, на этом все. Пыталась за ним наблюдать, что б по признакам ловить, единственный признак за секунду до он смотрит вниз, но за это время не успеваю посадить. дома всегда в трусиках, кроме сна. За месяц ничего не изменилось, но было 3 раза, когда он внезапно начал тянуть себя за подгузник, мы его сажали и он делал дела, ещё пару раз показывал на унитаз и тоже успешно. Но было раз 10, когда показывал на унитаз, его сажали, но ничего не происходило и через 3-5 минут он ухолил, бывало что я садила по времени, он вставал и тут же рядом делал лужу. Силой никогла не сажают, может сесть на горшок сразу после того как сделал дела в трусики
И я не много в растерянности, оставить его в покое и пробовать снова через пару месяце, как говорят умные статьи, если за пару недель не приучился значит не готов. Или это и есть прогресс и дальше приучать? Посоветуйте что-то, поделитесь вашим опытом
Расскажу как было у нас. Нам 28 июля 2 года. Что имеем по теме горшка: днём всегда и везде без памперса, памперс только ночью. Просыпаемся по разному, то памперс полностью полный, то маленько мокрый. Днём ходит на горшок, либо сам бежит, либо идёт ко мне говорит пись пись и мы идём на горшок. Наш пройденый путь: сыну не было ещё и года, как купили горшок, горшок просто стоял на виду, иногда просто сажала сына на горшок, но он не хотел на нем сидеть, хотя на вопрос куда надо писать, он показывал на горшок. В 1,2 примерно у сына появился интерес к унитазу. Я без фанатизма сажала сына на унитаз, и он писал, даже если не хотел. Изредка мог сам попроситься в туалет, и мы бежали на унитаз. Потом по моей ошибке и тупости, сын перестал сидеть на унитазе. На горшок мы начали садиться самостоятельно буквально за несколько дней. Без всяких мультиков про горшок, без всяких книжек и ТД. Просто в один момент ( наверное сыну было 1,6-1,7) сын начал снимать памперс сам. Вот никак не хотел ходить в нём. Несколько дней были аварии, писал где пришлось и какал тоже. Но, я очень благодарна сыну, что он не размазывал какашки и не играл с ними, как многие дети. А шёл ко мне, и говори: " Мам, Сэм накакал " Сэм это наш кот. Ругала сына за такие аварии, объясняла каждый раз что для таких делов есть горшок. И вот через несколько дней мы начали писать на горшок, чуть попозже и какать. Первое время после освоения горшка, сам садился на горшок писать и какать, даже если бегал в трусиках. Потом что-то случилось и сын начал упускать, писать в трусы, но если был без трусов, то спокойно шёл на горшок. Я списывала это на то, что видимо обычные трусы сын воспринимал как памперс, поэтому дома сын щеголял без всего(ради моего спокойствия). Ну улице я просто часто спрашивала, хочет ли он писать. Но так же мог и сам проситься, но только когда уже маленько упустит. Бежал ко мне, говорил пись пись, и мы писали.
Сейчас плюс минус днём всё хорошо. Памперс одеваем только на дальние поездки, но только потому что, ездим только на такси, и мне не удобно просить водителя останавливаться посреди дороги, с учётом того, что сын может проситься каждые 15 мин. Но постоянно после таких поездок памперс сухой. Днём сейчас стараемся ходить в трусах, но сын их часто снимает. Если сын в трусиках, бежит ко мне, просится пись пись я говорю иди писай и он идёт. Если без трусов, в основном садиться на горшок без оповещения. Ночью пока я не готова убрать памперс.
В определенном промежутке времени по поручению к горшку у нас свои плюсы и минусы. В начале, как только сын начал садиться на горшок, он садился очень хорошо, стручок был направлен прямо в горшок, а сейчас мы боремся с тем, что он фонтанирует мимо горшка. Писюн всегда смотрит куда то не туда, даже если сделать ножки вместе - не помогает. Но зато сейчас сын меньше упускает. Если хочет писать, прибегает ко мне полностью сухой и только потом писаем. А раньше он прибегал уже с чуть чуть мокрыми трусами.