Вот такой у нас "адвент - календарь".
Каждый день в сапожках появляются задания от Деда Мороза и подарочки.
План наших занятий:
* Чтение новогодних сказок и стишков
* Прослушивание песен и аудиосказок
* Просмотр новогодних мультфильмов
* Физкультминутка и пальчиковые игры
* Творчество
* Логика
* Моторика
* Изучение стишка и танца снежинки
* Зимние игры на улице
P.S.:
Книги - Катя их очень любит. Готова слушать, смотреть, листать их целый день на пролет.
Песни и аудиосказки - звучат как фон. Малышка редко на них обращает внимание, если только веселая мелодия может потанцевать.
Физкультминутка и пальчиковые игры - просто обожает.
Творчество - очень нравится. Сама бежит к столу и зовет меня: "МАМА НО ГО (мама новый год)". Переделает все запланированные поделки и просит еще (выручают новогодние раскраски).
Логика - может выполнить парочку заданий, но без особого удовольствия.
Моторика - обожает сенсорную коробочку.
Зимние игры на улице - к сожалению, на улице проводим мало времени - жуткие морозы.
Изучение стишка и танца снежинки - учим танец под музыку "Белые снежинки" и стишок:
Закружились, завертелись (покружиться на месте)
Белые снежинки.Вверх взлетели белой стаей (поднять руки)
Легкие пушинки. (покружиться на носках)
Чуть затихла злая вьюга – (опустить руки, встать прямо)
Улеглись повсюду. (присесть, руки к полу)
Заблистали, словно жемчуг, (встать, руки вперёд)
Все дивятся чуду. (развести руки в стороны)
Заискрились, засверкали (руками выполнить движение «ножницы»)
Белые подружки.Заспешили на прогулку (шаги на месте)
Дети и старушки.
И мы такие :) наверно вся проблема в том, что мальчишка )))) на самом деле, мальчишки так сильно отличаются от девчат, моему интересны только машинки, поезда, активные игры. И мы, соответственно, развиваемся сидя за рулем в прямом смысле или играет в айпад в машинки с развивалками, еще с папой носится с буквами в руках по квартире... Зато подружки Вити нормально сидят за столом и слушают сказки. Вот так :)))