Монтессори-16. Противоположности

Наконец-то у нас наступило нормальное лето, и вот не знаю даже рада я этому или нет, так как очень жарко. Поэтому с пляжа просто не вылазим, вот и сегодня было решено провести занятие дома, чтобы не отвлекаться и тут же бежать на пляж) так мы и сделали)

Решено было поговорить о противоположностях)

1. Большой-маленький

Сортировка камней по размерам

Спасибо Наташе и Лизоньке, подглядели у них)

Разложили по размерам и походили пальчиками по каменным дорожкам

Мячики, ложки, шлепки, чашки разложили и расставили по размерам, обязательно произнося: Большой,

маленький и средний

Посмотрели на картинке на мишек, определили какой из них большой какой маленький, помогли им надеть

кепки по размерам и съесть конфетки) Так же сравнили слона и лягушку.. и Ксенечка нарисовала круги, один

большой , а второй маленький) Круги, кстати такие хорошенькие получились, я даже не ожидала)

умничка маленькая

Было у нас еще три чашки, мы поговорили о том, что если налить воду в маленькую чашку, то переливая

водичка поместится и в среднюю и в большую, а вот если налить в большую чашку, то будет очень много

воды, потом поэкспериментировали, так и вышло)

2. Узкий- широкий

Так уж оказалось, что моя маленькая девочка, как-то и не знала и различала эти понятия.

Рассмотрели вазочки на картинках и раскрасили салфетки в нужные цвета, затем разложили полосочки

Побегали по узкой и широкой дорожке) посмеялись)) я говорила: Сейчас бежим по широкой, по узкой и

Ксеша подумав, принималась за дело)

Помогли Зайке добраться до морковки по узкой тропке и выяснили чей же мамин или Ксешин платочек шире

3. Короткий и длинный

Здесь мы быстренько справились с заданиями, выбрали и раскрасили в нужные цвета карандаши, а потом

дорисовали красному шарику короткую веревочку, а желтому длинную

Затем выбрали карандаши длинные и короткие и опять побегали по дорожкам

4. Высокий-низкий

Рассмотрели на картинках высокий и низкий домик, посмотрели из окна и увидели какие у нас вокруг дома.

Из стульев выбрали высокий и низкий)

5. Холодный-горячий

Попутно налили два стаканы воды-горячий и холодный и обсудили ощущения

6. Печатные задания для закрепления

Нужно было выбрать где кисточка длиннее карандаша и дерево ниже дома, выбери не толстое и не тонкое

бревно и т.д

7. Аппликация

Вот так прошло наше занятие утреннее, всем спасибо за внимание!!!