Наши лыжи не едут или...?

Ань, думаю тут главное заинтрересовать. я не мазала ладошки, а дала просто извазюкаться в красках, помацать, пошлепать) вместе с ним шлепала))) нам доставляло это удовольствие! тоже самое и с пластелином.....  ну  если желания нет, то и мучить не надо1 кст, думаю центр ему понравится))))

Ну это же от ребенка зависит. Мы в годик Эмилькин ходили в детскую школу на занятия.. так она просто вставала из-за стола и уходила танцевать) Пока другие детки полутора лет лепили что-то)) Помню, самое интересное для нее было коробочки открывать-закрывать и и искать там предметы разные шуршать-звенеть...крупы-макарошки по тарелочкам раскладывать) Но через пару месяцев после смены педагога отлично стала заниматься с таким интересом.. там пластилин пальчиками размазвали, салфетки рвали и мамы потом приклеивали.. а еще хит был-ситечком маленьким из миски с водой шарики вылавливать. Такие резиновые типа для пин-понга.. Сначала никак не получалось, а потом все лучше, так и интерес появился) Дома всем этим не так интересно заниматься, мы пальчиковыми красками тоже дома не красили, а пластилин наверное к двум ближе понравился. Вот)) 

Лично по моему опыту это больше интересно мне, чем Марише))) столик со стульчиком нужен только если все же будешь рисовать или лепить с Михой. На мой взгляд польза этих занятий не столько в результате, сколько в развитии мелкой моторики. Ну ее ж можно поразному развивать, не обязательно лепкой)))

Я все это делала со старшей ))))))))))))) Досих пор раскрашивает себя, после пальчиковых красок. И не только ладошки, а ВСЮ себя. Короче страшно жалею, что я ей это показала вообще )))))))))))))))))))))) С малышами пока не собираюсь ничего такого делать. Лет до 2-х наверное...

тоже долго размышляла над этим. дети разные-это да,но и мамы разные... я,к примеру, в детстве до 5 лет знала и вслух читала взахлеб все детские стихи-но в 5 лет как отрезало. до сих пор у меня стиховой кретинизм-я вообще не мог запомнить слова,сложенные в стих. ни слова песни  не могу запомнить,ни классику-меня это очень расстравивает((( не знаю почему так произошло.    может,родители переусердствовали? племяшка моя развивалась строго по программам соответсвтенно возрасту и вперед (т.е.больше для ее взоарста)-итог- да, технически он подкована. НО она не может быть в коллективе-ей не интересно в садике-она считает,что все тупее ее. В принципе,он права, тк мноие не умеют делать то,что делает она в сови 5 лет. НО вопрос-зачем это надо? все равно все потихонечку научатся это делать и в школе все выровняется-ну или она все равно будет считать.что она пуп земли и лучше всех. а потом пойдут разочарования... хотя,конечно и мать ее поддерживает,что она умнее всех, может и в этом дело... вот теперь я спрашиваю-если мать решает как нужно ее ребенку,может это и является единственно верным решение? в ринцип,мы ведь реализуем в детях то,что хотели бы дать себе. моя мама дала мне музык.образование-но я в таком объеме не хочу давать его доечри,тк в настоящее время оно не востребовано абсолютно-вот теперь я хочу дать англ и др.языки-а скажет ли спасибо дочь мне за мой выбор? 

На красках и пластелине честно написано - с трех лет. Если я не ошибаюсь. С учетом того, что производители подвинчивают возраст в сторону уменьшения так и вообще раньше 3,5 лет заниматься всем вышеперечисленным нет никакой необходимости. По своему ребенку я заметила - процентов 95 того, что я считаю интересным, необходимым и т.п., на самом деле таковым для него не является. А всякие такие тревожащие душу сообщества я просто исключила из ленты.

Я больше позволяю делать дома,на кухне,в купании свобода,макароны рассыпать,если надо,печеньки поломать,хлеб размочить и мять и т.п. Краски тоже пробовали,но больше Никитка мазался,а вот пластилин любит в баночки раскладывать и отщипывать,конечно не лепим.Развивай,как тебе ближе)))я ленту поэтому и не читаю,а то депресняк начнется)))

Мы с вами ровестники. Не поверите-интересно...... И рисовать и лепить и клеить...И книжки слушает... Потому что занятия были не с года, а с 4 месяцев, если не раньше..... И сейчас для него это уже СИСТЕМА! Не вот там раз в неделю дала и удивляться, что ребенку не нравится тесто в руках... Конечно не нравится-липнет оно и не всем приятно. Пальчиковые краски. А вы их в ванной дайте! у меня есть пара фоток какое веселье там! И столики со стульчиками надо и мозайка нужна-пусть раскидывает пока 47 штук и складывает только 3, завтра соберет 4, потом 5. Медленно, но верно..... А еще любит на доске рисовать мелками! все по минуточке, но усидчивость так и вырабатывается. А как резать детскими ножницами любит! Вы бы оооочень удивились, глядя на Мишу, если бы отдали его в какой-нибудь развивающий клуб, где 2 раза в неделю надо поделочки делать и занятия идут! Захар ходит туда 2,5 месяца и жалею, что поздновато отдала туда. А еще карточки! мы занимаемся карточками по системе "Умница" Там такие картинки яркие! Про окружающий мир! самой интересно! По времени 3 раза в день по 2 минуты! А так.... да ему никогда не будет интересно! ндо приучать интересоваться! И я знаю что вам говорю! У меня первый рос точно так же, как ваш сейчас. Тоже, кстати, Миша.))) Но.... оооой, да говорить могу бесконечно)))))

вчера я писала комментарий на похожую тему))) http://www.babyblog.ru/user/casa_de_la_salsa/3027442 лента развития это что-то... пластилин и карандаши нас еще не интересуют)) а уж за столом спокойно сидеть - это вообще не реально.

У меня ребенок немного поменьше, но мы тоже не лепим и не рисуем, ей не нравится это пока. Нравится ходить по квартире, исследовать все самой, игать в игрушки, рассматривать книжки... А все остальное - всему свое время. )