После 3-х говорят уже поздно...

Мы занимаемся по Доману -Маниченко, но ещё сочетаем занятия и вводим элементы из разных методик( Монтессори, Железнову, Никитины и т.д)    Перегрузить совсем не боюсь, такак детей невозможно перегрузить . если они не хотят -они и смотреть не будут. Но надо сказать что сынишке очень нравятся наши занятия -игры, именно игры потому что все обучение проходит в игре в том числе и просмотр карточек. По поводу цены, я конечно тоже бы хотела подешевле покупать, я так и делала по началу с дочкой, покупала и Вундеркинд с пеленок и другие аналогичные карточки и пособия, но вот до младшего брата дожили только "мир на ладошке" и 100 цветов и 100 шедевров, поэтому сейчас приобретаю, только проверенного производителя. Дешевле не значит выгоднее. Как мы проводим игры можете у меня в дневнике почитать. А заниматься действительно надо до 3х лет очень активно, пока идет усиленное формирование мозговой деятеьности, об этом не только Масара Ибука пишет. Занимаемся по Доману не только для обучения чтению, но и для развития интеллекта в целом, а это легко сделать как раз за счет чтения, ребенка проще научить читать в 1 год чем в 5 или 7. По поводу дрессировки. Это в основном пишут люди, мало знакомые  с методикой))) Можете посмотреть результаты детишек , которые обучались по Доману

У Домана, действительно, большой упор сделан на физическое развитие, но и параллельно он пишет об интеллектуальном.Т.е. заниматься нужно и тем, и другим одновременно. Физическое и интеллектуальное напрямую связаны между собой. Поэтому у Домана и много о ползании, и об упражнениях с перекладинами, и о массажах. А интеллект он тоже тренирует - с помощью карточек с точками и словами. Здесь и зрение развивается, и слух. А сами показы способствуют развитию познавательных функций: памяти, внимания, мышления, речи. Все объясняется через воздействие на различные участки коры головного мозга. Маниченко (Умница) молодец, что сумел донести до России эту идею. Причем он не исключает физическое развитие, а тоже об этом пишет (просто не предлагает конкретные упражнения). Согласитесь, сейчас в инете можно и массажи посмотреть, и конструкции для ползанья, и упражнения на мяче, и даже комплексы упражнений в ванной. Поэтому, видимо, комплекты больше интеллектуального направления. Вот тут можно почитать об отличиях и сходствах методики Домана и Маниченко. Там и книжки можно скачать. Гномов мы исключили сразу, хоть это и экономичный вариант. Уж очень эти книги примитивные. Умничные комплекты покупали постепенно, поэтому это не так сильно било по карману, хоть и дорого все равно. Сейчас уже по-другому на цену смотрю, представляя сколько денег я потратила на всякие   бесполезные игрушки типа бакуганов, которые через 2 дня ломались. Или последний раз Hot Wheels за 4 тыс купили, а сын только 2 недели поиграл и забросил. Такие игрушки тоже нужны, но стоящие развивающие комплекты надо покупать. Так наш любимый Мир на Ладошке частично уже перешел в наследство племяннице. Некоторые темы мы еще изучаем. Про чтение и запоминание как картинки хочу сказать, что все не так. Показывая слова, вы просто учите видеть слово целиком, а не разглядывать его слева-направо. А когда вы показываете словосочетания и предложения, в которых слова меняют окончания, суффиксы, ребенок делает вывод о чтении каких-то букв. Например, сын у меня в 1,5 годика уже практически все буквы называл. Я его отдельным буквам не учила. Слова не читал долго, только иногда выбирал. Читать научился вслух в 3 года. Сейчас ему 5 лет.  Математикой по Доману мы не занимались, ничего сказать не могу.

Я плохо отношусь,а точнее сказать это просто забавно и глупо!В первую очередь это просто зароботок для людей ,которые разрабатывают эти странные методики.Вот вы себя помните в 3 месяца,ф  в 9 или хотя бы в год?чтоб ваши родители с вами в этом возрасте ни делали-это всё равно на вас абсолютно никак не отразилось!Всему своё время!

Мы пытаемся заниматся по книжкам "Семь Гномов",показываю картинки и т.д когда у сына хорошее настроение,но не больше 10 минут,не хочу напрягать!!! А так постоянно говорю с ним,показываю все!!! По моему не обязательно покупать дорогие книжки и карточки,развивать можно и с помощью речи))))

Мы по доман занимаемся. Ребенок обожает,сам приносит карточки и мы играем. Т.е. Занимаемся,но все в игровой форме)

Я считаю,что перегруз)и потом-это ты так хочешь)пусть ребёнок сам проявит склонность к чему-либо)

Я скачала на апад карточки домана, у нас есть космос, птицы и ягоды, показываю их просто так, потому что ребенку нравится... Посмотрим будет ли толк))) семь гномов как-то не пошли у нас, слишком велико желание цапнуть бумагу и порвать ее)))

Во времена моего младенчества и детства, таких книжек не было. В 4 года я научилась читать, мама уснула, готовясь к сессии, а проснулась - я читаю Историю КПСС вслух)))

Если вы читали Домана то первое чем он советовал заниматься с первых дней это --физическое развитие...Именно оно формирует в первые месяцы связи в мозгу ..И именно физические занятия напрямую развивают мозг у грудничков..У нас как всегда вырвали из всей методики Домана только то что можно продать--карточки,,и забыли о самой методике.. Сейчас вам нужно осязательные.тактильные ощущения развивать,мелкую моторику,мышцы,упражнения.массажи..

Занимаемся по доману-маниченко (чтение) и школе семи гномов, но по второй не каждый день. Классику и детские песни слушаем периодически, сама пою и потешки-стишки каждый день рассказываю, иногда смотрим карточки мир на ладошке, но тоже не каждый день.