Режим в полгодика

Спасибо за тему:) Почитала, повосхищалась другими)))))У нас ни режима, ни занятий особых.. Вроде бы любое занятие с такими малышами - это быстро, а действительно ничего не успеваю. Потому что то она ест, то собирается есть, то только поела, то настроение плохое (то у меня, то у нее), то спать пора, то спит, то дела надо какие-то делать (пока хорошее настроение, и не хочет есть).  В общем, стыдоба. Мне надо брать себя в руки.Более-менее по режиму только купание-ночной сон-подъем, и то +/- 2 часа:)Из равивалок регулярно, но не по 5 раз в день, показываю картины. Смотрит с удовольствием. Показываю относительно издалека, чтобы не трогала, и карточки в руки никогда ей не даю, хотя тянется, если сразу не убираю. Ну и стихи читаем. Такое ощущение, что из специальных занятий это все :( Эх.. Но какие наши годы!

Пока не начала днем будить и докармливать режима не было. Все зависит от того во сколько встанем. Если проснулись пол 11 то днем больше 1,5 часов спать не даю. Если в 9, то 2,5 часа. Засыпает пол 22. Бывает съезжает, но я корректирую и после первой прогулки мы уже в колею встаем. Спит днем обычно , 13-14.30, 17-18.Ест ночью, иногда в 6 смесь, 9.30(или 10), 12.30, 15.30, 18.30, 21.10. Сейчас будем переходить на 3,5 часа: 7, 11, 14.30, 18.00, 21.10Кому как удобно, я подстраиваю под то, когда она засыпает, проголодается и покупаться надо до 21, т.к. очередь еще 5 человек за нами...Метода Домана хватило на 3 дня, не показываю по 9-20 раз на дню, ребенок столько не бодрствует и настроение должно быть хорошее у обоих. Показываю под настроение Чтение, Математику, МнЛ. Электронные светящиеся игрушки нам подарили. Хочу купить книгу цветов, чтоб самой знать и она с малого знала. А то иногда смотришь, не зеленый и не синий, толи морская волна, а как правильно обозвать не знаешь. Если знаю как по английски предмет называется-говорю) Пирамидки, Матрешки формочки, мячики, шарики, книжки с простыми стишками, ку-ку, ладушки, сядет металлофон куплю, еще прочитала в шарик воды наливают, он форму меняет, пальчиковые потешки, дурачимся, хохочем, таскание на руках-показывания, прыганье по дому веселит ее)))) Ш7 гномов покупать не буду!Третья игрушка: Когда малыш держит в обеих руках игрушки, предложите ему взять третью. Сначала он попытается схватить ее, не выпуская из рук те, которые держит. Однако через некоторое время он поймет, что прежде, чем взять еще один предмет, нужно освободить руки. Игрушка, наполовину спрятанная под одеяло: Спрячьте любимую игрушку ребенка под одеяло или накроите чем-нибудь другим, так чтобы был виден ее край. Малыш схватить ту часть игрушки которую увидит, и будет дергать за нее. В конце концов, он научится стаскивать с игрушки одеяло. Уроните куклу со стола: Попробуйте перемещать тряпичную куклу по столу а затем позвольте ей упасть. Проделайте это несколько раз, и пусть малыш наблюдает за вашими действиями. Через некоторое время он научится ждать того момента, когда кукла упадет, и будет заранее смотреть на пол. Помашите рукой на прощание: Каждый раз, выходя ненадолго из комнаты, не забывайте на прощание помахать малышу рукой. Это подготовит ребенка к вашему длительному отсутствию.

И у нас с режимом как-то не очень. Согласна, это не удобно!!!

Мне кажется, жить по режиму вечному невозможно. Отступлений не избежать. Мы просто в этом возрасте укладывались спать в одно и то же время (( дневные и ночные сны). А всякие развивашки, прогулки, кормежки ко времени не привязывали.

нам шесть..просыпаемся в 7-8..минут сорок -час погуляем, покушаем и засыпаем на 40мин-1,5 часа в зависимости во сколько встал...( если в 7, то полтора, если в 8, то сорок минут)...в 10 значит не спим уже..целый час гуляем,гимнастика, играемся..в 11 идем кушать...и до 12 занимаемся (читаем книжки, учим картинки, слушаем музыку, качаемся на качелях)...затем у нас 40 минутный сон (в коляске на балконе или на улице)...как проснулись до двух играем..в два обед.....после обеда читаем книжки, учим картинки, потешки, ладушки) в три идем играть на коврик...в 4 у нас сон..спим 40 минут...просыпаемся пьем чай, потом он пол часика на качелях, потом где-то полчаса на коврике....кушает опять и на 40 минут спать...проснулся...на коврике до половины 9..потом гимнастика и купаться...и спим уже где-то в 9-половине 10...я это режимом не назову...так как время указанное мною после 10 утра плавающее, все зависит когда сын уснет....у нас с этим проблемы....единственное, что можно назвать режимом-это время купания и ночного сна и утренний подъем ...а с 10 утра и до вечера как повезет))))

Насчет развивалок тоже постою послушаю. Мы пока развиваем только хорошее настроение и двигательную активность.У нас день где-то с 8 утра и до 20:30. Днем 3 сна по 1-1,5 часа. Второй сон - прогулка. Между ними бодрствования по 2-2,5 часа.Бодрстоввания проходят так:20 минут: кормление, гляделки друг на друга, сынок строит глазки и кокетничает.40 минут: я занимаюсь своими делами, ребенок ползает где-то рядом (обычно на кухне), периодически с ним общаюсь, улыбаюсь, даю ложки-крышки-пластиковые стаканчики, сегодня вот он разворотил кошкины миски.40 минут: подмывашки, голопоп, активное общение, развлекашки. Развлекашки у нас такие: - валяемся на полу, он ползает по мне, я ему дую или бубукаю в шею, подмышки, живот, он хохочет. Просто приятно весело бездельничаем.- я его за руки кручу верчу, поднимаю, опускаю.- игры с пеленкой: я накрываю его пеленкой с головой, поднимаю пеленку и говорю ку-ку, хохот. Или пеленка летает в паре сантиметров от лица, тоже нравится. Или эту же пеленку одеваю себе на голову, закрываю свое лицо, открываю и ку-ку. Или заправляю за свои уши, чтобы быть лопоухой и складываю губы трубочкой, вообще ржач.- игра с кругом для плавания: я приближаю круг дырочкой то к своему лицу, то к его, его это очень сильно даже от очень грустных мыслей отвлекает.- действие происходит на полу на одеялке. Кладу какую-нибудь супер-пупер интересную сыну на данный момент игрушку на угол одеяла, он ползет к ней, только он доползает, я тут же перекладываю на другой угол, и так он догоняет свою любимую игрушку во всех направлениях, много ползает.И все в таком духе.10 минут - одевания, я кладу сына на диван, включаю спокойную музыку, сама привожу комнату в порядок, готовлю кроватку, проветриваю, изредка коментирую все тихим спокойным голосом.5 минут ходим по квартире, потом я пою колыбельную и в люлю. 20-30 минут он еще катается колобком по кроватке, рассматривает свои руки, рисунок на бортиках, разговаривает сам с собой и засыпает.Ну соответственно вечером вместо игр у нас массаж и ванна, а потом кушаем, сидим обнимаемся и спать.