как развивать малыша?

А мы в мячик играем. Иногда кидает мне его. Не показывает пока ни глазки, ни носик, ни ротик. Но смеётся, когда показывают и говорю: глазки- хлоп-хлоп, носик -ту дишь пиииип или шмыгаю носом, ротик - ам-ам. Только так реагирует на это, но не показывает. Любит музыкальное все. Обожает мячики, пульт от телека, разные коробочки и главное чтоб шуршало. Очень нравятся яркие книги и когда читаю стихи ему. Мне кажется надо просто проявить немного терпения. Все будет поверь

посмотрите наборы умница они как раз для таких малышей, там ооочень много игр и хитростей, но главное, что каждая игра длится не больше 5 минут, а иногда и минуты достаточно, плюсом еще и карточки, книжки игрушки для всего процесса. В общем, я по этим наборам уже больше полутора лет занимаюсь и очень ими довольна, особенно результатами сына

Человек развивается в окружающей его среде. Варим борщ - показываем разные овощи, сортируем белье - учим цвета. Животных изучаем пока тех, кого модем увидеть вживую: собак, кошек, птиц. То, что малыш не будет пока знать как выглядит зебра, совсем не страшно) Для расширения словарного запаса пока достаточно маминой речи, можно еще и не читать. А сенсорный материал - это все вокруг.

Может рановато ещё? Ну не готов ребенок к активным развивашкам. У каждого человека ведь свой характер с самого рождения! Не заставляйте, со временем это само прийдет.

Сформулируйте заголовок поста, согласно правилам. И категорию укажите подходящую.

Я как почитаю, что некоторые мамы делают с детьми, честно говоря выпадаю в осадок... Работает же фантазия у мам! Такие игрушки им мастерят, придумывают игры... А я, что я? Ну то же самое, что и ты) Строю пирамидку, показываю глазки)

У нас в 11 месяцев был прорыв! Начал нос показывать у всех, у игрушек, мамы, бабушки, дедушки, глаза показываю пока только на игрушках, чтоб нам в глаза не тыкал))) Показывает какой он большой - руки над головой поднимает, и вообще на все большое, на высокий дом, на высокую пальму - тянет руки вверх и укает. В принципе по-русски многое понимает, прошу показать пальчиком что ему нужно или куда идти - показывает. Папа наш на работе, скоро к нам приедет, месяц не виделись, посмотрим будет ли его понимать. Ладушки играет, такую же потешку на немецком знает (хлопает в ладоши), еще на голову пеленку натягивает и ждет пока мы не начнем причитать где же наш малыш, снимает с лица пеленку и довольно хохочет. Буквально месяц назад кроме ладушек особо ничего не делал, ну еще на губе тренькал, а сейчас вот последние пару недель очень много появилось, и слова отдельные говорит, самое отчетливое и со смыслом слово Титя)))) на титьку показывает и низко так тянет Тииитя (как Голлум из Хоббита: Моя прееелесть!) )))) когда кормлю бананом может сказать Бабан. Я постоянно проговариваю все, что мы делаем, и по вечерам вспоминаем, что было за день примечательного (не каждый день конечно, но частенько). Так что разговаривайте, и скоро будет скачок в развитии, прорыв и сразу многое начнет делать и понимать. А еще пирамидки, кубики, конструктор только рушит то, что мама сделала, но опять же в последнее время замечаю, что есть попытки собирать, но не очень получается. И мы пока не ходим, только вдоль опоры, в этом тоже жду в ближайшее время скачок)

Маленький он еще)))) не загоняйся))) дай ему напрыгаться))) одеваешь -Проговаривай -рука, нога и т. Д. Насильно не делай))) всему свое время 😉

По мне так рано очень. Не то, что Вы делаете, это как раз отлично, а то, что Вы от него хотите. Моим 1.1, ничего тоже не делают, играют в игрушки, швыряют, грызут. Наклейки многоразовые зашли. По мне именно этим дети и должны заниматься - копаться в игрушках и играть в ку-ку ))

Моя дочь после полутора лет стала показывать на лице глаза, рот, нос, зубы. Сейчас два с небольшим: разговаривает на своём, книжки не читает, хотя знает всех героев, играет в ку-ку, но в основном занимается своими делами. В десять месяцев она только ползала, вставала у опоры и грызла все подряд.