Общительность или навязчивость ?где грань..

А вы придумайте сказку, типа, жил-был герой, так сильно хотел со всеми дружить, что даже мешал всем. И приводите примеры. И дошло до того, что все еще издали завидев его стали убегать, потому что никто не хотел, чтоб он опять всем мешал. А когда он понял, что слишком приставучий, перестал за всеми бегать и приставать, тогда к нему стали подходить, и у него появились друзья. Ну Вы так художественно деталями дополните))) А еще попробуйте сами к ней поприставать. Вот она занята чем-то, а Вы ей настойчиво предлагайте поиграть, например, в кубики. Из раза в раз просите ее поиграть в одно и то же. Пока ей сильно не надоест.

Как научить то.....😂

растет ведь,интересно все и побольше).дети ж-не наша копия,так что просто наблюдайте).

И я так на это смотрю

У нас есть занятия по возрастам, ей уже можно туда, где учат буквы-цифры, например-в игровой форме

Говорит, что скучно и нет друзей. Почему нет друзей?- потому, что я не хочу. При этом в игровых комнатах, на развивашках прямо бежит и ищет компанию. Как-то в игровой долго играла с девочкой по ее правилам, хотя вообще сама любит поруководить) потом, видать, надоело и начала от этой девочки уходить, пока та не сказала, что согласна по ее правилам тоже играть 😂 Мы попробуем снова весной, хотя и не особо хочется. Уже второй год как в сад ходим, а график неделя-две сада=2-3 недели больничного. С учетом того, что кружки компенсируются лишь на 50% не очень весело получается

У нас дедушка очень любит выйти с детьми на площадку и дальше примерно так: а пойдём на горку? Я не буду тебя катать на карусели.... дай мальчику машинку.... поиграй в песочнице с тем то... Деть кайфует в саду, он свободен, он сам решает с кем когда и во что играть!!! в садике сам за себя;)) это коммуникабельность Ps: у нас Соседка на даче, ровесница старшей. Им скучно, постоянно друг другу в гости. Единственный ребёнок и внучка, в садик не ходила. Вот хоть раз бы наша встреча закончилась без драки. Сначала дрались обе, потом мои в садике поняли что так нельзя (нельзя, кусать толкать, нельзя отнимать....) и в прошлом году эта семилетняя избалованная девочка регулярно обижала младшую. Ребёнок вообще не понимает что значит делится, уступать..

С чего вдруг не обойтись без сада? Что вы думаете он даст такого "особого"? Сейчас есть вы, которая может подсказать ребёнку эмоции и чувства других, научить взаимодействию. А в саду этого не будет. А значит не будет возможности научиться коммуникации.

Ну,пора в «народ» определённо))