Вопрос. На каком занятии ваши детки поехали без поддержки?

ура одна дочка, от которой и не ждала поехала, и фонарики и покружилась, сегодня было третье занятие, вторая пока просто топает осторожно

у нас дочка поехала в первый же день, было почти 4 года. это было просто массовое катание на улице, а не групповое занятие. обычно в школах не используют поддерживающие устройства, чтобы ребенок быстрее научился кататься. 99% наших детей в группе первое занятие сидели и ползали по льду, учили вставать с коленок без поддержки, большинство поехало (вернее, зашагало по льду) после 4-го занятия, а вот скользить некоторые даже к февралю не научились (занятия 2 раза в неделю). на самом деле это все очень индивидуально. кто-то и в 5 лет прыжки прыгнуть не может в полоборота, а кто-то в 3.5-4 сигает однооборотные. тут дело в количестве часов наката, желании ребенка, его координации и чувства страха, к тому же на индивидуальных занятиях дети быстрее все осваивают. не стоит как торопиться и укатывать детей, так и опускать руки и уходить из группа. дети смотрят на лидеров и тянуться за ними.на офп: основной упор на растяжку (колечко, шпагаты, мостик), равновесие (ласточка, флажок) и выносливость (много и долго бегать, прыгать). если планируете заниматься ФК, то советую уже сейчас учиться прыгать на скакалке

На коньках не пробовали, недолго ходили на ролики, на втором занятии поехали, фонарики в все такое было, но на роликах легче как мне кажется. В группу отходили раз пять-шесть 1 раз в неделю и интерес у ребенка пропал. Я думаю что дело было именно в том, что все детки были старше, 4-5 лет, ходили раньше,  у них лучше получались упражнения, и моя чувствовала, что отстает, а это она не любит. Интерес к роликам не угас, с тренером индивидуально заниматься она была готова, а вот в группу "не хочу". Кататься ее научили, пока и это хорошо, если захочет, позже еще попробуем походить.