Как "поставить" руку ребенку?
Развиваем мелкую моторикуПоделитесь опытом...
Никак не получается у дочки правильно держать ручку, карандаш(
Исправляю, но этого хватает на 3 сек и сново как художник ( вся кисть сверху, но держит большим указательным и средним пальцем) Примерно вот так:
Оля
Купить трехгранные толстые карандаши, не обязательно восковые, есть и в ашане и в инете можно выбрать. Они сами правильно ложатся в руку, на каждой грани по одному пальцу и держать крепко, сначала учиться просто штриховать, напор будет слабый, потом все получится.
28.09.2015
Ответить
Ольга
У нас и карандаши и ручки и фломастеры трехгранные... Она их держит своим способом( Думаю, что какое-то время пройдет (лепка, порежем - ручка окрепнет) и сама придет к правильной хватке)
29.09.2015
Ответить
yana_hora (логоВед до 2х лет)
я по профилю вижу, что дочке 4 года.
Ребенок не должен сразу уметь держать карандаш/ручку правильно. Мы идем к этому постепенно, через рисование мелом и восковыми мелками. Мелки любой маленький человек незамедлительно ломает на кусочки длиной 2-3 см )) Вот они удачно ложатся в руку.
С 1.5 лет дети рисуют куском мела на асфальте, с 2х лет восковыми карандашами-мелками. И рука сама собой подготавливается к правильному захвату. Сейчас сыну 3,5- он правильно держит ручку/карандаш, если они попадают к нему в руки )) Но восковыми мы будем рисовать еще долго. Кисточки для удобства тоже короткие: из Ашана- 8см, сейчас еще у Икеи хороший набор кисточек- чуть длиннее 10ти см
22.09.2015
Ответить
Ольга
Спасибо)!!! Уберу значит карандаши, фломастеры и достану восковые 3х гранные. А что вы думаете про модные накладки на ручки?
22.09.2015
Ответить
yana_hora (логоВед до 2х лет)
Дочке-первоклашке покупала и ручки специальные с выемками и резиновый держатель. Потому что они много пишут в школе и важна особая микро-точность правильности держания, чтобы не создавалось напряжения в теле.
До школы мы длительным письмом не занимались, поэтому НЕ использовала их. И в развитии речи и в постановке правильного захвата я за длительный путь маленькими шагами, где роль взрослого поддерживающая, но не обучающая.
Путь научить захвату, кажется сложным и неестественным. Мне ближе создать условия, чтобы навык формировался постепенно естественным путём, как описала раньше, через мелки. Это правильно вовлекает в процесс все мышцы, участвующие в письме/рисовании (мышцы кисти, руки, спины). Раннее использование накладок на ручки "обучает" только мышцы кисти.
Видела ниже, что вы и ложку держите необычным способом((. Вот для ложки в 4 года специальные накладки, особые ложки, наверное, больше полезны, чем вредны
22.09.2015
Ответить
Ольга
Спасибо БОЛЬШОЕ, что не прошли мимо и подробно описали свою позицию) Прислушаюсь!
22.09.2015
Ответить
Татьяна
Ольга, а сколько лет ребёнку и как она держит ложку? Уточните, пожалуйста.
22.09.2015
Ответить