1,9 Пантогам

Почитала, у нас наверно дети по характеру примерно похожи, почти все пункты это описание моего в 1,8 года и дальше, до 2 или 2,2 лет он себя примерно также вел (сейчас 2,5 года), потом стал взрослеть. Только мой ребенок спал хорошо, до 2х лет плохо из-за соски, после 2х лет отобрала ее теперь спит всю ночь. С детьми на площадке стал хорошо взаимодействовать после яслей, отдала в 1 год 10 месяцев. ЗРР ставят многим, но это не приговор, по Вашему описанию я не вижу у ребенка проблем, я бы до 2,5 лет посмотрела на развитие, все равно занятия с дефектологом возможны только после 3х лет. Аутизма 1000% нет. Главное смотрите чтобы после 2х было понимание речи, если понимание не полное, возможно сенсорно-моторная алалия. Ноотропы, в том числе Пантогам, я своему давала до года и сейчас опять стала давать, тоже ставят ЗРР, но у него есть полное понимание речи, только слова плохо выговаривает, думаю надо делать логопедический массаж и много заниматься

В 2 года у меня была рекомендация от невролога: давать есть твёрдое (развивать мышцы рта), развивать мелкую моторику (это напрямую связано с речью), конечно хорошо если бы он старался есть сам, но в наших яслях большинство детей кормили воспитатели, видимо многие не умеют в этом возрасте, но мой ест сам

Я совсем забыла вам сказать, не помню подробностей и точных анатомических терминов, но суть такова, что та часть головного мозга, которая отвечает за речь созревает позднее, так как эволюционно она более новая и менее важна с точки зрения выживания организма. Однако у некоторых малышей речь поначалу может побочно продуцироваться нашей более эволюционно старой зоной головного мозга, которая впоследствии эту функцию все равно утрачивает по мере дальнейшего созревания. Именно эта ситуация в том числе может вызывать то, что ребенок раньше что-то говорил, а потом перестал. То есть та часть мозга уже не может отвечать за речь, да и не должна, а эта еще не вступила в силу. Кстати, созревает она у большинства детей как раз в период 2-3 года, чем и объясняются резкие прорывы в речи именно в этот период. Я постараюсь найти, где я об этом читала.

Fairy ;-), знаете, у нас была подобная проблема: после двух друг за другом пневмоний дочь замолчала. Опущу подробности, в 2,5 нам посоветовали пантогам. Я подумала: фу, лекарства малышке, да как же так. В общем, в 3,2 дала ей его всё таки и услышала от своего ребёнка в магазине "мамамама, даЙдаЙ ам-ам" и указательный жест на любимое пюре. У нас сложная история, которая длится до сих пор, не будем об этом, но я правда, очень сожалению, что не дала лекарство раньше

ноотропы всем нужны) лишнее питание клеток головного мозга ещё никому навредить не смогло

Можно подождать и пойти в спецшколу для детей с тяжелыми нарушениями речи. Хорошее всестороннее обследование покажет причины отсутствия речи. Я не работаю с ранним возрастом, так что мне работы не прибавится. Чем раньше начать коррекцию, тем проще справиться с нарушением.

А что произойдет в 2-2,5 года? Там прорыв речи случится?

Fairy ;-), просто вам не попался специалист по раннему речевому развитию. Я работаю с детками с 1,5 года и даже раньше) Просто поищите.. просто так пить пантогам имеет малый смысл.

Меня в свое время очень успокоила вот эта статья: