Я устала с уроками!

Как я вас понимаю мы в 4 классе у ребенка вообще нет желания учиться а ещё у нас уже 4 учитель ведёт за все это время и тоже звонят то написывает за почер за успеваемость уже ужас просто

А мой уже в 10-ом!И мы тоже вместе...Папе пересказывает устные,мама проверяет всё остальное.И дело даже не в лени,наверное...просто мы так уверены,что всё будет сделано в лучшем виде.Аттестат то хочется получше...Может и есть такие,которые понимают для чего учёба и серьёзно относятся,наш в этом смысле совсем ку-ку...)))Друзья-подружки-улица-компьютер.После 9-го класса хотели поступать,но поняли,что мальчишка ещё дитё.Отпускать страшно.А вот средний мальчишка в третьем классе и с ним никто не сидит.Делает всё сам и быстро.Даже бывает не проверяю - уверена.

Есть, есть. Вы не одни!

К 6-му классу мы решили, что родителям от уроков можно отдохнуть. Увы и ах, 7-й, хотим результаты - проверяем от и до. Да, есть дети, которые нацелены на результат с рождения, но у большинства в таком возрасте неуправляемая игра гормонов лидирует в стремлении к получению знаний. Разумеется, не делаем всё за него. Но контроль, контроль и ещё раз контроль.

Корень проблемы современного образования в том, что сейчас в школе учителя не учат детей, а оказывают образовательные услуги, по сути консультируют родителей, как им учить своих детей. В мою школьную пору со мной ни дня родители не сидели с уроками почему-то, училась я самостоятельно и с удовольствием. Спасибо советской школе и советским учителям, самым лучшим в мире. Сейчас складывается впечатление,что родителям надо бросать работу и вместо работы снова садится за школьную парту, но уже напару с ребёнком.

мой в 5 классе, математику и русский делает сам. выборочно проверяю пересказы биологии, географии, истории, иначе нефига не помнит. ну и стихи, все проверяю, каждую неделю по 2 шт задают, достали уже.

У меня 6-тиклассник - сейчас все уроки на его совести. Если что-то не понимает, то конечно я помогаю ему. Но чего это мне стоило) Самое тяжелое перебороть себя и не лезть проверять его уроки. Начинали в прошлом 5-ом классе, далось мне это с трудом. Но результатом я довольна. Дайте ребенку почувствовать свободу и что только он в ответе за свои оценки. Но тут даже маме будет тяжелее, чем ребенку!

У нас веселей )) Моя на домашнем. И тоже 6 класс. Тут проблема глубже. Да, это элементарная лень, как один из аспектов, но не основополагающий. Скорее следствие, а не причина. Есть проблема с самими учебниками. Дело в том, что сейчас нет в школах - Киселева. По его учебникам детям нравится заниматься. Там всё понятно. А вот в современных учебниках - беда и ужас. Им просто не понятно, что от них хотят. Дают одно требуют другое. Пока мы, не пришли к учебникам Киселева(репринтным) - "вешались". И да мотивация тоже важна)) У нас есть таблица, балы. Балы можно начислять всем кроме себя. Я просто еще занимаюсь другими вещами. Мотивацией персонала и оптимизациями бизнес процессов. Посему, кое что ,перенес из своего опыта. И как ни странно работает. Хотя с детьми еще проще, чем со взрослыми.))) Про балы это наши придумали при СССР. Там вообще была самая лучшая мотивировочная система (до 1961года!). Но не об этом речь. Если интересно расскажу подробней про нашу методику))). Главное ребенок сам делает))). Конечно бывает всякое. Но в школе у нас только 5)))). Так что работает.

А почему сам не может? Не понимает или ленится?