А что проходят ваши дети на английском?😂😂😂
Школа и детский сад, образование детейПишу, смеясь, интересуюсь. Недавно решила полистать учебник старшего сына (девятиклассника) по английскому, попалась картинка (ниже), зову его, спрашиваю: "это что?", он говорит: "это мы на уроке ещё в сентябре проходили", "и что, у вас текст про бомжей?,
"нет, там среднестатистический человек, каждый вечер роется в мусоре, потому что многие люди выбрасывают нормальную еду, которую все ещё можно есть." Нормально? Зачем такое проходить? Листаю дальше, там про будущее: машину времени, жвачку, которую пожуёшь и есть не хочется. Но то что меня поразило, они не отрабатывают новых правил. Там есть упражнения, но они все однотипные. Смысл тогда в изучении английского? Просто пытаюсь понять. У средней дочки четвероклассницы, тоже одни глупые тексты, ну правда правила есть. Младшая хоть привет-пока изучает.
P.S P.S Девочки, может вы и правы, да, переработка мусора это - важно и т.д, и т.п, но в тексте - нет ни строчки про это. А будут ли подростки читать между строк?? Нет. Они увидели что мужик роется в мусорке, посмеялись и забыли. С культурой они уж точно не знакомятся. Живой язык? Где живой язык? Тогда почему в огэ грамматика? Почему в школе ее тогда не повторяют.
Feelinggood
Смотрела целый цикл передач про экономных людей в сша - у них очень многие роются в мусорных ящиках в поисках еды (при ресторанах, пекарнях и др, где выбрасывают продукты с истекшим сроком годности, но вполне себе съедобные и вкусные), газеты с купонами на скидку ищут (и да, при наличии купонов у них реально можно приобретать товары бесплатно) и еще кучу всего. Причем эти контейнеры реально чистые. У американцев в общеймассе абсолютно нет накопительства вещей, выкидывают легко даже в идеальном состоянии. В общем менталитет другой и доя нас многие моменты могут показаться дикими, но в данном случае это знакомство с их своего рода "культурой" хоть и смешно звучит)))
Зы: 3 подруги живут в сша, рассказывают многое интересное)
05.11.2016
Ответить
Янина *преподаватель английского*
Потому что современные коммуникативные методики предусматривают не бездумное зазубривание грамматики, а живой язык в ситуациях. И учебники содержат интересные тесты, а не "I am Ivan Petrov. I am an engineer. I come from the USSR".
05.11.2016
Ответить
Анна
Так нет живого языка. Прочитать текст, пересказать, ответить правда/ложь, написать диктант - это не живой язык.
05.11.2016
Ответить
Мария СК
сортировка и переработка мусора - важнейшая насущная тема. я со своими шестилетками это обсуждаю, есть книжка о планете, горячо ими любимая, поэтому они знают, что "воды не хватает на всех" и что "бумагу нужно беречь, потому что она делается из деревьев" и др простые вещи, в том числе то, что планета "задыхается в мусоре". это не на нашем веку станет супер актуальным, но пора уже учиться любить планету и экономить ресурсы уже сейчас. я понимаю ваше удивление: преподношение самой темы и мне не понятно. на мой взгляд, не стоит таким вот образом раскрывать тему, мол, в помойке рыться круто и правильно - какой-то перелом сознания, есть ведь и др способы помочь планете. это какая-то европейская бредовая тенденция, думаю. скоро и об однополой любви читать будут
05.11.2016
Ответить
Анна
Я согласна с вами. Я же не говорю, что эта - не важна. Я не понимаю зачем он по на английском
05.11.2016
Ответить
Коза-Дереза
Зачем учить правила, если детям нужен живой язык. Повторив пример сто раз, они запомнят его гораздо лучше.
Про темы не поняла, что вас так возмутило.
04.11.2016
Ответить
Анна
Меня не возмутило, просто смешно стало. Живой язык, да, действительно. Но ведь они не будут говорить об этом? Почему нет тем про быт и т.п
04.11.2016
Ответить
Коза-Дереза
Почему не будут? Я не знаю, что там в учебниках еще, не одна же тема про выброшенные продукты. Да и чем это не быт?..
04.11.2016
Ответить
Анна
Да ни одна, дальше идёт биопереработка мусора и прочие темы. Просто лично моё мнение, что это все - не нужно. Ну пройдут они текст, напишут диктант и больше никогда не вернутся к этой теме, и слова забудутся, т.к никто их с детьми по 100 раз не повторяет. Другое дело если бы они реально разговаривали
04.11.2016
Ответить
Х.Юля
Даже сто раз повторят не запомнят, но может задумается о сортировке мусора! А это очень актуально сейчас, вот если бы про вышивку крестиком шла речь, а тут обсуждают очень актуальные вещи, такие как потрибительство, бережное отношение к окружающей среде, может даже научат фантики до урны доносить
04.11.2016
Ответить
Анна
Но всё-таки уроки английского в первую очередь для изучения языка, да и кроме того, конкретно сортировку мусора и порядок - не обсуждается, тема в том, что человек рыщет в мусоре, потому что кто-то мог выбросить котлету, которую все ещё можно есть
04.11.2016
Ответить
Х.Юля
Мне иногда кажется, что лучше бы английский пострадал или физика, но дети культурными бы росли... А то у нас все с дипломами и такие благородные, а подъезды все записанные, газоны загажены, экологическое сознание на нуле....а женские туалеты, все такие красивые, накрашенные, в офисе сидят, а как в туалет зайдут, так превращаются........ Но это моё личное мнение, наверное мне легко говорить, я своих дома английскому учу, на школу надежды не было и не будет. Что советская школа, что современная, кого дома учили, гоняли, помогали, те выучили язык.
04.11.2016
Ответить
Анна
Ну если честно, в подъезде мусорят те у кого с физикой серьёзные проблемы. Девочки у меня тоже дополнительно на английский ходят, потому что с этой школьной программой ничего нормального не выйдет
04.11.2016
Ответить
Коза-Дереза
Серьезно? Детям не нужно про переработку мусора? По-моему, это одна из важнейших проблем планеты сейчас. Вы со своими это не обсуждаете?
04.11.2016
Ответить
Х.Юля
Тут нужно читать между строк, люди сейчас покупают больше, чем потребляют. Данный текст при правильной подаче педагогов учит детей обдумывать свои потрпбительские поступки. Если текст подаётся буквально без дальнейших рассуждений, то конечно ребёнок вряд-ли сделает правильный вывод. Такие темы хорошо поднимать, но не на уроке английского т.к. Позновательная мотивация к языку, как правило, нулевая, поэтому обсуждение (подразумевается рассуждение на английском) не даёт плодов ни в языке, ни в самой теме. По поводу упражнений, да, в современных учебниках их мало, но ключевые фразы и грамотические конструкции заложены в тексте и при правильной работе с текстом ( тут все зависит от учителя) грамматика должна усваивается лучше, не методом заучивания ( набивание руки на повторяющихся примерах) а анализом в контексте.
Но это не про наши школы и не про наших учителей
04.11.2016
Ответить