16 занятие. Рисуем пластилином «Улитка»

Мы тоже не захотели улитку, были под впечатлением от божьей коровки, потешку про нее распевал несколько дней, поэтому выбор пал опять на нее))

Не захотели улитку. Вообще с трудом уговорились на рисование пластилином. Может быть мы в более раннем возрасте "переработали" в этой технике? Поэтому нарисовала картинку самую распростецкую и уже в процессе работы придумали нарядить елочку по новогоднему

Возможности распечатать нет, а рисовать я сама с трудом могу) Взяли уже давно распечатанную раскраску, приглянулся ему инопланетянин(мальчики они такие мальчики) Все делал сам, но сложновато было...

Слева поделка сына 9 лет, справа дочка 4 года. Они молодцы делали сами )))

Пластилином обмазали только домик улитки и сделали глазки и ротик.дети лепили пластилин, а я домазывала до краев.

Что-то это занятие у нас не пршло(( пыталась заинтересовать в течение нескольких дней- безрезультатно

Привет! Володина Настя. Наша улитка - Монстр.

Я рисовать не умею и поэтому сову взяли из раскраски. Ане понравилось размазывать пластилин, но как всегда быстро надоело. до краев растягивала я.

Небольшой отклик не в тему: 1. к данному заданию у нас закончился практически весь пластилин (остался фиолетовый и половинка черного) 2. для задания с деревом по слезы ребенка пришлось порушить гусеницу и пластилина все равно не хватило (сегодня купила еще 2 пачки только ради зеленого цвета). 3. Для задания с лесом (там где надо было рисовать ЖИВЫМИ листьями) пришлось общипать домашние растения, ибо на улице с живой листвой уже напряг (то, что принесла с улицы с прогулки, к вечеру было уже сухостоем и сыпалось в руках) 4. Про тесто не было ни слова в подготовительных записях. Программа бы заметно выиграла, если бы в заданиях учитывался расход и использование материала (хотя бы приблизительно). Например, задание 1 "Лепим цыпленка (он желтый в 99% случаев, значит будет использован желтый и чуть-чуть красного и черного), "Лепим божью коровку" (она совершенно однозначно красно-черная, значит в расход идут эти цвета), "Лепим дерево" (зеленый и коричневый), "Лепим слона" (голубой), "Лепим море с рыбками" (синий и оранжевый), "Лепим бабочку" (фиолетовый, остатки черного и оранжевый), "Лепим снеговика" (белый). Ну это как пример. Потому что если задания неоднозначные, творческие (у нас на вазу для цветов ушел синий и белый, а у кого-то красный и фиолетовый, к примеру), то в какой-то момент можно столкнуться с ситуацией, когда задание есть, а материала - нет (у нас так было с тестом, со свежей листвой и с пластилином - озаботиться этим надо было заранее, а в виду того, что я днем работаю, а вечером у нас развивалки, если к 7 вечера, когда мы садимся творить у нас нет материала, то занятие "слетает"). Мы конечно наверстали, прогуляв один раз сад и сделав подряд 4 работы, но с тз системности - это не очень хорошо. Я знаю, что кроме нас тоже были люди, которые сильно отстали, выполнив 2-3 задания, и уже плюнув догонять. Возможно подобный апгрейт программы позволит бОльшему количеству участников дойти до конца и не бросить на полпути. Я описала чисто наши трудности, возможно те, у кого бОльше времени их даже и не заметили бы. Отчеты выложу к вечеру, надо пофотографировать наше творчество.