Задание в школе

обычно тема все-таки определяется. А там уже на Вашу выдумку и смекалку-рисуете, пишете, поете, играете, сочиняете и все это красочно преподносите. У нас с первого класса-то макет школы будующего всей семьёй клеили, то придумывали сказку и писали, и рисовали её, то сочиняли крассворды. Тем очень много, главное, чтобы ребенок сам мог в школе этот проект объяснить.

мы в 4 классе, сегодня сдаём презентацию. Тоже была любая тема. Мы про немецких догов делали. В программе PowerPoint. Накачали картинок из интернета, текст. А дальше всё как написала Надежда.

я вообще не понимаю, как могут учителя требовать от учеников какие-то презентациии, если перед этим не объясняют как её делать(((((((( Моя сказала: "Учительница просто думает, что мы умеем её делать"... Не знаю как другие, но я к примеру с этим тоже столкнулась впервые, правда в 3 классе были попытки, но там как то прокатило...Я понимаю спрашивать от детей таблицу умножения и если не знаешь, ставить "2", а тут.....бесит то, что на мозг ребёнку давит, "ты должна, ты подведёшь, из-за тебя мы сядем в лужу..." Это у меня так ребёнок повторяет её слова((((

Мы во 2м такое уже делаем........ Выбирается любая тема, многие взяли о любимом животном или о парке.... На титульном листе пишется "Исследовательская работа на тему........" ниже "работу выполнил(а) ученик(ца)........, руководитель(фио педагога). Второй лист включает в себя такие моменты: тема, цель,задачи,гипотеза,методика,оборудование и материалы,наглядное представление опытных данных, вывод(тут как правило просто пишут,что выдвинутая гипотеза верна). И дальше 5-10 страниц по теме.

Проект с презентацией на любую тему - это как-то слишком общо. Тема все таки должны быть какая-то и понимание того, что подразумевается под проектом. Слова - презентация - означают лишь наличие наглядного материала, демонстрирующего повествование - картинки, фотографии, графики и пр. Если нет подобного понимания  (хотя тут я бы уже задалась вопросом об адекватности учителя), то делайте просто доклад - выбирайте интересную тему - начинайте с его структуры - плана (ребенку так проще будет и учить и рассказывать потом), потом набираете материал. Ну и к материалу можно сразу картинки и ругие вещи подбирать. У нас вот в третьем классе задали детям подготовить рассказ о народностях земли. Сами выбирали о ком - выбрали Китай. Составили план, и потом по нему составляли рассказ - легкий для запоминания и дополняли его картинками - иероглифами (примерами), картинками нац одежды, видами китайской стены и пр.