Cколько времени должно занимать дополнительное образование?

сейчас примерно 18-20 часов гимнастики в неделю.и 2часа балета. дальше-больше... убрали плаванье и теннис совсем...посмотрим,как будет. она у меня призер штата, но я не знаю, такая у нас конкуренция в среде родителей, что отражается на детях сильно, не знаю,готова ли я класть такие деньги и время и эмозиональное спокойствие свое и ребенка на то,чтобы получить очередную медаль...посмотрим... я так загналась за этот год, что думаю, что может мы лет до 10 походим-потом может перейдем в национальную команду, а не международную- там все не так "запущено".. будем лучше ездить по свету вместе. кроме уроков ( которых почти не задают), занимаемся по книгам сами плюс учим сами 3 языка иностранных- это точно бросать не будем..один спорт (или танцы) и образование дополнительное( если школа не сильная)- детям необходимы, чтобы лень не взращивать, но сто кружков это много: у моей все получалось, но у меня уже сил не было на все эти походы- развозы, оставили один спорт... меня в детстве водили везде, тоже все получалось... сейчас,если честно, это никаким бонусом во взрослой жизни не стало:-)))) считаю, что надо детей нагружать, чтобы свободного времени оставалось не много, чтобы оно проходило с пользой. и не оставалось времени на всякие глупости...это вот один единственный плюс... грамоты-медали со временем никого не волнуют, многие даже имена олимпийских чемпионов-то не знают...но, быть занятым и развиваться-почему бы и нет...если ребенку это не втягость ( и родителям)..:-) минус-лично для меня- нет возможности проводить много времени вместе, я вот помню из детства гимнастику,рисование, балет, как мама покупала слойку после занятий зимой и как ехали на троллейбусе, а вот совсем не помню времени вместе с семьей,кроме как летом на море:-( для меня сейчас это минус.

3-4 раза в неделю танцы по 2,5 часа, иностранный язык 2 раза в неделю. Все :-)

При сильной загруженности не знаю как успевать уроки делать. Мы иногда по несколько часов домашку делаем. У моей 1 раз в неделю акварель, 1 раз в неделю керамика, 1 раз в неделю занимательный английский по настоянию учителя. И 2 раза бассейн. Все кружки стараюсь планировать на вечер, что бы успеть погулять, поесть, сделать уроки. Но у меня ребенок абсолютно не музыкальный, поэтому ни музыкалка, ни танцы не для нас. Хотелось бы и спорт добавить, но что- то никак.

Дочь в первом классе , Черлидинг 5 дней в неделю, два раза худ.школа. Сын в третьем классе- англ два раза в неделю, авиамоделирование 2 раза в неделю, один раз бассейн в субботу . Им нравится , из-под палки никто не ходит.

Наверное все зависит от ребенка. Если он все это тянет, то и нормально, а если он уставший и ходит из под палки, то конечно нужно сокращать.

Сын 9 лет. Пон,среда,пятница, кратэ 2 часовая тренировка. Вт,четверг английский, плюс в школе кружки робототехника и занимательные науки. Выходные свободны хочу добавить плавание.

завидую тем кто может состыковать расписание так чтобы оно было удобно и детям и взрослым. В школу мы возим на метро. после школы, сразу... Понедельник четверг пятница - музыка, вторник пятница танцы (в четверг занятия в музыкальной школе совпали с танцами, поэтому не попадаем на танцы. с 16:00 самое позднее ребенок дома. и дальше его свободное время. погулять только по дороге. на уроки и прочее уходит минут 20-30. на фортепиано по часу ежедневно. суббота выходной (стараемся куда поехать всей семьей). воскресенье у младшего танцы, поэтому день посвящен домашним делам.

Может занятия танцами - это и есть ее жизнь, ее детство. Когда у меня старшая дочь ходила на танцы, с нами ходила девочка. Для нее танцы - страсть. Дети приходили и уходили а та девочка танцевала и танцевала. Часами. Сама.

Сыну 9 лет (3 класс): в понедельник и пятницу - английский, вторник и четверг - изостудия и футбол, в субботу - только футбол, в воскресенье - мультимедийные технологии. Есть те, кто считает, что это слишком много, а мне кажется что маловато (я б добавила немецкий или театральную студию, но сын отказался, а насилие не наш метод).

Золотая середина в способностях и интересе ребенка. Способности выдерживать нагрузку, занимать себя в свободное время. Интересе к тому, чем занимается и к окружающей жизни вообще.