Как выбрать занятие по душе? ...и не бросить

Я считаю, что школа и учеба это главное. Там ребенок должен стараться и хорошо учится. А все кружки - это отдых, развлечение, хобби, отдушина. Там не нужно стараться и идти на результат потом и кровью. Все доп занятия по выбору и желанию детей. При этом нагрузка каждый год получается не маленькая - минимум одно занятие в день. А они еще хотят )))

Мы так ходили в худ гимнастику в известный клуб. Я гордилась))) у нее данные от природы...но ребенку не нравилось особо,скучно было....завершающий год был в муках...уходили на три месяца ..возвращались....в итоге все равно ушли...пошли в кружок акробатический...небо и земля))

Может не стоит увлечения превращать в профессию? Может она хочет ходить на танцы, гимнастику и прочее для души, настроения, а не для медалей и пенделей от тренера? Это превращается в гонку за результатом и она перегорает.

Есть смысл понастаивать, если ребёнок занимается чем-то долго, можно так же, сделать перерыв и снова начать ходить. Но если после всех мытарств вы слышите стойкое нет, то лучше смените деятельность. Есть вещи которые нельзя отменить- это школа, институт/университет, работа, а все остальное должно быть приятным и нравится. Я бы ещё отследила момент, связанный с фразами. Когда дочь не хочет заниматься, вы можете говорить ей привычные для вас вещи, которые отбивают все желание посещать кружок. Лучше хвалить усилия:"Я видела тебя на сцене, ты танцевала с таким огнём, так эмоционально, что было невозможно оторвать от тебя глаз. Поэтому мне грустно, когда ты не хочешь заниматься. Я видела на что ты способна, ты двигаешься, как пантера, словно живёшь в этом мгновении!" В противовес можно услышать другое от мам:"Ты опять не хочешь на танцы? Ты вообще что-нибудь хочешь, кроме мультиков? Ну давай бросай танцы, иди и говори тренеру, что ты такая умная, все решила и больше сюда не придёшь!" Подумайте о мотивирующих фразах, возможно в ваших словах есть высмеивание, обвинение, но нет описания усилий и достигнутых результатов. Бывают дети очень чувствительные к интересу, когда мама горит делом больше, чем ребёнок, это становится ее делом, и некоторые дети уходят в плавание в поисках своей отдушины, чтобы только они могли покорять этот Эверест. Всегда сложно конкурировать с совершенством, со своей взрослой мамой, которая может сделать практически все, что делает дочь. Умеренность в эмоциях мамы в этой ситуации будет хорошим решением, т.е. ребенку нужно дать понять, что он может занять свое место на небосклоне, вы за него рады и его успехи доставляют вам удовольствие, но вы не побежите вперед ребенка показывать пример, как надо или свой совершенный результат, который просто не достижим для ребенка. Очень часто можно услышать как соревнуются потомственные музыканты:"Я в твои годы играл в таком-то оркестре, давал концерты там-то, играл вот такие произведения! А ты всего лишь вот это делаешь и хнычишь, что тебе тяжело!" Еще я слышала такое от врачей, спортсменов, гимнастов, да и в целом сравнение с каким-то идеалом, проскакивает у многих людей.

Все идёт от родителей. Как только вы определитесь, что правильно, так и закончатся вопросы. Всё, о чем я "жалею", это об уступках , когда лично я была уверена, что уступать неправильно. Так по жизни и оказалось, что я была права. Сейчас мы очень категоричны. Не считаем нужным задавать вопросы 6-7-8 леткам...время покажет, правильно или нет в этот раз.

Вы ориентируйтесь не на способности, а на то, что ребенок делает с удовольствием. Способности/физ.данные тоже важны, т.к. без них будет значительно тяжелее чего-то добиться. Но что значит с удовольствием, это не значит, что обычная рутинная тренировка/занятие должна приносить удовольствие и радость. Рутинный труд никому не нравится, все ленятся. Результат, моменты/события, которые ребенок рассказывает с радостью, участие в какой-то активности, должно приносить удовольствие. В общем, если меняете какой-то род занятий, проверяйте, действительно ли ребенку хочется другого или это попытка избежать нудных занятий. В начале всегда легче заниматься,потом сложнее. Прежде чем перевести, пусть докажет что хочет. Пусть параллельно походит или дома позанимается недельку-другую.

Дочке 9 лет.лет с 4х ходили на танцы, года 3. толку не было, либо не шли, либо работать и старатся ей было лень. Потом бассейн (она в воде у меня оживает-живет) но работать на результат- лень. Попутно посещаем худ.кружок при школе художественной. На сл год говорит хочу играть на гитаре, идем на прослушивание. Не берут... но предлагает к себе взять преподователь домры, и поступаем на худож.отделение на 8 лет. Сейчас- 2 год обучения- по домре первые места и грамоты, умница, дается легко, при чем нет ни волнения, ей все равно, в художке что попало(это мое мнение) .Музыка ей дается влегкую, а рисование как отдушина, но ее душа требует спорта. Вот наш нелегкий путь, как вспомню-отпрашиваюсь, веду ее на кружки, без сил после работы, а они выбирают совсем другое....

Ребенку 7. Для нее есть интересно и не интересно. Знаменитый/престижный ансамбль он для вас. Не посоветую, что делать. Дочь закончила худ.школу. Сын заканчивает музыкальную. Занимались много чем и где, всегда по своему желанию.

я за то, чтоб хобби были в удовольствие👍 в любом возрасте. Это ваши желание и честолюбие вы проецируете на дочь, а ей сейчас это видимо не надо. Если бы она сама хотела быть первой, старалась бы. У детей, приученых не бросать нелюбимое дело, велика вероятность депрессий и других неврологических расстройств впоследствии. Вот меня мама научила не бросать начатое, в итоге вместо того чтобы уйти с работы, где мне было слишком сложно, я боролась до конца, до нервного срыва, панических атак и выпадения волос от стресса. Не тот результат, которого желала мне мама приговаривая "все нужно доводить до конца, ты победишь любые трудности".