Посоветуйте как быть- 1,7 очень плотное гв

Мы младше вас, нам 1,3, но мне кажется вы неверно организовали питание просто, ГВ тут непричем. Садитесь вместе с ребёнком и ешьте вместе, не начинайте её кормить сразу, а только, когда попросит или помогайте немного, если не справляется. Мы едим сами и ложкой, и вилкой. Половина летит мимо конечно, но тут у нас пластиковый слюнявчик с карманом. Про порции точно не скажу, я всё на глаз кладу, а если не съедает, то не настаиваю. Суп черпать стала лучше уже, но вначале обычно съедает пустышку, а потом я помогаю с бульоном. Бывает вообще отказывается от чего-то, я предлагаю пару раз, если нет, то убираю. И да, бывало так, что съест половник супа, макароны с фрикадельками и через 5 минут со слезами требует молочка на десерт. А сейчас очередные зубы и мы едим молочко, когда хотим. Спим тоже только с грудью

Все это образчик неправильного введения прикорма, без учета пищевого интереса ребенка. Вы почитайте по запросу - введение педагогического прикорма - пищевой интерес малыша - отказ от прикорма в пользу гв И многое прояснится для Вас. Теперь: что делать? Работать над ошибками. Первое, что надо сделать- это понять, чего никогда делать не надо при введении ознакомительного прикорма: Итак, не надо - пытаться дать ребенку еду, если он всем видом не показывает, что хочет это попробовать. - раздражаться оттого, что ребенок не ест предложенную ему еду. - кормить ребенка отдельно от остальных членов семьи - отвлекать внимание ребенка от еды гаджетами и иными способами - позволять ребенку намеренно раскидывать еду - давать эту еду животным на глазах ребенка Иными словами, сначала надо ребенка едой заинтересовать: самой при нем кушать то, что полезно и Вам, и ребенку. Садиться вместе за стол и начинать аппетитно кушать. И делать это регулярно и часто в течение дня. Даже кол- во прогулок ради этого можно сократить. Как только ребенок что- то попросит, дать ему маленький кусочек размером с рисовое зернышко. Понравится- дать еще. За столом стараться поддерживать приятную ребенку атмосферу, хвалить, поддерживать, позже учить пользоваться столовыми приборами и не раздражаться, если у ребенка поначалу это получается неаккуратно. Никогда не гнаться за колличеством сьеденного и не давать переедать. Пытаться сначала предложить прикорм, потом грудь. Иногда можно пробовать наоборот: дать грудь ненадолго, не до засыпания, а потом прикорм. Я уверена, что когда Вы ознакомитесь с предложенными темами, вопросов у Вас станет больше, чем ответов. И готова подсказать ответы.

Желательно не кормить самой малышку, если просит докормить, сама устала тогда можно. Чаще садиться за стол. Ребенку стул на который может залезть и слезть сама. Лучше чаще и меньшими объемами, чем редко, но большими. Грудь не на прикорм не оказывает существенного влияния. Ребенок может полноценно есть за столом и параллельно продолжать ГВ.

позвольте ребенку есть самому. ту же кашу ребенок в год и семь может есть сам, как и йогурт, как и кучоски хлеба, овощей и фруктов. давайте ребенку есть то, что едите сами и ешьте одновременно с ним - это лучшая мотивация. пример меню моего ребенка. в те дни, когда она дома, а не в яслях - завтрак: йогурт 2-3 ст.л., или столько же овсянки на молоке, или кусочек хлеба с маслом - обед: борщ (практически без бульона) 5-6 ст.л. максимум, или второе 2-3 ст.л. и пару кусочков (1 на 1 см) мяса\рыбы\бобовые. -полдник: банан, или пару ст.л. йогурта, или хлеб с ореховой пастой. - ужин: 3-4 ложки гарнира, свежие овощи обязательно, пару маленьких кусочков мяса\рыбы или бобовые. при этом я вообще не заморачиваюсь тем, сколько она ест и сколько при этом сосет грудь. почему я точно знаю порции в столовых ложках? - потому что ест она сама, и много за раз я не даю, чтоб не было чем баловаться, когда наелась. когда все съедает, что спрашиваю хочет ли еще, и если она хочет, то даю еще одну ложку.

Не кормить ребенка вообще. Самой садиться и есть с аппетитом. Дети от такой наглости недоумевают и максимум через неделю сами начинают все подряд со стола тащить, потому как им всегда надо то, что есть у других, а свое и так уже есть - неинтересно. При правильной организации гв и прикорма - это разные процессы, которые слегка пересекаются

У нас тоже было время, наверное даже примерно в ваш возраст. Отказался от каши наотрез. Заменила на творог+пюре. Это с утра могла под мультики засунуть. Вечером давала кефир и крошила туда печенья (и сейчас это тоже любит) груди было много, но я в 1,8 отменила все кроме сна, пытаясь что бы ребенок больше ел...ну не могу сказать что бы прям сработало. Сейчас нам 2,3 рацион немного больше, и хотя бы стал просить что-то сам кушать уже радует)

я уже не помню, но мне кажется младшая у нас так же питалась в вашем возрасте. Меня это не напрягало вообще. Я бы навашем месте просто пересмотела сам процесс кормления "завтрак, обед, ужин". У нас был педагогический прикорм, мы кушали все вместе, дочка кушала сама ложкой, руками - не важно.

А по мне так у вас приличный рацион. Мой старший сын был на гв до 1,10 и ел тоже не ахти. Так же ел суп, иногда кашу, любит до сих пор творожки тема. После завершения гв особо ничего не изменилось. Скоро 4 года, рацион расширился конечно, но не сильно. И кормились мы титей в вашем возрасте тоже активно, я не ограничивала.

У меня такого не было. Вы полностью замените завтрак. Т.е. только завтрак, без гв. Только обед, без гв. Переходите на только гв на сон и ночью.