Ребенку почти 2 года, слов так и нет. Была внутриутробная инфекция, двойное обвитие, задышал не сразу. Делал все поздно, головку уверенно начал держать в 3,5 месяца, перевернулся примерно в 6 , сел в 10 , пополз в 11 , пошел в 1,2. Ставили перинатальную энцефалопатию, сейчас стоит резидуальная (если правильно помню) энцефалопатия. Делали массажи, ЛФК, фитбол, уколы, физиопроцедуры, в итоге в моторном развитии сверстников догнали (хоть и выглядит более неловким для своего возраста, по лестнице спускаться не умеет, только поднимается, по лесенкам на детской площадке не лазает, но как все, бегает-прыгает-скачет) так же были проблемы с тем что очень долго ничего не показывал по просьбе, УЖ с года ровно, но показывал только то что ему надо, и только в 1,5 его прорвало и он начал показывать все что попросишь, звукоподражания появились примерно в 1,7 , их довольно много, но это такая каша из звуков 😵💫 четких согласных практически нет (б, п, р, г) . Есть некоторые подобия слов сыр - ыр, мячик - кх, нога - га и еще несколько по такому же принципу. Знает цвета, формы, много животных, фрукты, овощи, может полноценный диалог построить без использования слов, легко объясняет что ему нужно, интеллектуально все на уровне сверстников, но психологически (по поведению) и речевое развитие однозначно младше. Сейчас вот в садик пошли, отходили неделю, ревет, никого к себе не подпускает, есть отказывается 🤷♀️ Делали ЭЭГ - все хорошо, были у сурдолога - все хорошо, пытались пойти к логопеду, все закончилось истерикой и попытками сбежать. Уже руки опускаются, у кого дети в 2 года словами не говорили, что помогло?
Пярну
Моей дочке 1.4 года. Беременность как и роды прошли легко. Но почему-то до сих пор нет толком даже лепета, не то что слов. Уж нет совсем, понимание речи на уровне нескольких слов нельзя, кидай (если мячик в руках), говорю принеси и называю предмет, слово принеси понимает, но несет не то что просила. Подниматься и спускаться по ступенькам не умеет, она даже высокий порог переступить не может или залезть и вылезть из песочницы (хотя там бортик не высокий). В песочнице с песком играет руками, с формочками и лопаткой не понимает что делать сколько бы я не показывала, даже не смотрит. К горкам и лазелкам вообще не подходит. Любит только качели. Почему так не пойму .. все кругом говорят что она еще маленькая .. подожди
Пярну
Пярну
Москва
У моего ребёнка умелки появлялись в те же сроки, что и у вас. Тоже стояли на учете в невролога. Сейчас 3,4. Опережает сверстников. Что мы делали. Прежде всего, максимально комфортный режим для нервной системы. До 3х лет идет миелинизация нервных волокон. И один грамотный невролог посоветовал в сад не отдавать до 3х лет в связи с этим. Поэтому никаких садов, никаких гкп, только площадка, где рядом мама. Соблюдать режим дня. Обязательно сохранить дневной сон. Правильное, регулярное питание. Не фастфуд, не сладости, не булки. Второе, максимум физической активности. Гулять два раза в день, стараться без коляски, учить залезать, прыгать, бегать, игры с мячом. Очень помогает плавание. Мы ходили два раза в неделю на регулярной основе. Ещё для этого возраста есть гимнастика, типа офп, занятия с мамой. Третье, это речевая среда. Никаких мультиков до 2,5 - 3х лет, никаких телефонов. Мама общается с ребенком в режиме радио - все комментирует целый день, четкими, простыми предложениями и звукоподражаниями. Пытается вызвать ребенка на диалог: "Это корова?" -"Да" и т.д. Очень помогают книги. Я подписалась на книжные закупки по авито, и полились в наш дом книги рекой на любой возраст. Без закупок очень сложно изучить ассортимент. Еще помогает библиотека. В московских библиотеках представлено очень многое из современных изданий. Подсадить ребенка на книги помогают книжки с игровыми элементами. Через книги будет и речь, и кругозор, и фантазия. И четвертое, это игровая среда. Мы в развивашки не ходили. Но я целыми днями занималась с ним сама. Скупаем все на тему Монтессори и современные производные от ее игр. Есть крупные фирмы, есть мелкие производители, которых много в соцсетях. Моему ребёнку все это давалось крайне сложно и интереса он практически не проявлял. Но я искала способы заинтересовать и регулярно предлагала. Сюда же отнесу и творческую деятельность: рисуем, лепим, вырезаем с 2х лет. Сейчас продается много альбомов с творческими заданиями для этого возраста. Они очень помогают, если нет идей, и экономят время. По своему опыту могу сказать, что задержка - не приговор, но самоотдачи от родителей требует полной.
Москва
Казань
У нас тоже была ВУИ, плюс гипоксия. Всё делала поздно, ставили ЗМР и гипотонус, пошла только в 1,3. Невролог говорила возможно и речь будет позднее. Поэтому переживала и занималась с ней усердно, никаких мультиков и телефонов. Да она и не просила. Много книг, много разговаривала, всё в процессе игры. Потом стала задавать наводящие вопросы чтоб она смогла ответить. Ну и до сих пор так и делаем) вобщем разговаривает сейчас фразами, что нужно попросит.
Санкт-Петербург
Была внутриутробная задержка развития, перестал расти в 32 недели, в 36 экстренно вызывали роды. Сын заговорил в 2,5, до этого было несколько звукоподрожаний, но я видимо его так заколебала как собачка говорит, да как лягушка говорит, что он и это перестал делать, только мычал. Зато с 2,5 словарный запас реально стал пополнятся в геометрической прогрессии каждый день. В 2 года ходили к дефектологу, она его потестила, типа из двух предметов выбрать большой или маленький и т.д, сказала что все с ребенком ок, ожидайте речь) дождались, теперь трещит без умолку
Новосибирск
Вы только себя изводите этим завышенным ожиданием, все люди разные! Кто то в полтора начинает говорить, кто то в 2.5, это вполне нормально. У вашего ребёнка сейчас большой стресс связанный с детским садом, речь в такой момент никак не запустится. Сами успокойтесь, направьте своё внимание на комфортную адаптацию в саду. Адаптируется и речь запустится
Москва
Здравствуйте. Как получилось пройти сурдолога в таком возрасте? Нам сказали,что нужно, чтоб ребёнок не шевелится во время исследований. а это 10 минут.даже,чтобы рот не открывал
Москва
У вас нормальный ребенок, занимайтесь и любите его и все будет. В саду многие плачут и не едят, он в этом плане не первый и не последний. Наслаждайтесь жизнью!