1г8мес-слабая концетрация внимания!!!

А почему именно монтессори? Я так понимаю, там все тербует усидчивости. А мелким наде еще и энергию куда-то девать. Своему буду искать разносторонний цетр.

Присоединюсь к Алёнке - если есть какие-то сомнения, поищите хорошего специалиста. Не обязательно невролога, может - педагога-дефектолога, у них глаз наметанный, именно что касается особенностей развития. Что касается концентрации внимания, это нормально. Для трехлеток 15 минут - максимум. Ктому же, интересы у всех разные. мой сын только недавно (да и то в саду) стал интересоваться всякими "усидчивыми" занятиями (ему 2.6), а до этого - машинки и залезть куда-нибудь.Монтессори-терапевт - это сильно. Похоже на развод, не обижайтесь. Я бы не пошла.

походите в другие центры развития,где можно побегать и попрыгать,где развивают всё.Мы ходим в центр,где все методики смешаны и это нам нравиться,тк ребёнек тоже не сидит на месте,а дома ничем не хочет заниматься.В 1.8 нам ставили задержку развития речи,а в 2 мы болтаем без умолку

А вам не кажеться, что из вас просто деньги скачать хотят? Мы тоже ходим в Монтессори и не особо любим заниматься тем чем надо.  Там, по моим наблюдениям, разные малыши кто-то занимаеться, а кто-то бегает. Но это не значит что  ребенок ничем не занят. Может он наблюдатель или у него просто др. восприятие мира, нежели у педагога. Ведь цель Монтессори, чтобы ребенок раскрыл индивидуальные способности, а не потакал прихотям пидагога. Может ваш малыш еще не освоился в группе. Очень однобокое суждение, я бы такого "пидагога"  сторонилась

это просто индивидуальные особенности ребенка! не переживай! а то что все "ощущает все руками,обонянием и ртом" - это он у тебя кинестет, т.е. для него понятнее познавать мир через эти анализаторы. и не у тебя одной такой ребетенок - мой сынуль такой же. не забивай голову! лучше просто продолжай предлагать ему различные виды развивалок: сегодня не захочет - в следующий раз за уши не оттянешь)))и с красками у нас такая же ситуация была - чуть порисует, а потом начинает в рот сувать, себя разрисовывать))) а вот в последний раз рисовали пальчиковыми красками - на листе уже краски было больше, чем на лице) - прогресс!удачи!!!

Немного о моей,рано начала говорить,все понимает,любит книги,знает много стихов.,все схватывает на лету НО! совсем нет терпения,сортеры,мозайки,пазлы,точные задания(нарисуй солнышко,аппликация человечек из деталек,ручки,ножки,тело,голова., вылепить определенную фигурку) не для нее,она умеет рисовать круги,знает как выглядит человечек,сортер пару раз тыкает фигурку,не получилось,бросила. НЕ ХОЧЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ. В возрасте вашего малыша я просто ей давала свободу,а не четкие задания. Аппликации: пусть рвет,мнет бумагу,хочет мазать клеем,давайте,не хочет помогите(удобно брать клей-карандаш) Два три кусочка наклеил,даже с вашей помощью,похвалите,повесьте на холодильник,покажите папе. Рисование: дайте свободу,пусть каляки маляки,хвалите. Лепка,пластилин можно заменить соленым тестом,его можно просто размазывать на картон,катать скалкой,наклеивать на него (макароны,крупу,бусинки) А о вашем "педагоге" легко находить общий язык с ребенком,который делает все что хотят другие,почему-то все любят клонов,без индивидуальности. Научится ваш малыш концентрации,не переживайте! Пусть занятия будут в радость не только ему,но и вам. Не требуйте от него быть таким как все. Только недавно моя нетерпеливая дочь,начала складывать пазлы,сортеры и неделю как мы стали разукрашивать гуашью картинки,она очень старается не выходить за гранички,но я должна быть рядом,подсказывать,помогать. Так что все у вас получится!

Может у вас не совсем грамотный педагог?Заставить ребенка невозможно по теории Монтессори.,он сам делает,то ,что хочет-задача взрослого помочь)2-3 мин концентрации внимания,это нормально в таком возрасте

У меня дочке 1г и почти 7 месяцев. Тоже если садишься с ней заниматься не важно что это рисование или чтение книжек, на долго нас не хватает начинаются психозы все рвать, бросать и убегает с криками. Не знаю даже как уже привлечь ее внимание, пойти в развивающиеся кружки (смотря на дитишек ей тоже захочется) у нас в городе их очень мало. Те кто ходил в них не очень понравилось.

о-боги....вот нашли кого слушать...если какие то вопросы лучше к невропатологу,лтбо детскому психотерапевту обратитесь,а не к неизвесьтной тете из монтессори. это ЕЕ личное мнение. у меня племяша 2 году УЖЕ исполнилось и 10 слов не говорит,кроме ПАПА,БАБА,ФУФА. познается у нее все через потрогать и пр. концентрация внимание у ТРЕХЛЕТКИ - МАКСИМУМ 10-15 минут,а что вы хотите от 1.8? и не давите.все в форме игры....со звуками.... звуковые игрушки приобретите,книги-картинки,где изображено животное и нажав его издает оно звук,сходите в магазин ШКОЛА 7 ГНОМОВ,либо по и-нету найдите....там больше толка..т.е. сейчас все кому не лень монтессори занимаются....даже если люди совсем НЕ компетентны в этом вопросе. нравится катать машинки - отлично....в воде - тоже здорово!!!! есть развивающие игрушки с водой связанные и с катанием и движением в магазинах сети ELC. всегда выбор и выход есть.

А в этом возрасте она болльше и не будет. В 1-ом классе урок 30мин, бывают разминки во время урока на физ разминки, о чем тогда говорить в 1,8. Это впринципе норма