Чем занять ребенка?

Не знаю,актуально или уже нет, но напишу вам . У меня тоже такая дочь- Мамин хвостик.Также ни бабушки, ни папа(работает) ей не занимается. Перерастёт, моей - 2,7 начинает понемногу отходить от меня. Где-то в 2 года брала с собой в город оформлять документы (не один раз) и говорила ей - мы едем по делам с документиками. После таких поездок моя дня 2 играла в документы (я давала ей папку маленькую с бумагами и ручку в папку) и в дела . Одевала мои туфли , брала коляску с куклой и папку ложила в колясочку, и вот так где-то час возилась с этим делом. Так что перерастёт, проговорите ,что мама чай попьёт и поиграет и т.д. А,вообще, наберитесь терпения и ждите перероста!

Что бросилось в глаза из важного для меня (я так не делала ни со старшей ни с младшей) - чтобы сделать что-то важное, вам надо , чтобы малышка была занята. У нас с рождения все дела по дому делаются мной только во время детского бодрствования, детский сон и самостоятельные игры - это время моего отдыха, мое личное время. на которое не претендует никто :) Поскольку дети спят кажд день, ощущение, что времени на себя нет и вечный круговорот - отсутствует. Уборка - младшая с тряпочкой, задания по "отнести-принести игрушку на др место", что-то выкинуть в ведро - т.е она и с мамой, но в тоже время мама занята не ей, мама занята своим делом (общим делом) - дети к этому привыкают. Стирка - белье в машинку закидать по вещичке или наоборот выложить в большой таз (из которого я развешу уже сама) - тоже дочка любит. Полы тоже всегда моем вместе - деть то тут то там. На днях разлила мне по прихожей ведро с водой (первый раз за 6 лет такая оказия))) ) - теперь ведро буду ставить в ванну, и как я раньше не додумалась до этого?)) Посуду помыли - я вытираю, дочка в ящик кладет (по ячейкам - отлично, нет - так потом быстренько разложу куда мне надо). Заметила, что капризы "надо маму" бывают от безделья - тогда вся эта совместная работа-дела и тп прокатывает, отвлекается ив се ок, либо маму реально надо (грустно, стукнулась или еще что) - обнимаемся, садимся на пол и читаем книгу (если принесла и захотела на ручки), либо зацеловываю ее. дурачимся-бесимся - после этой порции тактильных и моральных нежностей дочка обычно довольная идет дальше заниматься своими делами. Из того, что надолго ее занимает игрушечного: - плейдо тесто - выдать краски и ист бумаги порисовать, либо раскраску - начать вместе с ней собирать любимые пазлы, дальше сама увлечется и продолжит - даю задание приготовить покушать лялечке (кукла любимая) - идет на кухню игрушечную, шуршит-готовит, приносит мне, или вобоще лялькой займется и не видно их, только слышно)) - любит строить башни из губок для мытья посуды, если надо срочно-обморочно отвлечь-завлечь, выдаю ей эти губки (новые) - занята какое-то время)) - просто рассматривать книги любит, тоже может минут на 10-15 засесть и мы сидим в тишине.

Из опыта. Самое просто делать то, что вы делаете и так. При этомринимать помощь ребенка, потом он станет играть сам. Я не развлекаю активно своих детей. Я даю им возможность самим найти занятия. например, мы часто готовили вместе с сыном. Он в стульчике рассматривает овощи овощи, пытается тереть сыр и т.д. Потом устает, начинает заниматься своим. Когда мне надо поработать за компом, я сажусь прямо на пол детской. Сын рядом играет, я работаю.

Мой ребенок может почти час рисовать, особенно акварелью.. правда минут 15 приходится отмывать дочу, стол и рядом стоящие предметы, но все равно 30-40 мин свободны у меня))

Далеко не все дети способны в этом возрасте играть самостоятельно. Что может заинтересовать знаете лишь вы. Дать вашу старую сумку, набитую коробочками и безопасными штучками, заинтересует?

Смотря для чего Вы хотите, чтобы дочка от Вас отстала). Если уборку сделать, еду приготовить, то можно и её к этому занятию подключить - дать тряпочку, попросить помешать ложкой салат и т.п. Если отдых нужен - так и сказать, глядя в глаза - "я сейчас 15 минут полежу, а ты пока поиграй с конструктором, например".

Пуститите в безопасные ящики шкафов. Потом конечно убирать все обратно, но какое-то время ребенок будет увлечен. Либо дайте ей еще какое-то взрослое занятие, которое она видела, что вы делаете и ей тоже хотелось. Либо выделяйте ей часть от того, чем вам надо заняться, которую она без лишнего вреда и погрома может осились. Все комментируйте и направляйте в нужное русло. Конечно ребенку интереснее повторять или наблюдать за взрослыми, чем отдельно в уже знакомые игрушки играть самой.