Если нельзя, значит обязательно надо
Воспитательные моментыНе знаю, может через это проходит почти каждая мамочка, но мой ребёнок в этом вопросе меня уделывает вчистую.
Сыну год и 1 месяц. Очень любит делать все что нельзя. Запихнет пальчик в дверную щель (между дверью и косяком), стоит улыбается и ждёт мою реакцию. Знает же что я сейчас скажу: "нельзя так делать, сейчас же убери". Он на пару секунд уберет и все по новой... Это касается всего что представляет опасность "нельзя играть с розетками", "нельзя бить маму, папу, Боню, и вообще никого нельзя бить" и т.д. сразу начинается спектакль одного актёра.
Я уже не знаю как реагировать, ругать и делать "атата" по попке бесполезно - не помогает, кричать - его это только еще больше подтрунивает, просто спокойно объяснять почему нельзя или говорить спокойным но грозным тоном тоже, сажать в манеж и уходить из поля зрения в наказание - помогает на 5 минут. Не реагировать совсем и ждать когда убьет током или покалечит пальчик, понятное дело - не вариант.
В этом плане мой годовалый малыш утирает нос своей маме(((
Как быть? Может кто-то нашел выход из подобной ситуации? Как найти подход к малышу?
Stasy
Очевидно. Заглушки в розетки, ограничители под дверь, фиксаторы на ящики. Если бьет - останавливать руку, объяснять что так нельзя. Да, 500 миллионов раз объяснять. И предложить больше альтернативы ребенку. Чтобы ребенку не пришлось вызывать мамино внимание и эмоции путем шкодничания.
27.11.2015
Ответить
Александра
Согласна с Ольгой!!!
Я в таких ситуациях стараюсь вообще не проявлять НИКАКИХ эмоций (ужас, злость, страх, паника, обида - ничего!), а быстро пытаюсь переключить внимание на что-либо другое. В противном случае моя дочь воспринимает это как игру и начинает так же, как у Вас, повторять и добиваться моей реакции. Понятно, что в опасной ситуации, простой игнор недопустим, а вот отвлечение очень действенно!
27.11.2015
Ответить
Ольга
Ребенку нравится получать от мамы предсказуемую реакцию: он знает что сунул туда палец - мама говорит "нельзя" и грозит пальчиком, малыш повторяет и повторяет эту игру и получает удовольствие. Естественно, он не понимает что это запрет. Чтобы понял такие варианты: предлагать сразу приемлемую замену куда можно палец засунуть; реагировать эмоционально негативно, а не спокойно (демонстрировать испуг и панику, которые напугают ребенка) - но это надо делать редко, а то привыкнет; ставить на все по максимуму заглушки-заклейки-накладки и разрешать делать все, что не опасно для жизни, а потом утешать, когда будет учиться на своих ошибках - самое рискованное но эффективное.
27.11.2015
Ответить
Юлия
Сунуть палец в другое место - об этом я действительно не подумала))))) Спасиб за совет, попробую))))
27.11.2015
Ответить
Анастасия
А вы попробуйте изобразить страх , причем явный, когда говорите нельзя. И сообщите, что это не просто нельзя , это опасно и будет больно. При этом , ребенок должен понимать что значит больно. Тогда эффективнее пойд т процесс.
27.11.2015
Ответить
Юлия
Спасибо за совет, изобразила. Пока действует, но главное чтобы и к этой реакции не привык. А то будет и ее ждать.
27.11.2015
Ответить
Татьяна
Розетки с заглушками обязательно. А остальное...не проверит-не поймет....
27.11.2015
Ответить
Катерина
Ой, моему 1,7 и примерно то же все. Розетки и плиту не трогает, т.к. я когда полез страно перепугалась и "нельзя" выпалила прям на ультразвуке. Потом спокойно объяснила, конесно, что огонь горячий а в розетке живет ток и сильно кусается. С битьем и кусанием предлагаю альтернативу - погладить, обнять. Так он сначала шарахнет, а потом гладит. Щас щипаться начал, слово, видать, понравилось. Говорит "щипи-щипи" и нападает, тоже только предложением альтернативы спасаюсь. Обдирает мне кофейное дерево, причем сначала говорит "аяйяй" и начинает драть его (((( Руку к попе я прикладывала в единичных случаях, когда совсем за рамки выходил, на пару дней наладивается, а потом по новой. Самое эффективное для нас это - бдить, терпеть и предлагать замену его действиям. Очень жду, когда начнет получше соображать, по слухам это после 2 происходит....
27.11.2015
Ответить
Yulia
Хм, ну когда мой полез приблизительно в этом возрасте к розетке, я так испугалась и выпалила ему соответствующим тоном что туда лезть нельзя, что до сих пор не лазит (видимо, здорово меня тогда перекосило))))) а так спокойно объяснять, убирать, отвлекать... и терпение и настойчивость, конечно.
27.11.2015
Ответить
Юлия
Трудно сказать что я делаю чаще, т.к. перепробовала почти все и действенных способов почти не нашла. Это и внимание, и отвлечение внимания на что-то другое, и альтернатива, и разъяснения почему нельзя и т.д. Единственное что я никогда не позволяла сделать - получить плачевный опыт (обжечься, удариться, прищемить палец и т.д.).
27.11.2015
Ответить
Незабудка
Вот вы говорите "нельзя", а альтернативы не предложите. Например, "не нужно лазить в розетку, давай лучше поиграем вместе. Лови мячик!" Я своего отучила дергать мои волосы так. Когда он их тянул с утроенной силой на себя, я говорила "маме так больно!" А дальше давала альтернативу: лучше погладь ее по головке, вот так! Теперь подходит и гладит меня и всех родственников. А они только умиляются. Если мы на улице, например, и он дрянь какую схватит с земли, говорю, "дай сюда свою находку. А я тебе твою любимую машинку взамен". Он дает, а я забираю каку таким способом и выкидываю. Вариантов масса, просто проявите фантазию. Ну а когда не действует ничего, просто позвольте действию произойти (я не про розетки, конечно!). Мой лез настырно в горячий чай пальцем. Предупреждала, показывала что горячо, убирала чашку высоко, истерика и все тут. (Ему 13 месяцев). Ок, говорю, убедись сам, что это горячо и с этим не играют. Залез пальцем, обжог, поплакал 3 минуты и забыл. Зато теперь не лезет. Когда за семейным обедом пьем чай, показывает пальчиком на чашки и говорит "тсссс", мол, горячо.
26.11.2015
Ответить
Юлия
Альтернативу предлагаю часто, но в нашем случае работает не очень. Отвлекает - да, но на время. Видимо Вы правы, нужно предоставить ребенку такой опыт, чтобы понял на действии, раз слова никакие не действуют. Спасибо за мнение и совет.
27.11.2015
Ответить
Незабудка
Просто, извините, но в вашем описании: "говорю ему нельзя то, это", но нигде я не увидела: "говорю ему зачем делать так? Лучше сделай вот так". Естественно, я не знаю как у вас, просто писала исходя из поста. Альтернатива это хорошо. Я вообще стараюсь не употреблять слово "нельзя" или с частицей "не". Все можно. Только зачем? И стоит ли этого? Пусть изучает мир. А вот если горячо, розетка, дорога или что-то такое серьезное, говорю одно слово "опасно!". Чтобы ребенок учился чувствовать границы и осознавал сам что можно, а что нет.
27.11.2015
Ответить
Буду дважды мама
я своей говорю ой а где же наши кубики,чтоб не лезоа не делала то чего нельзя.она бежит и шумит таааак это кубики.показывает где они стоят и поворачивается бежит опять к примеру дергать шторы и ждать что я скажу нельзя.стала уже сидеть и молчать она подбегает прям нагнется в лицо заглянет айай пальчиком и бежит шкодничать.
29.11.2015
Ответить
SEkaterinaS
Мише 1,1 я вообще плохо себе представляю как его ругать? Или бить? Или наказывать? Просто говорю ему но-но-но и пальуем делаю знак он понимает. Если уж очень ему хочется вот сегодня дергал кошку за хвост (она гуляет и не может дать ему люлей) 3 раза попросила оставить Феню в покое, не помогло. Стала ручку его убирать и показывать как гладить нужно, ну раз 20 убрала на 21 стал гладить. Я придерживаюсь мнения, спокойная и адекватная мама лучший товарищ ребенка. Необходимо искать в себе силы и помнить что мы взрослые и ответственные люди.
26.11.2015
Ответить
Юлия
Наша кошка уже точно измучена) Солидарна с Вашим мнением про спокойствие, к сожалению не всегда получается, но в большинстве своем себя контролирую. Видимо терпение и одновременно настойчивость нам в помощь.
26.11.2015
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.