Мамы забияк, помогите!

Моя дочь в возрасте 3,5-4,5 была такая как ваш сын. Переросли. Увы, тут один выход - жесткий контроль за поведением. Но вам сложнее - ваш сын ходит в сад, моя в том возрасте еще не ходила. Может, попробовать привлечь воспитательницу, просить чтоб внимательней смотрела за ним и чуть что - пресекала подобное?

Прошли через это))) ! Это возрастное- проходит! Хороший психолог вам об этом и скажет (а плохой начнет создавать видимость работы, но пройдет не от него а со временем). Про мнение людей (неумных) которые промывают мозг замечаниями так скажу :когда интересовало кошку что о ней думают мыши !)))))))????? но когда начинают мне высказывать о воспитании(не от большого ума конечно) я нахожу их слабые стороны и тоже ,,высказываю,, )))чтоб отвалили. например если их ребь трусишка и неможет за себя постоять (скажу что он наверное в вас ? Тоже забитый и неумеет общаться в обществе и отстаивать свои интересы) или в год не ест сам и в памперсах (скажу: все идет от родителей у грязнуль и лентяев дети тоже неумеют себя обслуживать до школы, мои в это время и на горшок сами ходят и кушают сами). Поверьте такое быстро ставит на место , а то в своем глазу бревна не видно а в чужом и рестничку замечают))))

постою, послушаю, т.к. голову ломаю что делать... на площадке наблюдала как детей 5летних толкает, а те разворачиваются и убегают с плачем... а нам 2,2 было на тот момент... в шоке от своего, в шоке от второго ребенка. похоже, к психологу пора и нам((((( критику мимо ушей, хотя могу и ответить. и иногда постебаться над такими умными: например, совета спросить, а потом говорить, что пробовала, но не помогло. и так до тех пор, пока советы не кончатся и умнаямамашка не свалит, пожимая плечами.

Мне повезло в сравнении с Вами, но ситуации имели место (, был период, что когда сына забирала из сада всегда спрашивала, что он натворил сегодня и никого ли не обидел. Было это как раз около 3.5 лет. Перерос , мы не корректировались, однако я искала специалиста в этот период, не нашла, потом родила дочь, не до того стало. Действовала примерно так же как и Вы.

Нам 2.2, рано еще что-то говорить, в принципе не задирается сам. Но на развивашке слежу, тенью хожу, как вы говорите. Всех влево вправо расчищает себе путь. Борьба за лидерство возможно. Дома не наказываю и не говорю- все равно забыл пока дошли, настроение уже три раза поменялось, уже что говорить. Говорю сразу, сажусь смотрю на него. А у него лицо доброе, прям как будто не нарочно. Такое, чтоб с площадки уйти было два раза иду и говорю почему уходим.. Но это будто бесполезно, ситуации разные, и реакция у сына каждый день разная, и вот каждый день по-разному говорим объясняем.

Я со старшей дочкой побывала в шкуре и "обижающий" и "обижаемых" . Как боролись с агрессией и истериками: Работала с детским психологом, и она начала сначала работать со мной, я прошла тесты, оказалось что у меня одновременно очень высокий уровень контроля , но при этом противоречивая вседозволенность. Плюс у ребенка отсутствие единого авторитета, жили с родителями на тот момент. Долго работали, 1-2 раз в неделю ходили на сеансы, в течении 4 месяцев, я рассказывала что происходило, какие события, и она мне объясняла, что было с ребенком, а что я должна была делать. Постепенно выработалась система взаимодействия с моей дочерью, и ребенок стал успокаиваться быстрее. Проблемы на детской площадке стали уходить, когда выяснилось, что основной причиной агрессии в отношении сверстников было "желание играть и неумение выразить свои мысли, отсутствие навыков начала игры". Плюс дочка проецировала свои эмоции на других, и реально думала. что они ее "не любят" . В игровой форме научили ее заново знакомиться с детьми, заново начать играть и решать ,"проигрывать" конфликты. Честно говоря, у меня голова готова была взорваться, но этот опыт помог мне потом анализировать и действия и поступки людей уже взрослых, оказалось многое идет из детства. Все эти месяцы перечитывала раза три книгу Гиппенрейтер. Да и сейчас ее перечитываю. А конфликт в детском саду, в котором девочка била мою дочь, разрешился следующим образом: я имея опыт с агрессией поговорила с психологом дет.сада, воспитательницей и мамой. Вчетвером нам удалось погасить конфликт, научить девочек взаимодействовать и девочки подружились, и стали активными подружками. Но над этим работала все, и все получилось. Воспитатель вовремя начинала их общие игры, подсказывала, отвлекала, сама играла в ними. Мама девочки и психолог в игровых занятиях меняли способы решения психологических проблем девочки. А я объясняла своей дочери, что девочка так сильно хочет дружить, что отпускать не хочет. На замечания окружающих реагировать легче. Я рассказывала как есть, работаем с психологом, работаем с дочкой над собой и нас есть сдвиги. Орать на дочь на глазах окружающих было бесполезно, просто уводила (уносила) , но постепенно когда дочери стало важно мое мнение, она стала реагировать даже на мое выражение лица и ситуация менялась. Либо я меняла ситуацию, либо отвлекала, старалась предугадывать нервное состояние, уводила гулять на пустынные площадки. При этом мне пришлось очень многое поменять в своем поведении, в общем это была сначала работа над собой, а потом над ребенком. Активная часть работы была проведена за 4 месяца и ребенка было практически не узнать, а потом я не оставляла эту работу еще два последующих года, но это так, самостоятельно, для профилактики.

У нас ситуация очень похожа. Пускать в ход зубы и кулаки сын стал сразу, как только смог координировать свои движения, задолго до года. Сейчас ему 2,6 и за это время я перепробовала и перечитала все. А толку чуть. В гкп пошел в 1,10, поначалу тоже была катастрофа (к тому моменту он уже практически не кусался, но кулаками махал почем зря), потихоньку привыкал и драться стал поменьше, сидел на стуле, получал сдачи от других ребят. Но он никак не может плнять, что драка это плохо, причем и сам не обижается. Вот фраза сына в 2,3, которая меня сразила "Захар мой друг, он меня дерет. А я его деру", ну что тут скажешь? Я просто порадовалась, что в нашей группе кого-то "дерет" не только мой сын. И сейчас я иду его забирать с замиранием сердца - "а что сегодня выкинул?". Воспитатель у нас молодая и недостаток опыта восполняет энтузиазмом - бдит пристально за драчунами и кусаками, штудирует разные методики и пытается как-то тоже воздействовать на моего шалопая. И за почти год экспериментов она ничего не нашла. Свекровь - опытный педагог - тоже скрипит мозгами и общается со знакомыми детскими психологами. Т.е. ребенок у нас совершенно не запущен, стараемся коллективно, а результата нет. И очень обидно, когда мамы идеальных детей называют его "диким зверенышем". Мне и педагоги, и прошедшие через подобное знакомые говорят, что ЧУТЬ лучше должно стать после трех, а отпустить годам к пяти. Поэтому ждем, продолжаем объяснять, поощрять хорошее поведение и рассказывать перед сном поучительные сказки собственного сочинения по мотивам случившихся днем хулиганств. Вам хочу пожелать терпения и спокойствия. Все когда-нибудь да заканчивается, пройдет и этот период.

Если он не копирует поведение с вас (а судя по написанному вы себя так не ведете), значит это не упущение ваше и не воспитание такое...это характер...у меня старшие лба в сад ходят. так вот сын мог и может подраться, но только когда на него идут с дракой, а вот дочь - как петух бойцовский...игрушки швыряет, кусается дерутся, забияка и дразнилка... у детей разница не большая, воспитываем одинаково, условия одинаковые...а реакция детей разная...меня спасает только то, что чужих детей не бьёт и не кусает, все достанется старшему брату...я уже даде глаза закрываю когда он ей отвечает....объясняю, говорю, останавливаю и пью валерьянку, в ожидании когда перерастет...ругать перестала уже давно....когда ругань - это агрессия, а моя цель остановить её агрессивное поведение...но все таки сорваться могу и крикнуть...хотя понимаю что е правильно...крики, шлепки по попе, угол - от бессилия, а я живой человек и действительно нервы сдают иногда, особенно когда старший слезами от боли захлебывается, а она лыбится довольная....

У нас так же было. Но чуть сложнее, потому что в группе мой самый младший, есть дети старше аж на 1.2 года. Сначала он просто отбивался от обидчиков, а потом окреп, освоился и стал нападать первым. Воспитатели жаловались, просили поговорить. Ну я говорила.И ругала. Толку - ноль. Сейчас ему почти 5, стало полегче. Но и главного задиру родители перевели в подготовительную группу, так как ему уже 6 исполнилось. Подождите, должно устаканиться!

Перерастёт сам! Но продолжайте повторять, как можно общаться, а как нельзя. А на других родителей не обращайте внимание. Кто с таким повдением не сталкивался, вас понять не смогут. Самое главное, вы будьте спокойнее, извиняйтесь перед обиженными детьми.