Телевизор и книги

Для младшего возраста абсолютно любая игра - развивающая, ибо развитие заключается не только в том, чтобы много знать. Что развивает игра в мяч? А выдувать мыльные пузыри? Катать машинку? Строить башню из кубиков? Кормить кукол или зверушек? Это игры на владение телом и развитие координации, это игры на усвоение социальных ролей. Это игры на понимание свойств предметов, причем желательно, чтобы ребенок до чего-то и сам додумался, а не ему рассказали взрослые. После 3 лет очень важны сюжетно-ролевые игры. Это в стократ важнее букв, цифр, стран, и чем отличается флора и фауна Австралии, Америки и Африки. Игра - ведущая и важнейшая деятельность в дошкольном возрасте. Я ритмику веду для детей 4-5 лет, у нас половина занятия в игровой форме. Ведь можно не просто тупо поприседать, а поиграть в игру, когда ведущий называет слова и показывает движения (у нас шишки - руки вверх, мышки - присесть, ветер - руки в стороны). Потом ведущий начинает путать, говорить одно, а показывать другое, дети должны показывать правильно. Т.е. это не только физ. нагрузка получается, но и развитие внимания. при этом очень весело.