Снова про наказания

У меня точно не будут сидеть на стульчиках. Прекращаю нежелательное поведение физически. Что вас останавливает от того, чтобы реально забрать тарелку, если ребенок швыряется едой? Я беру и забираю. И воду перекрываю (прямо вентилем), если на мои просьбы не лить воду на пол ребенок не реагирует. Если хватает все с полок в магазине и швыряет - быстро выходим из магазина без покупок. Ну и т д.

Моим 1.8 года, в угол и на стул не пробовала, но думаю что даже не поймут. я сажаю в кроватку, сначала поорут, потом тихо, дети успокаиваются.

Мой на стульчике не сидит дома, от слова совсем. Был кризис такой 3 лет, муж, свекровь импульсивные, чуть что не по их - сразу ремень, задница, слезы(у них поведение того времени, что всё нежелательное надо высекать до красна) . Я к такому не привыкла, мама меня только пару раз лупила и то во взрослом возрасте и то я косячила так что сейчас согласна с её порками😁 У меня другой метод. Когда что-то делает нежелательное (как вы указали ниже стучит дверьми, орёт, балуется едой) у нас одно напоминание что так делать нельзя, следом, если не прекратил, одно предупреждение строгим голосом, если снова не помогает физическое отстранение (увожу от двери, забираю ту вещь). Если орёт, поёт, громко кричит там где не следует - правило шёпота, играем в игру кто тише скажет. С игрушками была всегда беда, сам собирать не хочет, нужны обязательно зрители, и обязательно команды что куда вложить (он сам просит). От истерик помогает только игнорирование, но в том случае если уже не помогает разговор и он не хочет идти на контакт. Просто остаётся в комнате один, орет, плачет, заводится, через пять минут приходит и смеётся или просит поиграть. Тему истерик после успокоения я сразу не поднимаю, только через время в процессе игры, чтобы понять почему он кричал, он объяснил, мы поговорили и спокойно делаем дела дальше.

Этот стульчик я использовала с сыном т к любил кусать сестру ,как вы описали ребенка сажаете и первым делом он встаёт вы идете за ним и опять сажаете и объяснить почему и сколько времени он будет сидеть обычно 1 минута на 1 год т е 1год 1 минута и т к , нужно терпение и как только встаёт вы его опять сажаете пока не поймет и даже если у него истерика,как только он понимает сидит свое время,а потом у меня с сыном было как угроза когда начинал кусатся и сразу срабатывало что если не перестанет пойдет на стул ,но это нужно терпение и время что бы он понял что сидит на стуле за плохое поведение

Я предлагаю своему альтернативу: то, на что, вероятнее всего, согласится (почитать, дать пазл, компот, на ручки и т.д. "Да, мы это сделаем, но сначала ты перестанешь кидаться игрушками/выливать воду на пол/сидеть на асфальте/ и т. п.) Пока работает (возраст 2,2).

На стул никогда не сажала - тоже смысла не понимаю лет до 3х-4х, но, если бы только попытался драться, по попе получил бы сразу же. А так, у нас было наказание - лишение хорошего, значимого для него, - лишение гуляния. При повторении подобного - на 2 дня. Дошло быстро. Даже уже наказывать не приходилось, просто начинала говорить "Ну если ты себя вести не умеешь, то... (на улицу я с тобой не пойду позориться)". По поводу выбегания на дорогу мне помогла книжка Лебедева-Кумача "Про умных зверюшек", а также предупреждение, что при вырывании руки около дороги сразу идем домой и гулять больше не выходим, а гулять он очень любил. Так что после одного такого раза сразу подействовало. По поводу кидания ишрушек (при том, что у нас тоже был "кидательный ящик", вещи из которого можно было бросать всегда), собрала их все и убрала в шкаф на два дня, пока до него точно не дошло, что можно бросать, а что нельзя.

Да никак нельзя заставить сидеть. Если ребёнок сидит - родителю повезло с ребёнком. Как пресекать... Ну тут от ребёнка зависит. Есть тебя, кому достаточно сдвинуть брови и сказать нет. А есть тебя, с которыми ни-че-го не срабатывает. Только психануть всём. Это зависит от пассионарности ребёнка и его типа нс. Моему помогает только физическое воздействие: заблокировать, унести, зафиксировать,

В возрасте до 3 лет только физически блокировать нежелательное поведение. Орать бесполезно - понимает, но себя ребенок не контролирует. В другом возрасте другие методы.