О развитии...

Спасибо большое за пост. Действительно важный вопрос. Моя дочка еще совсем малышик — 11 месяцев, а вот племяннику уже почти 4. Знает алфавит, считает до 20, знает несколько стихов — "Жил был среди полярных льдин ужасно вежливый пингвин", "Мишка косолапый" и т.д. И я решила заняться вопросом его развития т.к. мама его занята сильно. И нашла очень интересную методику обучения — Методика Чаплыгина. С ребенком можно начать заниматься с 3 лет по 5 — 10 минут в день. В общем посмотрите сами - https://www.youtube.com/watch?v=yehj3y3UN34

Пошла я смотреть тесты)) спасибо!Как то еще в беременность, тут на бб, увидела пост с требованиями к первокласснику...Меня до сих пор не отпускает))))))))))))))))))))И вот теперь я живу со страхом, что нас не возьмут в приличную гимназию...Но это такой толчок! Можно ведь просто с ребенком дома сидеть, а можно сидеть талантливо!))) Про ваш случай....мне кажется, что это не плохо, что вы всполошились))) Лишь бы это все было интересно ребенку..не насильно...Они сейчас действительно всё всё впитывают..так пусть впитывают полезное...А не сплетни мамы с подружками)))

ни разу не проходила никакие тесты и не собираюсь. Все дети разные. Я наблюдаю за своей и подсовываю инфу по ее интересам. Вообще не парюсь на счет развития. Мне достаточно того что моей в 3 года дают 4-4,5 года. При том что мы ни разу не посетили ни одних развивашек, Ребенок сам впитает что ему интересно на данный момент.

мы не знаем алфавит,ненавидим рисовать и не умеем,но мы считаем до 20)))и Муху-цокотуху с Бармалеем наизусть до конца рассказываем...К чему я это?к тому,что все дети разные...К школе все сравняются.Вы выучите все стихи с предметами,мы научимся рисовать и выучим буквы)))

Скажите, для кого сейчас имеет значение во сколько лет Вы начали читать и писать? Думаю, даже родителям это уже неважно. Я также поначалу цеплялась за тесты и задания, боялась, что будет отставать по развитию от других, а то и в школу не возьмут... (слышала, что там тесты сдают при поступлении теперь). А потом поняла... если я сейчас не перестану заниматься ерундой, то в школе ребенка просто отвернет от учебы и все старания пойдут крахом. К слову сказать у нас ребенку тоже 3,5 ))) Ему нужно детство в первую очередь: беганье с визгом по лужам, домики из подушек, войнушки снежками, бабочки, природа, катание на лодке и много прочих эмоциональных прелестей, ему нужны краски жизни. Обучением занимаемся между прочим, т.е во время игры подсовываю факты, рассказываю что то, показываю, спрашиваю — вот все наши занятия и тесты. Мы не знаем алфавит, но мне как то поровну, я не страдаю, ребенок тем более ))) Зато он порой такие рассуждения выдает, что люди спрашивают "Вам сколько? Пять?", и это при том, что родился он неврологически нездоровым и отставание предполагалось. Вывод — учите малыша тогда, когда сам тянется, учите понемногу, но стабильно, дайте больше детства, эмоций, смеха, природы, а на тесты начхайте пока. Вы увидите — ребенок расцветет и пойдет на опережение программы. Переживания Ваши нам знакомы, оставьте Вы эти тесты... 

А зачем проходить эти тесты? Да еще и расстраиваться? В дошкольном возрасте главное эмоциональное развитие. А это ни одними тестами не проверишь. Остальное по большому счёту ерунда. Ну какая разница в 4 или пять лет ребенок будет до 10 считать?