О дружбе.

Вы меня как-то не слышите. ))) Я верю, что они с удовольствием играют друг с другом, но это всё же не отменяет свободы выбора. Не должен быть Максим привязан к Коле намертво. Вас месяц не было, Вы же не считаете, что в это время Максим ни с кем не играл. И что, приехал Коля и все остальные пошли в сад? Это нормально разве по отношению к другим детям? Или дружить можно только с Колей? И это всё же шантаж и некоторое давление с намёком, что Максим как-то не так себя ведёт и предупреждением, что если он неправильно решит, то с ним не будут дружить. И это в то время, когда мальчики обычно хорошо играют вместе. И тут причины, почему Колю не хотели брать в игру очевидны. Месяц - это большой срок для таких малышей, возможно они уже не раз так играли. И вот Коля вернулся, как обычно пришел с игрушками, которыми опять же обычно делится и все это знают. В общем всё было нормально, но тут Коля не стал делиться новой игрушкой. Все Ваши доводы разума, что это его, новое, он не обязан и всем остальным поделился не имеют тут веса. Я по своим собственным детям сужу, если ребёнку нужна именно эта конкретная игрушка, то никакими другими игрушками или доводами его отвлечь невозможно. Итак, он не поделился, на него обиделись и ушли играть без него. Поведение детей логично. Его игрушки взяли, потому что он из сам предложил. Потом по Вашей наводке пошел забрал, ему всё отдали. В чём проблема? С чего Вы решили, что дети должны были воспылать желанием взять его в игру? Они на него изначально обиделись, потом он ещё пошел им претензии предъявил и игрушки забрал. А потом уже пошёл шантаж с Вашей стороны в сторону Максима, типа ты друг или не друг. Вот так это выглядит со стороны детского коллектива. Понятно, что потом дети будут и дальше подбивать Максима не играть с этим непонятным Колей. Где я говорила, что нет смысла учить отношениям? Как раз наоборот, учить нужно, но делать это нужно с оглядкой на возраст и психологию участников. А так же смотреть с разных сторон, а не только со своей колокольни.