есть у нас такие карточки, всю серию купила - многие предметы и животные и растения мы уже знаем, сейчас просто показываю, рассказываю про то что на карточке, кто чей ребеной, кто где живет и тд, еще истории сочиняею и рассказываю по нескольким карточкам, что еще с ними можно придумать для нашего возраста интересное? (год и 5 месяцев) думала прикупить второй комплект и лото может сделать, но лото мой ребенок не принимает)) ох, что-то фантазия меня подводит, посоветуйте!!
вся серия
Уфа
о спасибо! стараюсь конечно по такому принципу рассказывать но иногда бывает сижу и не знаю что рассказать )))) надо подсказки развешивать кругом)) у тебя прям в полтора уже много чего рассказывали да? у меня все больше жестами показывает и некоторыми словами которые знает, например рассказываем муху-цокотуху, гуси-гуси, лис и мышонок ну много чего еще конечно но все жестами
Раменское
может сделать цветную ксерокопию и играть в лотошки?
А сколько в карточек входит в один комплект?
Уфа
в комплекте 4 листа по 16 карточек!
на счет лото думала уже но они не нравятся Игорехе)) он не понимает нафига на картинку накладывать еще одну такую же
Раменское
не обязательно прям накладывать, можно просто находить такую же картинку и показывать пальцем, потом забирать карточку и давать другую. Просто даже идей нет, что еще с таким малышом можно сделать.
Кстати можно не ксерить, а купить второй набор. С двумя наборами можно в мемори играть, пока конечно лицом вверх, но тут в отличии от лото можно будет менять количество карточек.
ПС. по ссылки в описании написано, что 8страниц... Их все-таки четыре?
Уфа
да, один набор 4 листа, с обратной стороны названия написаны чб, мб поэтому написано что 8 страниц
Новоуральск
1. Можно придумать игру в магазин. Товаром будут предметы с карточек
2. выкладывать несколько карточек . Накрывать их чем-либо и прятать одну. У малыша спросить :что пропало?
3. Придумать рассказ по нескольким выбранным карточкам
4. Сортировать их по цветам, тематике, съедобное-несъедобное,
5. Более сложный вариант, для детей почти школьного возраста: складывать карточки по принципу " последняяя буква в названии картинки-первая буква следующей картинки".
Москва
вот еще вариант, но он сложный довольно. логические цепочки. Объясняете ребенку, что такое логическая цепочка и выкладываете (например, посуда-еда-мебель) и просите его составить свою. штука в том, чтобы деть догадался, по какому принципу Вы их положили и повторил.
