Валентина Осеева, рассказы

в первый раз вы не посчитали нужным ответить - -я написала второй. Переврать и соврать - не совсем синонимы, переврать можно и по незнанию, но в данной ситуации если вы приводите такой пример и делаете акцент, то потрудитесь уж прочитать внимательно рассказ, состоящий из 5 предложений! как можно чего-то не понять в таком коротеньком рассказе? я хоть и была уверена, а все равно написала "по-моему", а вы пишете как будто так и есть! и вводите в заблуждение других читателей! это отличает человека, который предпочитает притягивать факты, от человека, который делает выводы только на основе анализа и осмысления. мои комментарии вы читаете так же невнимательно, как и художественные произведения - я писала о детях и подростках, которые были воспитаны на советских принципах и пошли на войну. Да и тем, кто родился в 1917 году, к началу войны было уже 28 лет! а советское воспитание началось с первых дней советской власти! первым делом подверглась реформе система образования. я прекрасно понимаю вашу идею, я читала книги по детской психологии, я полностью согласна с этими принципами. Я также прекрасно понимаю, что в советское время было множество перегибов в воспитании детей (и не только), и была масса заказной литературы, которая собственно и не дошла до нас, не пройдя проверку временем. Но были и те произведения, которые вошли во всемирное культурное наследие, которые читаются уже не первым поколением и будут еще читаться. В них отстаиваются общечеловеческие ценности. Произведения Осеевой достаточно специфичны и по истории их создания, и по содержанию. Они непосредственно нравоучительны. Это такой жанр. Есть вот такие произведения, в которых автор ставит целью показать, как надо правильно себя вести. И каждый это делает по-своему. Кто-то через юмор,к то-то через увлекательный сюжет, кто-то через волшебство. У Осеевой голая мораль. Потому что у нее были такие цели. Она вообще писала не для широкого круга читателей, поэтому отнеситесь к ней немного снисходительно. И эти произведения имеют место быть, какая бы там психология не появилась - жадность остается жадностью, подлость подлостью. И эти вещи имеют место быть в нашей жизни. И они должны быть и в литературе. Я с удовольствием почитаю книги, которые вы мне порекомендуете с точки зрения личностно-ориентированной психологии, в которых все проблемы недостатки, плохое поведение решаются. Не избегаются, как будто их не существует в природе, а именно решаются. Потому что я не верю, что жадный ребенок перестанет быть жадным после того, как ему скажут,ч то маме это неприятно. Как быть дальше? как бороться сжадностью (ленью, подлостью и тд)? Допустим, мы недавно слушали книгу Вестли про маму-папу-8 детей, вот атм вообще нет таких ситуаций. Просто нет (по кр мере я не слышала). Что ж, такова авторская задумка. Вот вы тоже писали, что герой совершает хороший поступок, и потом из этого вырастает что-то хорошее. Здорово! Но ведь в жизни бывают не только хорошие поступки! И я хочу, чтобы мой ребенок увидел именно такую ситуацию, в которой герой поступил плохо, и увидел, как на это реагируют окружающие, что при этом чувствует сам герой, и понял, что так поступать нельзя