"Занимательная азбука", А. Шибаев, "Махаон"

У меня эта книга под такой обложкой:

Сейчас она продается в другой обложке:

Содержание абсолютно одинаковое, тот же художник, то же расположение страниц и рисунков, словом, они совершенно идентичны, только обложки разные.

По содержанию книга состоит из пяти глав-"уроков", разделенных между собой "переменами":

Первый урок посвящен знакомству с буквами.

На что похожи буквы, как их лучше запомнить, какие ассоциации они вызывают. Забавные стихи и истории про буквы и веселые наглядные рисунки помогают лучше усвоить материал.

А вот и звонок с урока! На перемене предлагается в форме игр и заданий закрепить пройденный материал. Отгадай загадки, найди на рисунке несколько слов на заданную букву. А знаешь ли ты, что за буквы встречаются нам на дороге и что они означают? (А - автобусная остановка, Т - трамвай, М - метро...)

Понятие слога - на стихотворных примерах. Что такое ударный слог, как в зависимости от ударения изменяется слово, какая буква всегда ударная. Как переносить слоги. В каких случаях слова пишутся с большой буквы, а в каких - с маленькой:

Вот моя подружка Роза,

А в руках подружки - роза!

Какие буквы всегда только маленькие. Что происходит, если в слове изменить лишь одну букву.

Устали? Перемена!

Опять смешные тихи и загадки, фокусы со словами...

Урок третий.

Что же такое слово?

"Всему название дано -

И зверю, и предмету.

Вещей вокруг полным-полно,

А безымянных - нету!"

Твердые слова и мягкие, пушистые. Волшебные "двойные" слова: "Я несу суп-суп-суп... А кому? Псу-псу-псу..." Слова-близнецы, удивительные названия. Разные значения одного и того же слова. Ребенок знакомится с богатством и разнообразием русского языка.

Перемена? Перемена!

Почитаем-поиграем.

А теперь - урок четвертый.

Знаки. Вопросительный, восклицательный, точка.

"Точки, палочки, крючки...

Неприметные значки,

А во время чтения

Требуют почтения!"

И последний урок после очередной перемены

Урок пятый.

Речь. Говорим правильно, узнаем значения пословиц и поговорок, постоянно употребляемых в повседневной речи. А какой словесный винегрет можно намешать, если на слух понять неверно!

"...- Несу мел.

- Что не сумел?

- Мел несу! Мишке! Ему же надо будет...

- Если ему жена добудет, так зачем ты ему несешь?!..."

Таким образом, книга получается долгоиграющая. По ней можно сначала учить буквы, затем постепенно переходить к понятию слога, играть в слова, отгадывать загадки, хохотать до слез над шаловливыми буквами, превращающими одни слова в другие и меняющими смысл предложения. Познакомиться со знаками препинания. И все это в озорной, веселой, увлекательной форме, которую предлагает нам автор.

Моя дочка буквы знает давно, а вот теперь, когда она активно учится читать, мы параллельно читаем "Занимательную азбуку", получается очень в тему и не скучно.