Планета сказок Джулии Дональдсон

Я, как Менделеев, мне очень резко, во сне приходят идеи того, что я хочу сделать.

Самое сложное- это потом написать методическую разработку, переложить то, что в голове, на бумагу. Я лучше двадцать раз с детьми поиграю, чем сяду писать.

Итак, "Планета сказок Джулии Дональдсон".

Это может быть цикл занятий, когда на каждом занятии читаем одну книжку и делаем один кусок (для небольших групп детей)

А может быть большое занятие для большой группы детей ( садовская, начальная школа).

Цель занятия одинаковая:

- знакомство с новыми книгами

- отработка навыков работы в команде и отработка навыков групповой работы (важны оба пункта

- ну и для "бла-бла-бла" развитие творческих навыков, фантазии, мелкой моторики (это не основное, основное работа в команде. Это то, чему надо учить к школе и первый класс. С командной игрой у большинства школьников не просто плохо, а очень плохо).

Ход занятия:

- приветствие

- рассказываем, как будет строится занятие

- читаем книги (одну или все).

-Если работа идет сразу с тремя книгами, по считалке выбираем какую книгу читаем первой.

- Не забываем, что дети не могут молчать долго, в Дональдсон повторяется последняя строчка:

-в домик тесно

- на хвосте у кита

(Ребята быстро включаются в игру и повторяют за ведущим)

- Если работаем с небольшой группой детей, то даем возможность внимательно рассмотреть картинки. Если группа большая, показываем наиболее смешные (на ваш вкус)

- После того, как книга/книги прочитаны, надо разбиться на команды (В случае "большой группы", для маленького кол-ва детей этот пункт пропускаем и сразу переходим к зарядке). Для этого заранее нарезаем квадратики из цветной бумаги, по кол-ву детей.

4-е красных, 4-е зеленых итд.

Это и будут команды.

Например: синие - это Кит и улитка

оранжевые - Зог

Зеленые - Старушка

Красные - небо и солнце

- К месту работы синяя команда - плывет (изображаем движения брасом), оранжевая летит (руки крылья), зеленая (мычит, хрюкает, прыгает), красная - идет на цыпочках. (Динамическая пауза необходима после "слушания книги", потому что ребята до этого пятнадцать минут сидели и после этого им надо еще минут пятнадцать "творить")

- Переходим к творческой части.

Каждая команда получает свое задания:

- создать Зога

- создать Улиток для кита

- сделать двор для Старушки

- небо, солнце, птиц.

Каждый кусочек, это часть большого пазла, одной общей работы, которая получиться в итоге.

В качестве творческих материалов: пластилин, фломастеры, цветная бумага, клей, блестки, если есть ракушки итп.

- Ребята делают творческие работы, которые потом собираем, смотрим и обсуждаем, что получилось . Не забываем каждой команде похлопать!

Общая продолжительность занятия: примерно 40-45 минут.

На данное занятие приглашаем школьные и садовские группы абсолютно бесплатно.

Всегда Ваша Е.С.

Если будете пользоваться идеей, давайте ссылку на меня.