Челлендж головоломок

Дети меня давно попросили сделать какой-нибудь челлендж. Увидели на ютубе и им тоже стало надо. Сразу признаюсь, я толком не знаю что это такое, этот челлендж, поэтому сделала им соревнование 😄. Да не простое, а головоломочное.

Идею взяла у Морковкиной. Так что по ее следам и мы решили пройти хотя бы часть имеющихся головоломок. Итак, упаковав все это в заманчивое для детей слово «челлендж», я предложила обеим выбрать игру, которая им больше всего нравится.

Старшая дочь остановилась на головоломке «Час пик». У нас не оригинальная версия, брала ее давным давно в майшопе за какую-то смешную цену, цвета машин не совсем совпадают с карточками, но не критично. Например, голубой на карточке это синие машины. Дети меня раньше спрашивали, если им было не понятно какую машину поставить на определённое место, но я им объяснила, что цвет тут роли не играет, главное размер. Смотреть, чтобы машина занимала столько клеточек, сколько в задании, а по цветам можно ставить как угодно. После этого про раскладку они перестали спрашивать.

Младшая дочь выбрала «Следопыт-колобок». Головоломка на построение дорожек. Было время играли в неё по упрощенным правилам, когда дети были маленькие. То есть цель была довести героев согласно заданию, остальные тайлы могли быть расположены как угодно, дорога упиралась в поле, например. Но сейчас дети собирают строго по правилам, что, конечно, сложнее.

Итак, в первый день времени на головоломку было не много, так как мы были приглашены на день рождения. Собственно, поэтому дети и нарядные на фотографиях 😄. Успели сделать несколько заданий, втянуться немного, вспомнить суть и правила.

На следующий день продолжили. Хотя что значит продолжили, они обе просто сели и прошли свои головоломки 🙈. Да, до конца, да, довольно быстро. Нет, никаких трудностей у них не возникло. Младшая вообще щёлкала задания, как орешки. Одно за другим. У меня даже возникли сомнения, правильно ли она понимает кто и куда должен дойти. Попросила ее показать мне несколько результатов с последних уровней, но нет, все верно, все куда надо доходят, либо не доходят.

Ничего себе, подумала я, дети меня приятно удивили, я таких итогов и не ожидала. До этого я им предлагала поиграть в головоломки и это выглядело так: они брали что-то, занимались этим пока не уставали, минут 20, например, и на этом все убиралось обратно. Через неделю/месяц/три доставалось снова и по такой же схеме игралось. Не знаю почему, но никакой системности у нас не было. Головоломки воспринимались просто как игра, в которую иногда играли дети.

На следущий день я предложила им поменяться играми. Они сели и поиграли, пока не устали. Старшая дочь сказала, что никак не может пройти 19 уровень и вообще она уже устала. Младшая прошла без особых проблем примерно половину и тоже устала. Отложили на следующий день.

На завтра младшая закончила проходить Час пик. Спросила были ли у неё трудности, ответила, что нет. А вот старшая с этим Колобком застряла. Тот уровень, что не смогла пройти ранее, она сделала, но 20 снова вызвал затруднения. И так она продиралась через этого Колобка несколько дней. Трудно ей было, но я верила, что она справится, не торопила ее, были дни, когда она вообще его не брала, но я напоминала, и просила пройти хоть сколько нибудь, чтобы двигаться вперёд. У вас же челлендж, так что не сдавайся, у тебя получится.

Я, конечно, не ожидала, что ей будет сложно, видимо потому, что младшая вообще ни разу не застопорилась, но все дети разные, мышление тоже у всех разное, поэтому старшей пришлось поднапрячься. И вот дня за четыре она эту головоломку осилила, причём получилось так, что однажды утром, когда я ещё спала, она села за неё и сделала сразу много заданий, все оставшиеся самые сложные, уровней 15. И прошла их довольно быстро. Накануне вечером она сказала, что ей ещё много проходить, судя по опыту предыдущих дней я думала, что она также будет проходить по 5 заданий в день, и закончит не скоро. А у неё случился прорыв, сказала, что поняла, как строить эти дорожки с учетом условий, поняла куда и какой тайл лучше класть, чтобы не было тупиков. Я очень рада за дочь, что она справилась и не бросила.

Младшая в эти дни начала делать следующую головоломку, но об этом в другой раз.