ТЗ "Сказка о глупом мышонке" С.Маршак

«Сказку о глупом мышонке» мы читаем почти каждый день, очень уж она понравилась сынуле. Вот решила провести занятие по этой сказке.

Начали мы с просмотра сказки и загадкок:

Живет в норке, грызет корки.

Короткие ножки; боится кошки. (Мышь)

***

Красные лапки

Топают по грядке
Мимо яблоньки в саду,
Прямо к старому пруду
Кря-кря-кря разносит ветер-
Любят Поночку все дети! (утка)

***

Где же вы её найдёте?
Ну конечно же, в болоте!
Зелена, как трава,
Говорит: «КВА, КВА, КВА!» (Жаба)

Быстрее ветра я скачу,
''Цок-цок,'' - копытами стучу,
Я громко ''иго-го'' кричу,
Садись на спину - прокачу! (Лошадка)

***

Ест похлёбку из корытца,
Хрюкать громко не боится.
Носик рыльце-пяточок,
Хвостик завитой крючок,
На спине её щетинка,
Дети знают это… (свинка.)

***

Всё кудахчет эта птица,
Ищет, чем бы подкрепиться.
Нет, она не хмурится.
Просто это - (Курица)

***

Хищная рыба,

В речке живёт,

Рыбам другим,

Житья не даёт! (Щука)

*Зашипит и выгнет спину,
Лишь увидит рядом псину.
За воробышком крадется,
Нам о ноги нежно трется,
Любит греться у окошка,
Ловит мышек, это …( кошка).

Далее у нас был совместный рассказ. Помог нам в этом магнитный театр:

В конце сказки мышонок убегает от кошки и прячется на полянке. А кошка по следам идет… Помогли мышонку спрятаться надежней - сделали заборчик:

Вернулся мышонок домой целым и невредимым. И пошел спать в свою кроватку.

На следующий день мышонок со своими братишками и сестричками убежали играть в лес... Нашли всех мышат в лесу и посчитали:

Пока мышата играли в лесу мышка-мама занималась домашними делами. И мы ей в этом помогли:

- развесили сушиться маечки на веревку:

- разложили все по полочкам (отсортировали, посчитали, подобрали крышку):

- нашли зернышки в земле:

- сняли высохшие маечки с веревки и подобрали к ним шортики по цветам:

- поменяли постельное белье мышонку (нашли единственную пару):

Потом мы нашли всех нянек в куче животных и обсудили, кого не хватает (щуки):

Мышонок перед всеми извинился за свое поведение и пригласил животных на ужин (кроме кошки, конечно). Далее, мы построили стол и скамейки из конструктора и отправились на кухню готовить ужин. На ужин - овсяная каша (в кашу добавляем воду, тщательно перемешиваем). Разложили кашу по тарелкам, на подносе отнесли кашу животным:

Ну, и конечно, после ужина нас ждала уборка. Помыли, сполоснули и вытерли посуду:

И тут мы вспомнили, что не все пришли на ужин. Кто же это? Щука! Как же быть? В качестве извинений сделали мы по схеме для нее красивое одеяло. Сначала рассмотрели схему. Обсудили, какие фигуры изображены, как расположены («справа-слева», «снизу-сверх», «посередине»). Потом сделали аппликацию (детали фетровые):

Закончили занятие пазлами. Собрав пазлы с няньками, вспомнили, кого не хватает: