Может пора «развивать»?) p.s. Посмотрела Паевскую....

У меня доча тоже в 7 месяцев ходила у опоры и слоги произносила. А пошла только в 11,5 месяцев. Но сейчас я вижу, что долгий период ползания был скорее плюс. И так, что не факт, что рано пойдёт. И в 7-8 месяцев намного полезнее и для спины и для мозга в последующем ползанье, чем ходьба. Бутылочек у нас не было (были на ГВ), но в 6 месяцев с поильником вполне себе сама управлялась, а в 1,6 от поильников отказалась сама и пьёт только из чашки и бутылки обычной с горлышком. И я не считаю, что у нас какое-то ранее развитие. Мы сейчас ходим в Монтессори и я понимаю, что детей очень хорошо развивает обычная деятельность есть ложкой, пить из чашки, накрыть на стол, убрать за собой, полить цветы, подмести пол, вытереть тряпкой лужу. Сортерами, пирамидками и пр. мы тоже занимаемся.

Ну я у нее вынесла нужную себе информацию, например, про мусор на полу на кухне, который развивает пинцетный захват и то, что до года игрушки особо детям не нужны. Она ж наоборот против именно развития. Показывать - можно с той же пирамидкой, просить дать какие-то вещи, отщипнуть пластелин от колбаски и тд. Машинку катать с наклонной горки и тд. Но прям такого, что дети должны я у нее не слышала, либо не восприняла для себя.

Никак не пойму два лагеря крайностей у мам.. Одни кричат вообще не приставать к ребенку, другие стараются с мелкого возраста и по максимуму занятий. А золотой середины нет? Я тоже смотрела Паевскую. Но не значит что нужно столько заниматься как она говорит. Она в основном занимается реабилитацией детей с отставанием. Если ребенок здоров, можно же и заниматься и не сходить с ума с интенсивностью? ( Простите, не лично к вам, а скорее к комментариям под такими постами.. Накипело чего-то..

Мамочки, может кому-то будет интересно, поделюсь за небольшую плату семинарами, вебинарами, эфирами с закрытого канала Паевской Валентины. Пишите на почту Ingaa.gromova@mail.ru отвечу на все вопросы

Паевская это просто "давай, до свидания!" Хватило одного ролика, чтобы понять, что она плохой специалист.

Мне кажется, именно развивать целенаправленно надо отстающего ребенка, причем сильно отстающего. Если ребенку "надо", то он сам возьмет своё. А если не надо, то хоть убейся - не разовъется. Моему старшему эти все пирамидки нафиг не нужны были, как я ни плясала вокруг него с бубнами. А младшая наоборот прям любила, находила их в шкафах, дрставала и играла. Зато старший везде лазал, ползал. Пошел рано, очень ловкий и спортивный до сих пор. А дочь первые шаги после года уже делала, но она именно созидатель. Месяцев в 10 такие башни из кубиков возводила, наравне со старшим братом. И пока я не купила ей кубики и пирамидки-стаканчики она созидала из подручных материалов: башенки из банок с пюрешкой, кастрюли мои одну в другую складывала, крышки подбирала к ним. Мне кажется, в развитии таких малышей главное "не мешать"