День 1. Знакомство с темой, вводная информация, игры, видео или м/ф:
1. Проводим утреннюю зарядку под музыку из к/ф "Красная шапочка" "Песня про Африку".
2. Подборка мультфильмов:
«Птичка Тари»
«Как Львёнок и Черепаха пели песню»
«Мой брат - страусёнок»
«Про любопытного слонёнка»
"Мадагаскар"
"38 попугаев"
«Привет для мартышки».
«Осторожно, обезьянки!»
«Уроки живой природы Тетушки Совы» - серии про африканских животных
«Каникулы Бонифация»
"Почему у льва большая грива".
Серии про тигренка и обезьянку: «Клад», «По дороге с облаками», «Подарок для слона».
3. Ищем континент Африка на кате мира, глобусе. используем карту из набора
Обводим материк фломастером.Ищем пустыню, горы, реки.
4.Развиваем пальчики:
Я по Африке гулял - Ходим по столу указательными и средними пальцами обеих рук.
И зверей там повидал:
Длинношеего жирафа - Пальцы рук складываются в кулаки, большие пальцы
выставляем вверх.
Высотою аж в 3 шкафа,
Черепаху, тигра, льва - Попеременно соединяем пальцы на обеих руках друг с другом.
Мы с жирафом поиграли, - Складываем из пальцев "жирафа".
Ананасы доставали. - Поднимаем руки вверх.
С черепахой у реки - Ставим два кулака на стол.
Поиграли взапуски. - "Ходим" по столу указательными и средними пальцами.
Мы со львом не отдыхали, - Энергично сжимаем и разжимаем кулаки.
Тигра полосы считали.
1, 2, 3, 4, 5 - Загибаем пальцы сначала на одной руке.
1, 2, 3, 4, 5 - Потом на другой.
Всех полос не сосчитать. - Стряхиваем кисти рук.
5.Находим африканские слова в наборе ""
- категория животные: слон, жираф, бегемот, носорог, фламинго, страус и т.д
-категория природа: оазис, пустыня, саванна, горы, реки, вулкан, и т.д.
6.Поспешим на водопой,
Гоп-гоп-гоп!
Постучим копытцем,
Цок-цок-цок!
Живёт спокойно, не спешит, (Дети имитируют движение черепахи.)
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет черепаха.
В очень жаркую погоду (Дети зевают как бегемоты)
Бегемот влезает в воду. (оздоровительное упражнение для горла) .
Очень долго там сидит,
То ли дремлет, то ли спит.
Отоспится и зевнёт,
Ох, ленивый бегемот.
По реке плывёт бревно,( Дети изображают крокодила).
Очень длинное оно.
Тем, кто в речку угодил
Нос откусит крокодил!
Мы смешные обезьянки, (Дети изображают обезьянок).
Мы прыгучки, кувыркалки.
Любим мы скакать,
По лианам убегать.
А лев, жираф и слон идут (Дети имитируют, как пьёт жираф),
К реке на водопой. лев, слон.
7. Релаксация:
Дети играют на берегу моря. Плещутся в воде. Вдоволь накупавшись, дети выходят из воды и ложатся на прогреты солнцем песок пляжа… Закрывают глаза от яркого солнца. Раскидывают в приятной лени руки и ноги.
Игра с песком (на напряжение и расслабление мышц рук). Набрать в руки воображаемый песок (на вдохе). Сильно сжав пальцы в кулак, удержать песок в руках (задержка дыхания). Посыпать колени песком, постепенно раскрывая пальцы. Стряхивать песок с рук, расслабляя кисти и пальцы. Уронить бессильно руки вдоль тела: лень двигать тяжелыми руками. Повторить игру с песком 2-3 раза.
Солнышко и тучка (на напряжение и расслабление мышц туловища)
Солнце зашло за тучку, стало свежо - сжаться в комок, чтобы согреться (задержать дыхание). Солнце вышло из-за тучки. Жарко расслабиться, разморило на солнце (на выдохе) .
