Войти

Подводные камни раннего развития. Доман.

Зоя
Тимофей, 12 лет 8 месяцев Саратов

Наверное самый большой камень, это сама организация занятий. Я думаю, что в нашей стране по пальцам можно пересчитать детей, воспитанных ОТ и ДО по этой методе, зачастую мамы начинаю совмещать несколько, подстраивать под детей и себя все эти методики. Показ карточек, если заниматься по всем направлениям будет занимать весь день! А всю ночь их подготовка) У нас есть комплекты МнЛ, честно признаться, разочарована несказанно! Подруга уговорила купить вундера с пеленок чемодан. Качество просто небо и земля. МнЛ забросили. Есть комплект Математика с пеленок. Старый вариант-не пошел категорически, ребенок просто отказывался смотреть. Нашла дневники занятий, думала веселее пойдет дело, не пошло. Очень нужно все это под ребенка подстраивать. Есть еще комплект творчества, у нас он как-то невовремя получается. Когда был помладше-не шло дело, а сейчас многое для него примитивно. За день играем в несколько дней по дневнику. Если у мамы есть на это деньги, желание, время, то почему б и нет? В любом случае совместное времяпрепровождение идет на пользу, главное за карточками не забыть о мелкой моторике, окружающем мире, физ. развитии и социализации. И это надо повторять постоянно, регулярно, изо дня в день. А суть всего метода, если очень грубо, то дети не учатся читать по карточкам, они запоминают образ/написание слова и то, что вы произносите. К русскому языку эта метода очень плохо применима в плане: по-английски кот, кошка- cat, всё!!! И о богатейший русский язык! Мурлыка, киска, кошечка, котэ, кошак и еще многое, многое, многое и так во всем. Моё мнение читать лучше классикой, буквы, слога, слова. Математика-способность отличить количества на глаз, интересное умение. Практикуем сейчас. Примеры с теми же количествами-не уверена. Почитайте Звонкина, интересно он малышняцкую логику описывает в своей книге. А все остальные комплекты - думаю не навредят для расширения кругозора и занятия время.

0
28.08.2015
Татьяна
Ульяна, 11 лет 1 месяц Москва

Спасибо! Обязательно почитаю. А про совмещение и подстраивание под ребёнка - меня вот эти карточки именно из-за своей системности настораживают, может действительно надо совмещать... Но тогда получается, мама как бы сама создаёт программу и не известно какой результат будет. Сейчас очень волнует вопрос, а что с выросшим по этим системам детками происходит? Ведь одно дело супер результат в три года, а другое - отсутствие интереса к школьной программе в будущем.

0
28.08.2015
Анна
София, 13 лет 4 месяца Саратов

Татьяна, посмотрите видео мамы, которая испробовала на своих 5-ых детях почти все методики, ее мнение о пользе, результатах и минусах известных методик. Очень советую https://yadi.sk/i/ZvVQBFGFicujZ

0
28.08.2015
Татьяна
Ульяна, 11 лет 1 месяц Москва

Спасибо, посмотрю.

0
28.08.2015
Валерия
Красноярск

Анна, позвольте вам сделать комплимент! из нескольких ваших случайно встреченных комментариев со ссылками я столько информации почерпнула! Одна радиомама чего стоит! Спасибо Вам, что вы делитесь!

0
29.04.2016
Анна
София, 13 лет 4 месяца Саратов

Пожалуйста, Валерия! Я очень рада, что вам оказалась полезной информация.

0
29.04.2016
Зоя
Тимофей, 12 лет 8 месяцев Саратов

Ну с одной стороны, к каждому комплекту идет дневник занятий с программой, за маму уже все придумали, но с другой стороны, хочешь-не хочешь маме придется самой программу придумывать, разные предпочтения у детей, кто-то читает, не оторвешь, для кого-то логика-математика и как бы нам ни хотелось, если ребёнок не хочет и не желает, силком не впихнешь информацию.
Где-то читала статью про детей, воспитанных на Маниченко, мама писала, что к школе такие дети были безинициативны, нелюбознательны и абсолютно асоциальны. Но там попахивало фанатизмом в плане этих карточек, все ОТ и ДО по системе.
Остальные системы...в нашей жизни каждый день хочешь-не хочешь присутствуют все эти методики. Посмотреть того же Шичида- ну вот во все игры, только за исключением шара энергии, со мной играли в детстве и назывались они не так, ни как они не назывались. Модные сенсорные коробки))) Маме нужно было время на что-то, перед ребенком ставился таз, коробка со всем подрят, сидел детеныш и перебирал, вот тебе и сенсорная коробка) просто сейчас уже изгаляются, делают их тематическими и чего только не делают.
Вы сами увидите по ребенку, что будет интересно, вот моего эти коробки увлекают на пять минут, а у кого-то по пол дня сидят. Возраст 4 месяца, самое время все трогать, щупать, слушать) и движение, движение, движение!!!

0
28.08.2015
Татьяна
Ульяна, 11 лет 1 месяц Москва

Спасибо! Вы меня прям вдохновили по изучать разные методики) Да, я и задалась вопросом, так как доча начала все хватать и с большим интересом разглядывать (ей почти 4 месяца, но она родилась на 36 неделе). Просто методик много, за что браться именно сейчас по возрасту не понимаю. А про современные игрушки - можно прям отдельно пост писать. У моей дочи любимая погремушка-засыпашка - простая бутылка с водой. Нравится ребёнку, как водичка в ней переливается и булькает (с моей помощью, конечно), смотрит на неё и засыпает)))

0
28.08.2015
Зоя
Тимофей, 12 лет 8 месяцев Саратов

ой, да это ж кладезь! В бутылку можно налить масло, насыпать блестки, маленьких игрушек напихать, крупу разную!

0
28.08.2015
Татьяна
Ульяна, 11 лет 1 месяц Москва

Точно! Буду экспериментировать. Ещё про сенсорные коробки почитала, я бы сама проиграла, честное слово!)

0
28.08.2015

А мне нравится методика, хотя сказать, что будет в школе не могу пока...но саму этот вопрос очень волнует.

сейчас занялась их оптовыми закупками. так вот народу много интересуется их методиками...кому интересно, пишите, или заходите в дневник.
0
08.10.2015
Татьяна
Ульяна, 11 лет 1 месяц Москва

Я в итоге купила набор "Говорим с пеленок". Надо сказать, доча с любопытством смотрит на буковки в листалках. (Ей 5 месяцев) Но, как тут уже сказали, скорее всего буду совмещать разные методики. А в школе, наверно нужно будет тоже постоянно развивать ребёнка самой, не надеясь на общее образование или учиться заочно. Посмотрим ещё по ребёнку.

0
11.10.2015

как раз на днях читала вконтакте эту тему-что делают дети, занимающиеся по доману в школе и насколько им интересно. так вот: мамы пишут. что очень интересно.совсем не скучно, огромный интерес к учебе и пр..посмотрим...по саду, да, занимаюсь с ним еще дополнительно дома...т.к. того что там дают ему мало и скучно

0
11.10.2015
Татьяна
Ульяна, 11 лет 1 месяц Москва

О, это ценная информация. А можно ссылки? И по вопросу приобретения к вам в личку можно написать?

0
11.10.2015

по поводу покупки, да, пишите в личку

0
11.10.2015

Ой, в школе придумают, чем детей занять. И программа сейчас рассчитана совсем не на детей, которые ничего не умеют (моя дочка пошла, не умея читать, и я сейчас всерьез задумываюсь, не пойти ли нам еще раз в первый класс на следующий год).

0
14.12.2015

Со старшей занималась физически и по карточкам. Физически хорошо натренировалась, хотя мы и не регулярно занимались, пошла в 9 месяцев, в 11 уже бегала. Читать научились быстро, но в школе ничем не отличалась, никакого дополнительного ума. А уж с фантазией проблемы были, думаю как раз от карточек, где все готовенькое. С другими своими не экспериментировала больше.

0
05.09.2015
Татьяна
Ульяна, 11 лет 1 месяц Москва

Понятно, спасибо!

0
12.09.2015
Алина Рубан
Мариуполь

Привет! Если хотите, что ваш ребеночек развивался и узнавал все больше и больше, предлагаю посмотреть интересный детский канал на YouTube по методике Глена Домана:

0
30.11.2016
Ольга
Катюша, 13 лет 2 месяца Севастополь

Умным взрослым тоже не очень-то интересно в компании не таких умных или необразованных взрослых) Так что... мне кажется, это неизбежно.

0
28.08.2015
Отдам "Чтение с пеленок" пластиковые обучающие карточки

Похожие записи