День 4. Музыка, стихи, физ.разминка
1.Упражнения для координации речи с движением «Здравствуй осень».
Здравствуй, осень, Здравствуй, осень,
Хорошо, что ты пришла.
У тебя, мы, осень, спросим,
Что в подарок принесла.
Осень-мама: принесла я вам муки.
Дети: значит. будут пирожки. (хлопают в ладоши).
О: принесла я гречки.
Д: каша будет в печке.
О: рады ли вы грушам?
Д: на зиму засушим. (накланяются и закладывают руки за спину).
О: принесли вам овощей.
Д: и для супа и для щей.
О: а уж яблоки, как мед.
Д: на варенье, на компот.
О: принесла я меда.
Д: полную колоду.
О: а дождичку вы рады.
Д: не хотим не надо.
2. Игра с мячом:
Мяч осенний и волшебный
Будет в руки к вам скакать
Будет с вами он играть.
Игра «Что за чем - что перед чем!» (В кругу).
Осень, а за ней … (зима).
Осень, а перед ней … (лето).
Сентябрь, а за ним … (октябрь).
Октябрь, а перед ним … (сентябрь).
Октябрь, а за ним … (ноябрь).
Сентябрь, октябрь, ноябрь это … (осенние месяцы).
3.Слушаем классическую музыку из цикла "Времена года" П. Чайковского и А. Вивальди.
4. "Подбери по цвету"
Даем малышу 2 коробочки: в одной лежат осенние листья разных оттенков; в другой карточки с такими оттенками из набора
Задача малыша оттенки к листочкам.
5. Выполняем дыхательную гимнастику "Осенний ветер".
Дуем на листочки. Тренируем дыхание, просите малыша сделать самый долгий ветерок- как можно дольше дуть и самый короткий -дуть отрывисто
6.Развешиваем по квартире бумажные листочки на прищепки, задача малыша собрать все листочки.
Тренируем счет.
Говорим заранее сколько листочков Вы спрятали, затем спрашиваем сколько листочков нашел ребенок и сколько осталось еще найти
7.Лепка барельефная «Листики осенние»
На лист бумаги с нарисованным деревом, дети прикрепляют кусочки пластилина, отщипывая их пальцами, прикладывая к ветке и придавливая.
в перерыве выполняем упражнения для отдыха пальчиков.
Пальчиковая гимнастика «Дождик-дождик, понемножку, капай-капай на ладошку» Пальчики стучат по ладошке как капельки дождя.
