Не знаю, правильно я написала или нет, поэтому "речь" в кавычках. Дочке полтора года. Ничего особо не говорит, даже звукоподражаний мало, как я считаю. Говорит "мама" и "папа", причём "папа" шёпотом почему-то. Наверное, не обращенно это называется, она к нам не обращается, мама или папа. Но если муж приходит домой, она говорит "папа". Одним словом "ма" обозначает некоторые вещи, "ма" у нее мяч, вода, банан, кошка. Звукоподражания без согласных, например, овечка и коза у нее "еее", а не "бе" и "ме". Только кошка и собака "ма" и "ав", еще корова "му", и если что-то упало "бу". На ежика и хрюшку морщит носик. Есть карточки-звукоподражалки, вот по ним она может еле сказать "яяя" вместо "ляляля", гуси " а а" , а не "га га", "кап кап" тоже "а а", короче как я это ей произносила, она такой же интонацией, но почему-то только по карточкам, в жизни про гусей свои а не скажет.
Если в книге называть предметы, она все показывает, типа где окно, рыбы и тд. Понимание тоже есть, напр, сегодня попросила выкинуть упаковку, она пошла, открыла дверку под мойкой и выкинула, хотя никто этому раньше не учил, где мусорка и тд. А так "возьми, пойди, отдай, положи туда" и тд, все понимает и делает. За мной тоже повторяет, как я руки мажу кремом, расчесываюсь и тд. Иногда смотрим Алену Васильеву, тоже повторяет разные движения. Головой только "нет" качает почему-то, даже на "да" когда учим. А так целыми днями мычание и тыканье пальцем(
Стоит ли переживать?