Занятие ребенка

Есть очень хорошая серия книжек-методичек по раннему развитию детей издательства "Ювента", авторы С. Тимофеева и А. Шевченко. Мы занимались по ним. Я их покупала на сайте http://tvoyklub.ru/   Там и  пальчиковая гимнастика, и подвижные игры, и  массажные паузы, и развитие цветовосприятия. Мой сынок был особенно в восторге от  занятий по развитию мелкой моторики. Ему очень нравилось возиться с прищепками, пипетками и шнурками:))) Для выполнения заданий не требовалось никаких специальных материалов. И мы вполне обходились тем, что было дома под рукой: горохом, фасолью, спичками ... Эти упражнения  действительно очень полезны, потому что способствуют развитию  у детей речи, мышления, воображения, восприятия ...  Вот несколько упражнений из них:Игра с пуговицами и шнурками «Корм для курицы и цыплят». Цель: развитие мелкой моторики руки, развитие речи. Материалы: рабочий лист с нарисованными курицей и цыплятами, пуговицы Говорим, что курица пошла гулять с цыплятами в поле  -  искать в траве червячков. А трава  выросла  высокая  и  густая,   не  найти  червячков  цыплятам.  Стали  цыплята жалобно плакать: «Есть хотим, есть хотим!» - Как цыплятки разговаривают? - Пи-пи-пи-пи! - А как курочка говорит? Ко-ко-ко-ко! Не могу я в траве червячков найти. - Не расстраивайся, курочка, мы тебе зёрнышек насыплем. Раздаем  пуговички.  Ребенок  берет  пальчиками  по  одной  пуговице  и  выкладывает  в хаотичном порядке на рабочий лист. - Вот и наелись курочка с цыплятами! Спасибо!Игра с прищепками «Рыбка» Цель: развитие мелкой моторики руки.Материалы: вырезанный из картона (фанеры) контур рыбки без плавников и хвоста, прищепки, лягушонок.Педагог выдает детям контуры рыб, прищепки и рассказывает историю.-   Жил - не тужил в пруду лягушонок. Мошек, комаров ловил. Букеты из кувшинок собирал и улиткам дарил. Как-то раз все дела он переделал, и стало ему скучно. Решил он поиграть с кем-нибудь, только в  пруду, кроме улиток, никто не жил. Он бы мог и с улитками поиграть, да вот только они такие неповоротливые, а лягушонок быстрый, шустрый. - Давайте сделаем нашему лягушонку в подруги рыбку. Она такая же, как лягушонок, быстрая. Дети прикрепляют к контурам рыбки прищепки на место, где должны быть плавники и хвост. - Спасибо! Теперь лягушонку будет с кем поиграть. Игра с крупой, горохом и фасолью «Корм для цыплят». Цель: развитие мелкой моторики рукиМатериалы: пустые тарелочки, мисочки с рисом или пшеном, цыплята.Говорим,  что  в  гости  к  нам  пришли  цыплята,  которые  очень  хотят  зёрнышек поклевать.- Давай их накормим и насыплем каждому цыпленку пшено в тарелочку.Ребенок из мисок пересыпает щепотью пшено в тарелки. - Вот и наелись цыплятки. Спасибо!

А как дети подруг время проводят интересно?Может,мамы играют и занимаются,но не считают это занятиями?)Мы много чего делали в полтора года:рисовали пальчиковыми красками(делала сама,потому что много уходило) и мелками особенно, типа лото играли(фигурки раскладывали),много самодельных делала игр (рассортировать домики и животных по цветам, с карточками разные игры,одинаковые вещи искали,Железновых смотрели,но нам не пошло... 7 гномов тоже был у нас комплект. 

Нам 1,6 мы уже давно занимаемся, вернее любая игра - это и есть занятие. Собираем мозайку - учим цвета, смотрим книжки - узнаем животных, предметы и т.д., сортер, пирамидка, матрешка - все эти игрушки очень развивают. С 1,2 мы рисуем в комплектах Умницы "Мои первые шедевры", нам очень нравится. Еще любим книжки 7 гномов, у нас они выборочно, некоторые из них  ходят  в любимчиках. Очень нам нравятся карточки с разными картинками, ищем одинаковые. Сегодня например поняла, что дочка знает фигуры, показывает на круг, квадрат и т.д. Мне кажется с года нужно обязательно с малышом заниматься, но не навязчиво, ребенку и самому будет интересно!