Алиса решает(еще бы писать научиться)

почему галопом то? у меня ребенок не гений от математики, и долго не мог запомнить цифры, пока у нас не появились палочки кюизенера, с ними была прорешана книга "веселый задачник", потом без них была петерсон ступеньки и устный счет в пределах 10, который плавно перелился во второй десяток, потому что ребенок понял как это сделать. и сейчас мы продолжаем устный счет, уже на этих примерах. он понимает принцип умножения и сложения, когда десятки держат в уме, но мы до сих пор сидим на сложении второго десятка и логике. не форсирую совершенно, хотя готов. конструирование волковой 1 класс вообще проблем не вызвало. но цифры и буквы, да, пишет зеркально. я не знаю в чем у детей причина, наверное есть объяснение какое то ))) мне кажется поначалу они писали то правильно, то неправильно, это запомнилось, и уже сложно выбрать из двух вариантов правильный. плюс для них это не суть важно. это тот случай, когда мы за деревьями не видим леса. ребенок знает, что это 4, вправо она, влево. он видит суть. рано ли поздно он безусловно научится, а вот у кого мишура первична, смогут ли они почувствовать эту суть, уловить, додуматься, разглядеть.это не гонки, чтобы в 4 за 7й, это просто потребность. потому что если ты в 1м за 4, то за три года то всяко поумнел, и идешь по своему графику. просто обычно талантливый человек талантлив во всем, и не просто так, а потому что мозг привык думать, конечно ему и языки и русский и остальное будет даваться легко. я считаю, что школьная программа — блеф. есть определенный набор знаний, и не важно в каком объеме и с какой скоростью ты будешь его усваивать, это индивидуально. к сожалению, в нашей стране анскулинг не прокатит.