Как вариант?

Оксан, мы не должны учить детей травле другого ребенка. Подобные пикеты это травля. Действовать можно только в законодательном поле. Просто все сидят и ничего не делают (я в том числе) и ведут разговоры, пока не прилетает их ребенку. А даже когда прилетело твоему опять же очень немногие готовы отстоять безусловное право: безопасность пребывания ребенка в школе. Многие уходят в другие школы, продолжают терпеть Любая борьба требует очень больших моральных и физических сил. А приучая детей к тому, что слабого можно затравить, мы не учим ничему хорошему. Даже когда я убрала того мальчика из класса, валялась с сильнейшим гипертоническим кризом и больным сердцем, Диме я сказала: Мы не победители. Ты не победитель. Мы не выиграли. Его надо пожалеть, потому что его родители не желают ему добра и делают ему только хуже. Мы защитили тебя, мы защитили твоих друзей в данном отрезке времени. Но завтра может появиться такой новый мальчик и они будут всю твою жизнь. И ты их либо обходишь стороной, либо помогаешь, либо воюешь. И если первые два момента они правильны, то последний это исключений. Дети итак ожесточаться, а делать их злыми в 7-8-9 лет, сколько там им на фото, это в корне неверно. Это взрослые игры и взрослые разборки. Желательно нанимать адвоката и действовать исключительно в правовом поле. Меня много, но меня цепляет все это страшно. Я не допустила очной ставки того мальчика и Димы. Потому что мне не интересны детские разборки. Мы отказались от встречи с родителями того мальчика без адвоката с их стороны. Все встречи и разбирательства происходили только в присутствии полиции и видеокамер. И ровно тогда, когда те родители поняли, что им грозит реальный (ну точнее он был бы условный, но вполне реальный , вон написала то) срок и штраф, что заявление в прокуратуру вот оно. Мы выиграли. Но мне жаль того мальчика. Я серьезно. Потому что его родители ему враги. Они отрицают очевидное, отрицают, что ребенку нужна коррекция и школа под его потребности. Отрицают что ему плохо в классе на тридцать детей. Что его не примет ни А, ни Б, ни В класс. От перестановки мест слагаемых сумма не меняется. Тот ребенок не получает помощи от своих родителей. Ладно бы если бы не было вариантов. Но в данном случае вариант есть: две отличные коррекционные школы рядом! Причем в одной из них будет общая программа, не будет упоминаний о том, что школа "особенная".Документы (это тоже важно) не будут испорчены, дороги открыты. НО ребенок получит помощь. А в данный момент, он будет озлобляться все больше и больше.

Мы вынуждены жить в тех условиях, которые нам предлагает государство. И мы ДОЛЖНЫ действовать в рамках закона. Я не юрист, обрела знания столкнувшись с ситуацией. Номера статей искать не буду. Основные законы: 1. Любой ребенок имеет право на образование (с учетом внедряемой инклюзии учиться дети могут все вместе) 2. Ответственность за поступки ребенка несут его родители/ опекуны (они же выплачивают штрафы, моральный ущерб итп) 3. Школа обязана обеспечить безопасность ребенка пока он в ее стенах, педагоги несут уголовную ответственность 4. Школа должна предоставить образовательную услугу (мы-родители теперь заказчики) В любом подобном случае (с агрессивным ребенком) это работа родители-школа, школа-родители. Есть два пути: 1. Школа нацелена на инклюзию, она формирует среду, готовит педагогов, предоставляет тьюетеров. Делает малочисленные классы. Все счастливы. Все сделано правильно. Вопросов не возникает И второй путь, самый распространенный: - Школа сама мечтает от подобных детей "избавиться" потому что у нее нет на них ресурсов. (Помещений, педагогов, квалификации). Школа дико боится травм, заявлений, разборок с департаментом. Все это снижает ее рейтинги, зарплаты. Ни в том, не другом случае школа не будет вам помощником. Она будет держаться в стороне, столько сколько это возможно. Потому что если она не обеспечит инклюзию, она получит наезд со стороны особых детей. А если она ее каким-то боком обеспеспечит, сделает это плохо, ее будут "иметь" родители обычных детей. /// Поэтому родители остаются один на один с проблемой. И выиграет тут тот, кто лучше знает закон. Я убеждена, что из-за 1 не должны страдать 28. Поэтому: - первое, что надо сделать. Перестать болтать и сотрясать воздух. Жалобы между мамками на крыльце школы, тут на бб- это пустота.Это про поговорить Что надо делать: -засунуть свою совесть и жалость очень далеко - запастись коньяком и успокоительным - пишется групповое заявление на имя директора школы с просьбой перевести ребенка куда-нибудь из вашего класса потому что: - НЕ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС (читаем выше, что нам должна школа) Письмо обязательно визируется у секретаря и получает номер. В письме вы указываете, в случае если данная проблема не будет решена к 1 октября 2021 года, будем вынуждены обращаться в вышестоящие органы - директор задумывается, органы то ему не нужны. И начинает давить на ту маму. Если дожимает отлично, вы справились с первого раза. Если не дожал - копия первого письма и официальный ответ на него отправляется в : - департамент образования (школа не обеспечивает процесс обучения) - в опеку (мать-ехидна плохо воспитывает, партами швыряется, из школы не забирает, помогите). Повторюсь, совесть ваша спит под действием коньяка. Ее нет. Разрешилось все, отлично. Допили коньяк. СХодили в церковь и покаялись. Потому что ничего хорошего кармически вы не сделали. Вы слили убогого и больного ребенка. Но так было надо, дабы обезопасить своих детей. //// Вторая история. Если "условный мальчик" не просто орет, валяется в истериках и срывает уроки, а так как наш еще и агрессивно настроен. - при малейшем синяке, бежите в травму и снимете "побои". (Вы можете заняться этим одна в классе, еще пуще будет выхлоп, если вас будет несколько человек) - и продолжаете писать заявления уже с формулировкой нет обучения, и безопасности нет. Калечит детей. - Идете к комиссию по делам несовершенолетних и пишете заявление. Копии справок и ваших писем везде прилагаете - Собираете родительское собрание и требуете, требуете, требуете. - В какой-то момент несчастную маму (а она именно такая) того ребенка вы добьете и они уйдут //// Ну и третий путь. Как я. Жалеть до последнего. До серьезной травмы. А потом вы уже и заявления напишите, и адвоката наймете. Я на волне вот этого всего хайпа, очень жалею, что мне не хватило ресурсов моральных и физических устроить в том году из всей нашей истории публичное представление. У меня были все ресурсы: - блог - друг на ОРТ готовый пробить репортаж на Москву24 - помощник прокурора, который был готов представлять дело в суде. Я сдулась на моменте перевода его из класса. По хорошему надо было убирать из школы и требовать моральную денежную компенсацию. Нас уже не хватило. И было бы шоу у Андрея Малазова, про то, что "обычные дети тоже имеют право" /// Понаписала много. Но именно для того, чтобы показать "хайп на детях", "черный пиар" на детях не делают. Это против закона (уже прокуратура проверяет этот пикет и мало родителям не покажется) и против моральных правил. Своих детей в грязь не втаптывают

Вот-вот. Они во всем правы, а другие во всем виноваты. Вот в чем корень проблемы. И пока закон будет защищать одних и не обращать внимания на других, так и будет.

Страные какие-то родители! Или я странная?? Я же наивная думала, что в школу ходят для того, чтобы учится, а оказываться для того, чтобы побукаться. А я всегда (опять же наивная!) думала, что побукаться можно в спорткруже (борьба, каратэ), а оказывается для это школа есть. Вон оно как! А мы-то и не знаем!