Как мотивировать детей к самостоятельной учёбе?
Начальная школаЕсли вы знаете, что ваш ребенок способен, но просто не хочет, ему не интересно учится, при этом, если он занимается, то результаты отличные. Весь третий класс, ребенка пришлось толкать к обучению, если не скажешь, не спросишь, он как то безразличен, сидишь рядом (делает сам). К оцениванию так же безразличен, у сына оценки за весь год как американские горки. Все промежуточные контрольные написаны на отлично, а годовые завалил.Учитель сама в шоке, говорит сидел не активный, не был настроен на работу. Вчера состоялся разговор с сыном, говорит, "ну и что, всё равно за год вышли 4 и 5, какая разница". Есть увлечения, там мотивация ого го какая, а к учебе вообще никакой. Как бы я с ним согласна, ведь правда, что ничего в этом страшного. Просто его безразличие, пугает, или это нормально?
Лучший ответ
Алла
Заниматься неинтересным делом каждый день действительно скучно. Я не понимаю что интересного в том,чтобы учить правила,решать стопятьсотый пример на деление или умножение,или изучать бред Плешакова. Большинство детей ходят туда как на скучную работу,чтобы когда "отдал долг родине" наконец то заняться тем,что интересно. Пугать должно,если ему не интересно ничего. А если интересы есть,просто они не совпадают со школьными предметами - это нормально
21.05.2022
Ответить
Наталья
Я скажу так если ребенок способный то он учится сам его никуда толкать не мотивировать не надо (репетитора ему нанимают для того чтобы в 5 классе пройти темы 9го тк ребенку это интересно ( у меня есть такая знакомая ). Остальные дети это вполне себе обычных или средних способностей надо "пихать толкать учить уговаривать "ид таких детей абсолютное большинство в результате они просто привыкают учиться о слова "надо " рано или поздно начинают сами, но пока они дойдут до этого "я сам" надо контролировать что бы база осела в мозгу
моя закончила 3 класс ( в этом году вроде 4ка будет по английскому остальные 5 ) учусь вместе с ней
21.05.2022
Ответить
Анастасия
По-моему, если где-то мотивация есть, то и переживать не о чем. Имхо, хорошо, что он к оценкам безразличен. Это лучше, чем из-за них переживать.
21.05.2022
Ответить
Пользователь
Не то чтобы страшно, но четверки в начальной школе имеют тенденцию превращаться в тройки в средней и в двойки в старшей, если ничего не делать.
.
Если у ребенка 4, значит какую-то тему он не доучил/ не понял/ пропустил. Если таких тем несколько, то они наслаиваются друг на друга, и непонимание растёт. Всё это катится, как снежный ком, пока в пятом классе не попадётся контрольная, полностью состоящая из невыученных тем, тогда первый раз двойка. Как только начинаются двойки, присоединяется страх неудачи. Т.е. это всё превращается в клубок, который потом тяжело распутать.
.
Проблема в том. что мотивировать в этом возрасте особенно не получится, т.к. дети еще не понимают будущего. Скорее, это воспитание, понимание слова "надо", приучение к режиму и выполнению обязанностей, поэтому уроки надо проверять каждый день.
.
Так, я своему говорила, что меня волнует не оценка, а его отношение к делу, т.к. халтуру я не выношу органически, поэтому надо всегда стараться. Большое значение имеют отношения с ребенком до школы, насколько есть любовь и доверие к взрослому. Тогда мотивацией будет не огорчать родителей. Ну и, если поддерживать успешную учебу с самого начала, будет что-то вроде спортивного азарта не опускаться ниже уже достигнутой планки.
21.05.2022
Ответить
Сошла с ума
Пользователь, "Не то чтобы страшно, но четверки в начальной школе имеют тенденцию превращаться в тройки в средней и в двойки в старшей, если ничего не делать."
Что за оригинальная мысль?
Следуя такой логике, пятерки из началки превращаются в 4ки в средней школе, и в 3ки в старшей?🤣 т.е троечниками закончить школу имеют шанс только отличники в первых классах😕
Я как с первого класса училась с одной натянутой 4кой по русскому, так и закончила 11 класс с такой же, честно выстраданной, одной четверкой по нему же.
Школ сменила аж 6 штук, от деревенских до крутых. К учебе весьма раздолбайски относилась, уроки на коленке и т.д.
Да и куча людей, учившихся с 4ми в 1м, 11 закончили так же с 4ками но без троек (по иронии судьбы 1 и 11 классы я училась в одной школе, даже с подругой попрощавшись после 1го, вернувшьсь в 11 с ней же и сидела, с 1го и до аттестата она была хорошисткой)
И муж хорошист все 10 лет.
21.05.2022
Ответить
Алька Родригез
Сошла с ума, смешно, и правда. Меня в 3м классе хотели на второй год оставить, две 2 выходило. Мама как-то решила. А 11 с золотом, ни одного репетитора. оценки, вообще, не показатель в наше время.
21.05.2022
Ответить
Сошла с ума
Алька Родригез, вот именно.
Оценки никогда не показатель были.
Я всегда лучше всех знала математику.
А когда перешла из очень сильной школы, в школу попроще и озвучила преподавателю, ответив на его же вопрос, какие темы прошла.... То тупо взбесила его тем, сто там уже программа 1го курса универа освоена.
Он ставил мне 4 в контрольных за орф.ошибки в задачах. Мне было настолько наплевать на оценки, что я не видела смысла разбираться.
Завалить меня все равно не вышло бы.
Так что...
У меня дочь может сделать 1 ошибку в контрольной. Списать самый первый и самый легкий пример неверно, при этом решив правильно задачи под *.
Невнимательность - еще как! Пробелы в знаниях ? Нет, конечно.
22.05.2022
Ответить
Пользователь
Сошла с ума, это оригинальная правда и действительность. Нет, не такой логике. Как вы читаете? Я ведь объяснила, как это происходит - из-за наслоения невыученных тем. При пятерках нет невыученных тем, поэтому и наслаиваться нечему. Нет смысла сравнивать вашу учебу и то, что происходит теперь. В ваше время не было такой скорости прохождения материала и такого его количества, как сейчас. Сейчас при раздолбайском отношении такого результата уже не будет.
21.05.2022
Ответить
Сошла с ума
Пользователь, читаю, что написано
4ки в началке - далёкого не всегда невученные темы.
Плохой почерк - 4ка
Много болел, не знал как правильно оформлять задание, даже если правильно решил, а в 1й день к/р - 4ка
Внимательность, которая у многих вырабатывается позже (с ошибкой списал пример, и правильно решил, , то списал) - 4ка
Один учитель по всем предметам, и если предвзятое отношение - 4ки!
Да даже косяк в понимании темы не обязательно говорит о том, что после к. р этот момент так и не усвоится.
Это можно продолжать вечно.
Какой то идеальный учебный процесс, при котором не понял=никогда не поймешь. Не так немного оно бывает
И сейчас нифига не сложнее учится.
Просто сейчас проблемные дети гораздо активнее обсуждаются в сети. И родители ГОРАЗДО активнее живут школьной жизнью, разбирая ее на молекулы. И это не только 1й. И в 3м, 4м, 9м порой родители знают все до запятой что делал/изучал ребенок. Поэтому и кажется, что скорость и т.п. раньше просто никто не заморачивался, а когда сам учишь - вроде и норм.
А если ты пишешь про успешных в школе детей, самостоятельных - то это "повезло, это не заслуга ребенка, не заслуга родителей, вообще это только звезды сошлись, редкость, исключение" короче, и писать то не охота.
Смотришь вокруг.
А исключений то не так уж мало.
П. С. Племянница без репетиторов вообще поступила во ВШЭ на бюджет.
22.05.2022
Ответить
Пользователь
Сошла с ума, нет, вы не читаете, что написано. Причины четверок могут быть разные, поэтому я и написала "имеют тенденцию", а не "всегда превращаются". Я НЕ написала, что "после к. р этот момент так и не усвоится" и "не понял=никогда не поймешь" - это ваша мысль, не надо мне её приписывать.
Я написала совершенно обратное - что такая тенденция будет, "ЕСЛИ НИЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ". А если делать, предпринять определенные усилия, чтобы материал усвоился, и, соответственно, не запускать, все проблемы можно решить.
.
Прежде чем заявлять, что сейчас не сложнее учиться, возьмите любой учебник из тех, что существовали раньше и существуют сейчас. Например, Горецкий "Букварь", или Афанасьева "Английский" для спецшкол, или Атанасян "Геометрия" (неважно какой) и сравните постранично. Вы обнаружите, что, например, один нетолстый учебник английского тетрадного формата превратился в две толстые книги формата А4, при этом количество упражнений для тренировки уменьшилось, раздел повторения практически исчез, зато количество тем добавилось. Аналогично, в букваре вместо нескольких слов и пары предложений на первых страницах добавились пословицы со старорусскими словами. которые дети воспринимают, как иностранный язык. Аналогично, в Атанасяне вдруг обнаружится, что в параграфах пропала часть теории, зато существенно возросло количество типов задач, для решения которых нужна эта теория. И такие изменения произошли в каждом учебнике.
.
Что касается вашей племянницы, я никогда не поверю, что она, так же как вы, делала на коленке и относилась раздолбайски. А если нет, то это как раз то, о чем я пишу - на самотек оставлять нельзя, но, если работать, результат будет, конечно.
22.05.2022
Ответить
Сошла с ума
Пользователь, ахах)
Ну, да) понятно.
Так не писали и эдак не писали)
Ок, яснопонятно.
Учебники сравнивала. Конечно, не все многообразие.У меня обратная реакция - что за туфта, дети, что сейчас дебилы? Кроме , конечно, хороших профильных, по той же алгебре, к припру, они нормальные, конечно.
Племянница.... Она и раздолбайка и нет, одновременно. Где-то увлечена, а где то пофигист. Но в целом от зари до зари не училась никогда. Зато профильные лагеря любила, и сборы предметные тоже.
22.05.2022
Ответить
Marusya
Пользователь, соглашусь тут. Если ребенок знает тему, то пятёрка. Если где-то пробел, то оценки уже ниже. Чего изобретать велосипед?)
24.05.2022
Ответить
iren
Пользователь, ну вот у моих по русскому и чтению были 4 в началке, потому как грамотность хромает, техника чтения тоже. В итоге русский так 4 и остался, грамотность выросла, но тексты усложнились. А литература 5, потому что техника чтения закончилась...А математика в началке была 5 все годы. Сейчас у одной 4/5, у второй 3/4, потому как резко усложнилась, физмат лицей. Так что всё очень по разному..
21.05.2022
Ответить
BlueButterfly
Я тоже думаю, что никак. Мотивация идёт от самого ребёнка. А все эти подкупы новым телефоном, одеждой, и прочим лишь работает временно и ненадёжно.
Не знаю уж почему, но я обожала учиться. Причём даже не в школе, А дома, Самостоятельно. Нравилось мне изучать что то новое, знать больше чем остальные. Видимо, нужно с детсва так воспитывать ребёнка, чтобы ему хотелось все познавать новое, а не за планшетом сидеть. Это конечно ужасно, что сейчас происходит. Детям уже в год, два, дают телефон или планшет. Недавно наблюдала такую ситуацию - родители с мальчиком пришли в ресторан. Там детская комната, полно детей, игрушек. Мальчик закатил истерику - не хочу никуда, хочу играть в планшет. Ну и не мудрено, что в школе у него мотивации учиться не будет
23.05.2022
Ответить
Анна
У меня получилось замативировать дочь очень оригинальным способом, ей было 6 лет, должно было исполнится 7, мы пошли гулять и путь наш шел мимо мусорки, где копались бомжи, один краше другого. Я показала их дочке и сказала, что эти дяди с тетей очень плохо учились в школе и ничего не хотели от этой жизни: (читать, считать, умываться, причесываться). Об истинных причинах такого образа жизни ребенок узнает когда вырастет. Дочь очень впечатлительная, и эта картина отложилась у неё в памяти. Не знаю, на сколько хватит этого толчка , но пока схема работает. Ну и плюс за хороший результат, интересная поездка ( зоопарк, цирк, кино, по выбору ребенка) или покупка, но без особого фанатизма. Уроки делает сама, я проверяю результат. Знает, что надо сделать домашку качественно и быстро, чтобы пойти на секции. Есть определенный хронометраж. Единственное, приходится помогать с проектами, наши учителя любят презентации. В вашем случае, может быть помогут статьи или книги о людях, которые добились успеха, показать, что можно добиться успеха развиваясь, что учится он не просто так, а чтобы добиться лучшей жизни.Может быть кому- нибудь поможет метод. Узнала о нем от коллеги по работе. )
22.05.2022
Ответить
iren
Мои в 5, приходится пинать, иначе могут забыть и всё оставить на потом. А это до ночи с домашкой, что невозможно, потому как школа с 8, надо спать. Так в принципе делают. Особенно, если какой предмет нравится. Но с временем беда бедовая...Не ощущают😬
21.05.2022
Ответить
Сошла с ума
Шантаж и манипуляции - наш метод 🤣
Не сделаешь нормально уроки - не пойдешь на секции/в художку/гулять. Телефон тоже превращу в кирпич с помощью род контроля
К 4му классу напоминать и следить уже не надо.
Хотя иногда угрожаю, для профилактики больше, в случае чего отменить все любимые допники и нанять репетиторов по всем предметам (пока у нее только по английскому, и это ее бесит, язык она не любит).
Самое страшное "съедешь в учебе - уйдешь из художки" там уже своя тусовка.
21.05.2022
Ответить
Сошла с ума
iren, да)))
Но и изначально, видимо, где то давили ... У нее не было шанса не стать ответственной.
Я много раз писала на ББ, какой писец в семье был, который, выпал на 1,2 классы. Там большое горе было с моими родителями, мы пережили 2 года кошмара.
Я не могла в тот период за ней следить, делать с ней уроки и т п. Это физически было невозможно, я сама с 6 утра до 11 вечера на ногах в полном треше варилась.
Поэтому было коротко: не сделаешь уроки на продленке, не пойдешь на кружок/секцию, мне некогда разбираться.
Ее задача была сделать, сфоткать , прислать на вотсап, я на работе бегло смотрела. И если ок - она шла играть, потом я, забирала, на кружок везла , а сама за мамой ухаживать.
При этом если уроки не сделаны ... Мне все равно некогда их с ней делать. Везла не на кружок, а домой, сажала и уезжала к маме. Все равно одной делать и она знала. Ну, так было раза 4-5. И один или 2 раза она не сделала вообще. За что была лишена секции, которую любила.
А сейчас у нас гормоны полным ходом. Очень резкие физические изменения.
Ну и характер попер, протесты всякие.
Поэтому для профилактики: "съдешь по учебе, бросишь художку значит, найму репетиторов по всем предметам, нельзя вырасти глупой в 21 веке"
22.05.2022
Ответить
Удача
Никак. Как повнзет. Есть ответственные дети, всё сами и сразу. Есть родители пофигисты, там как идёт, так идёт.
Мне ни с одним вариантом не повезло. Так что учусь с детьми. Судя по старшей дочери, классу к 8-9 появится и самостоятельность.
21.05.2022
Ответить
oxana(vogel)
У старшего сына мотивация к учёбе более-менее появилась в 8 классе. До этого толкала под попу бесконечно, да и сейчас иногда бывает. Старшая дочь с 5 класса за свою учёбу сама в ответе. Но больше школьного минимума палец о палец в 6 классе ударить не желает. А школьная программа в нашей началке, по моему мнению, очень слабая, надо обязательно дополнительно заниматься, она не хочет. За младшую дочь в 4 классе ещё пока борюсь. Вроде, вполне самостоятельная и ответственная, но без допзанятий со мной скатывается. Конечно, школа у нас расслабляет по полной, учителя тоже не ,,тянут'' учеников, им, честно говоря, по барабану, дз практически не задают. С детьми надо постоянно родителям дополнительно заниматься и мониторить пробелы в школьной программе. Короче, как подумаю о 4 школьнике через 2,5 года, так в полуобмороке😂
21.05.2022
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.