Поставили диагноз СДВГ😔 КАКУЮ ШКОЛУ ВЫБРАТЬ?🤯

Частная школа и да, в 7,5 в 1 класс

Сдвг психиатрическийдз выставляется исключительно специализирующимся в психиатрии доктором в рф только один препарат для контроля поведения при сдвг програм аооп для сдвг нет ,, чаще всего оформляют цмпк речевую 5,1. Или зппр 7,1 это обычный класс обычной школы логопед+психолог если сдвг прям махровая текогда совсем никак ищут или класс компенсаторный (сейчас многие школы делают ) или идут в частную школу где 5-7 детей если мама хочет и может то переводит на заочную или на со -но для мамы это крайне тяжело и накладно физически финансово и морально

Лояльный учитель + страттера 😉

Моя подруга отдала свою дочь в Монтессори школу Аммонит. Уже второй год там. У ее девочки сдвг. И с ней бывает непросто. В общем, её энергию направили в нужное русло. Педагоги квалифицированные, знают, как работать с такими детьми. Подруга просто в восторге. В том году по её рекомендации ходила к ним на день открытых дверей, так как в этом году моему младшему в первый класс. СДВГ у него нет, но энергии все равно хоть отбавляй. 😅 В помещении все понравилось: современно, но при этом как будто по-домашнему. Педагоги сразу нашли общий язык с сыном. 🥰 Да, и со мной тоже. Все рассказали, показали. Система обучения там не такая, как в гос школах, но они все равно придерживаются гос программы. А ещё у них все учебники есть! Детям не надо тонну в рюкзаках таскать туда и обратно! 🥳

Обычную, сдвг проходит с возрастом. Племянник учился в обычной, таки 2 высших образования получил.😀🤷‍♀️Главное никогда ему не озвучивать каких либо диагнозов. Шалапай и шалопай, шило в опе и шило в опе. А кто там чего поставил, плевать.

С сдвг в любой школе тяжело. Ищите конкретно учителя, старой закалки, с большим опытом.

Ну СДВГ - не конец света. Из хороших новостей, цитируя Мурашову: "Однозначно можно сказать, что у неосложненных вариантов прогнозы хорошие. При соблюдении определенных условий ребенок отлично вписывается в социум. И надо сказать, что социум ему необходим. Детям с СДВГ индивидуальное обучение не показано. Для них важна социальная адаптация, потому что проблемы этих детей возникают не когда они сидят дома и занимаются один на один с репетитором, а когда они выходят в люди." И ребенку необходимо научиться с этим справляться и жить в социуме. А к концу полового созревания в нормальных условиях от СДВГ не остается и следа - он компенсируется. Из советов, которые дают: у ребенка должен быть режим (тогда мозгу легче), полезен спорт и всякие там глины-воды, социализация необходима (и не в самых тепличных условиях), но с другой стороны засовывать ребенка в гимназию с гипернагрузкой где по 6-7 уроков ежедневно не стоит (перегрузка с большой долей вероятности даст отрицательный эффект), ну а учителя...конечно в идеале который умеет с такими детьми работать, а не только орать. Причем надо понимать, что на интеллект сдвг никакого отрицательного действия как правило не оказывает, дети могут быть очень умные, но ждать от них отличной учебы не всегда оправдано - ребенок может прекрасно понимать решение и если он "в ресурсе" задачи щелкать, но если он не выспался, погода не айс, поссорился скем-то и расстроился, заболевает или все что угодно еще и он не в ресурсе, то ресурса на задачу тупо не хватит он уйдет компенсацию негатива и контроль поведения. Еще детям с СДВГ (если мы о гиперактивности) внешний контроль может быть необходим дольше, чем другим детям. У той же Мурашовой сын с сдвг , чтобы он уроки делал ему надо было держать руку на голове, иначе он утекал по парту и растворялся в гиперзвуке. Вообще у Мурашовой отличные книги - рекомендую. Дети тюфяки и дети катастрофы) И еще: у нас один из самых умных мальчиков в классе с СДВГ, причем на момент начала школы очень ярко выраженном, и учится он отлично(кстати в гимназии и 3 совершенно разных учителя не помешали), и в шахматы играет отлично и еще куча всего отлично - но ему вот так как раз хорошо он свою энергию пускает в мирное русло - главное чтобы все было деятельное и много и разного и место на поноситься и сон по расписанию и вообще режим)). Но! его намеренно отдали в школу на целый год позже и это дало екму дозреть что ли и все отлично. Так что не спешите, если есть возможность.

Я бы пробовала работать с эмоционально- волевой сферой. Мой товарищ без СДВГ, но с ракетой в #. Ему 4.6. Предполагаю проблемы в коллективном обучении, это вижу по саду, все, что-то умеет лепки/рисование/ иитп- это все мои труды. Поэтому отдала его сейчас на вокал, прости господи, управлять голосом и собой. Именно музицированием- с 6 в музыкалку. Как раз с вокала и подьедем в музыкалку. И с сентября в танцы. На Вокале группа 4-5 детей его возраста и педагог, на танцах 10-12 человек и педагог. Очень надеюсь, что научится контролировать тело и голову. На вокале ведь учат слушать, слышать и извлекать звуки.. Дышать.. Упражнения.. В общем, тормозит немного скоростных детей это занятие.

НАМ тоже 6 лет и такой же диагноз вчера поставили