Наши развивающие занятия...№1

Занимаемся, вообще, мы каждый день, но записывать решила только сейчас, поскольку в дальнейшем это очень пригодится. И чтобы каждый раз не искать в интернете нужную информацию, открыл дневник и нашел все, что нужно). И по примеру Олеси Олеся начала записывать и многое берем из занятий Олеси с Ильей. Спасибо им!

Итак, чем мы занимаемся))):

Каждый день у нас любимое занятие - рассматриваем книги. Соня обычно смотрит картинки, а я показываю и рассказываю, что нарисовано. Читать не всегда успеваю, ибо быстро листы переворачивает. Книги берет сама, очень редко я предлагаю сама. Большая часть литературы у нас - развивающая. Школа 7 гномов в том числе:

Соня всегда верно показывает на вопрос - где чистая свинья или где мокрый бегемот. Эта книга у нас пользуется успехом уже давно, не в первый раз ее открыли.

Наше творчество. Учились рисовать прямые линии. Первый грибок нарисовала я, показывая тем самым, что требуется от Сони. Наше творчество нужно делать таким образом. Текст, который написан в альбоме мы не читаем, т.к. если я начну, все, никто ничего рисовать не будет. А уложиться нужно в 5 минут, а то и меньше.

Сначала Соня не совсем поняла, что от нее требуется, начала раскрашивать по всему листу. Но уже на последнем грибке прочертила не совсем прямую, но все-таки линию. За это я ее похвалила. И начертила линию на втором грибе, третий рисовала ее рукой

Из комплекта умницы - мое первое творчество - пытались рисовать прямые линии у пчелки. Получилась одна, потом просто начала раскрашивать пчелку. А в конце решила, что неплохо бы и дождика нарисовать. Дождик это вообще самое любимое у нас из рисовалок, рисует на мольберте, в альбоме и при этом всегда приговаривает - кап-кап-кап ))

Из школы семи гномов взяли альбом - рисуем карандашами. Стоило мне только открыть страничку и сказать, что нужно закрасить мышку - Соня принялась закрашивать кису. Я повторила пару раз про мышку и результат был достигнут, мышку от кота мы все-таки спрятали. А вообще, очень нам нравится серия этих альбомов для творчества. За один раз можем разукрасить весь альбом )))) Долго ли что ли )

Далее собирали пазлы. Хоть логопед наш в детском саду и говорит, что ни в коем случае такие пазлы давать детям нельзя, пока мы их не убрали и иногда собираем. За неимением лучшего работаем с тем, что есть...Соня хорошо справляется с ними, довольно быстро находит половинки

Вставляли животных в трафареты. Кстати, на приеме, логопед сделала акцент на трафареты, которые нужно обводить рукой. Нужно будет обязательно купить). А вообще играя с трафаретом - может просидеть до 20 минут. Хотя, казалось бы, что в нем такого, ведь справляется за минуту. Но потом вынимает и опять по новой .

Играли с лабиринтом. Достали его, доча взяла свою куклу катю и пыталась рукой куклы передвигать фигурки по проволоке. Но потом сама поиграла минут 10, перебирая туда-сюда.

Играли с карточками умницы. Достали конвертик - удивительные животные. Отобрала фигурки тех, какие у нас есть и находили их на картинках. Сложности не возникло, сразу же нашли нужное животное.

Новые слова - иаф (жираф), слон. Знает стишок из книжек-окошек издательства Ранок, про слона.

По инициативе дочи - достали наш сенсорный коврик. Точнее, она достала. И сразу же сказала, показывая пальчиком - ботинки! Надо снять ботинки, прежде чем ходить по нему.

И в завершении, когда уже ждали спокойной ночи малыши, разукрашивали кружку липтон. Перед этим, конечно увидела такой пост у Олеси и у нас как раз оказалась одна кружка. Первую разукрасил у нас уже очень давно, а вот вторая ждала своего часа и дождалась. А рисовать мы любим