Уже давно пытаюсь заниматься с сыном дома. Почему пытаюсь? Потому что думаю, что делаю все как то не не так, как надо. Вот например рисование - пальчиками рисовать отказался сразу, не нравится что грязные руки. Ну не хочешь, не надо... Даю кисточку и воду- все сводится к тому, что сыну надо кисточку либо в банку с краской засунуть и там ей крутить, вертеть или в стаканчике с водой болтать, или просит другой стакан, чтобы переливать воду туда сюда. С апликацией тоже прям беда, все что приклеит сразу надо оторвать... Сегодня клеили в ШСГ "Мой дом", намазал клеем картинку, приклеивать не захотел, я сама приклеила, Говорю - смотри Миша какая красивая картинка стала, но ему надо ее обязательно оторвать... не дала... в результате истерика... И как регировать? ведь от занятий должны быть положительные эмоции. Я чтобы сынок успокоился дала ему многоразовые наклейки, вот это да, это ему нравится. Да и просто наклейки клеим в тетрадку. Еще он лепить любит, с этим тоже проблем нет. Получается пока ему рано еще красками рисовать и клеем клеить? Надо подождать? Или нужно наоборот предлагать почаще, и пусть он возится с красками как ему хочется? И картинки пусть отдирает, если ему это надо? Я уже не знаю как лучше! Девочки подскажите!
Наверное ребенку надо просто предлогать что-то делать, а он сам решит что ему больше нравится. Отдирание апплипкаций- это тоже опыт, потом он будет получать удовольствие от приклеивания и самого результата (картинки). И еще я считаю, всему свое время! Главное, что Вы ЗАНИМАЕТЕСЬ с ребенком, а не просто включаете ему мультики.
Вот и я тоже так думала... Он у меня много чем интересуется другим, пусть делает что нравится. А на днях сходили к дефектологу в садик ( у нас там консультационный центр), она задает мне вопросы, а я сама чувствую что постоянно ей отвечаю - это он не любит, это он не хочет, это ему не нравится. И она мне сказала - НАДО, а то отставать будеть. Вот я и заддумалась...
а зачем вы пошли к дефектологу?чаще всего они под общий стандарт гонят,а не по индивидуальным особенностям)что малыш любит делать?как разговаривает?
Ну это был визит для галочки, так сказать. Мы пытаемся в попасть в группу кратковременного пребывания и надо вот было сходить. В принципе и психолог и логопед сказали что все у нас хорошо. А дефектолог действительно все про нормы говорила. Ну не любит сынок раскладывать кубики по цвету, и по форме тоже не сортирует если его попросиь, (это то что нам дефектолог делать сказала), но темне менее например ключики к домику все правильно подберет по форме и в ШСГ разложит круг на круг и т д.. Пазлы он не любит, только достану сразу машет головой, зато рамки вкладыши обожает, без проблем все собирает. Просто я задумалась после ее слов, что может все таки я как то не правильно с ним занимаюсь, может все таки надо заинтересовывать как то . Дать наиграться красками, потом начнет рисовать, дать оторвать что наклеил, потом сам наклеит.
Попробуйте через игру,у них ведь сейчас это ведущий тип деятельности!Попрбуйте пальчиковые куклы,пусть игрушка принесет краски,что-то нарисует...
Как это надо? Силой что ли? Что б отбить желание что-то делать вообще? Странная она какая то!
Вы не переживайте, дети как и взрослые, все разные. Они не должны все хотеть и уметь, одним нравится одно, другим другое. Например, мой Илюшка вообще не воспринимает пальчиковые игры со стишками, не интересно ему. Я, начитавшись о пользе этих самых игр, очень расстраивалась сначала, а потом успокоилась. Ведь мы развиваем мелкую моторику другими способами - играми с мелкими предметами, рисованием и лепкой.
Ну не нравится ему рисовать красками и клеить, ну и не надо. Пусть лепит и клеит наклейки. А вы иногда можете предлагать, но не настаивать. Скорее всего со временем ему понравится.
А вы не пробовали водные раскраски?
Пробовала. Та же проблема что и с красками, начинает сразу водой играть. Купила еще очень яркие, многоразовые там вода прямо в кисточку наливается. Так он понял что надо нажать на кисточку чтобы вода вытекала и всё не до рисвания конечно)))
Я вот так и делаю предлагаю передически, но после сегодняшней истерики, даже не знаю. Все больше склоняюсь к мысли, что пусть отрывает что хочет, лишь бы желание не отбить навсегда.
Да, я тоже так думаю. Главное ведь не результат, а сам процесс.
Ольга, мы с сыном рано начали творчеством заниматься, и я старалась всегда сделать занятия творчеством разнообразными, чередовать лепку, рисование, аппликацию и пр.. Но вот не любит он клеить (до сих пор), не нравятся ему грязные липкие руки - я стала реже предлагать аппликацию, больше концентрировалась на том, что ему нравилось. Рисование мы начинали с ракрашивания крупных рисунков гуашью или акварелью. А потом он захотел просто раскрашивать лист в разные цвета, а потом стали образы появляться, понятные только ему. Но это его творчество!!! И ваш сын вправе вертеть кисточкой в стакане - так он изучает ее свойства. Одним словом, экспериментирует. Не настаивайте на завершении рисунка, поделки своим заранее продуманным образом. Пусть ребенок выразит свои чувства, эмоции, мысли сам. Вы можете направлять его. Рисовать вместе в ним, на своем листе, лепить какую-нибудь игрушку, а ваш сынишка будет наблюдать сначала, потом помогать, а потом попробует создать нечто подобное. Почитайте "Можно и нельзя в детском творчестве".
Пришла еще мысль, почему бы вам не попробовать раз он так активно проводит опыты и с кисточками, и стаканчиками, и водичкой. Мы только недавно стали экспериментировать. Вот здесь в моем дневничке проделанные нами эксперименты в виде фото и описания.
Спасибо, большое! Интресные эксперименты. Я как раз книгу заказала "Физика для детей 2-3 лет". Будем тоже опыты проводить.
Спасибо! Так наверно и надо делать.Главное чтобы положительные эмоции были у ребенка.
Да, все верно. У меня вместо рисования сегодня Дима "варил кашу" в баночке из под гуаши из разных красок, потом мешал все краски акварели (благо акварель старая и не жалко), а потом они вместе со старшим братом палитру раскрашивали в фиолетовый цвет!
Если занятие не вызывает положительных эмоций у реьенка - не нужно такого занятия! Лучше совсем не рисовать. У меня раньше Ваня тоже все отрывал с аппликации. На занятии клеит, а после делает назад - как было: элементы отдельно, лист отдельно. Типа "убрал". Один раз рыбок всемто озера стал клеить на небо. Да, рыбки плавают в воде, а я хочу сюда. 2-3 раза повторила, точно? может все-таки в воду? Нет - ну и ладно! Пусть клеит куда хочет!
Представьте, Вы заниматесь любимым делом, а кто-то рядом сидит и говорит: "это не сюда пришиваешь, тут другого цвета нитку возьми, пуговица не подходит к платью" Я бы кинула платье этому умнику в лицо и сказала - "хочешь - делай сам".
Да, действительно, надо почаще ставить себя на место ребенка! Спасибо вам большое!
У нас точно такая же история. В мае будет три года сыну. Только-только понравилось лепить из пластелина, немножко покалякать (не порисовать!)красками. В основном все отрывать, ломать, разбирать, бегать, в прятки играть хочет.Поэтому недельки я разрабатываю как мне хочется, но занимаемся когда его настроение поймаю.Хоть в девять вечера можем сесть минут на десять- все равно ведь результат.Главное не забрасывать и не проявлять излишний перфекционизм. И бывает адаптирую занятия под то, чем он хочет занимться сейчас.
Вот и мы бывает на ночь очень хорошо поиграем, 5-10 минут но чувствую что больше пользы чем за весь...
А вы разрешаете ломать, разбирать, отрывать? или все таки ограничиваете, отбираете например игрушку если ломает.
Ольга,а вы не пробовали рисовать пальчиковыим красками в ванной?У меня Илья любит и пластилин и апликации,но всегда сам выбирает,что ему делать и когда( у нас всё скажем так в открытой выкладке,чтоб он сам мог взять,что ему требуется). А вот рисовать красками,ему совсем не интересно,да и как многие дети,не любит когда грязные ручки.Но поскольку рисование развивает, воображение, а пальчиковое рисование моторику,то я нашла выход. Теперь мы рисуем в ванной на стене. Ребёнку нравиться,что ему разрешают пачкать стену) Учитывая нахождение в воде,он сразу смывает пальчики и не чувствует дискомфорта. И смывать своё художеством душем,тоже весьма увлекательно)
В ванной на стенах у нас никак, у нас кабина душевая и темные стенки... Я видела идею на клеенке рисовать в ванной, попробовали... не пошло... не любит сын пачкаться) Сейчас он уже рисует красками и клеит не отрывает, но не скажу, чтобы с особым удовольствием... Может надо чаще предлагать? У нас еще проблема - не хочет книжки слушать, а через книжки столько можно всего рассказать и показать(((
Посмотрите вот , очень много идей для занятий с ребенком дома. Обязательно что нибудь подберете. И малышу понравится. Не настаивайте на том, чего он не хочет делать, предложите что нибудь другое, может у вашего малыша в чем нибудь талант, и вы поможете ему его найти.
Для красок ,думаю рановато.... мой только крушил все,лет до 3.5