Девочки читаю тут про достижения...некоторые в 2 года уже и азбуку знают,и до 10 считают на русском и на английском...А мы даже не разговариваем(((Очень переживаю по этому поводу....Очень активно занималась в год ...каждый день штудировала книжки с ним...потом как то рвение поутихло...потому что как мне казалось что я надрываюсь в пустую...и еще рано....потом деть просто не хотел заниматься...вот до сих пор...с утра встает...бежит в комнату...хватает игрушку...ложиться на пол и катает машинку смотря как крутяться колеса....я стараюсь его как то привлечь к книжкам...нет...на 2 минуты хватает...вот целый день бегаю за ним с книжками и прошу показать то то и то то...вроде все знает...все предметы...но рвения его к знаниям нету...рисование-2 минуты просто кружочки рисует...красками мы тоже калякаем и намеков на что то внятное нету...пластилин смотрит как я делаю что-то...Фантазии у меня вообще никакой нету...привелчь ребенка не могу...только бубню стихи и сказки на заднем плане пока ребенок занят машинками...не знаю что делать(
Москва
не переживай, в 2 года неразговаривающий ребенок - это норма!
зато потом будешь читать и смеяться над собой))))
Займи чем-то другим, твои занятия в теперешней манере не интересны значит. Экспериментируй.
Я очень много с Ильей занималась мелкой моторикой в раннем возрасте, постоянно копались в муке, крупе, камнях, песке.
Попробуй налить в банку воды (теплой) и засунь туда камушки. Какой ребенок откажется поковыряться в воде с камнями?!
Насыпь в миску крупы и закопай мелкие игрушки. Дай ложку- пусть вылавливает. Деть счастлив будет.
Судя по тому, что ты описываешь, все как в анекдоте "сынок, что же ты не разговаривал так долго? - А повода не было". у него нет потребности говорить. Наверняка ты его и так понимаешь. Я делала так: когда Илья "коверкал" слова или тыкал пальцами и мычал, я говорила - я не понимаю тебя! Скажи словами! - плач, рев, потом слова)))))
Ребенки - они оч умные, идут по пути наименьшего сопротивления.Если мама и "муму" понимает, зачем выговаривать какие-то "кушать" и "дай" ))))
Москва
Да ковыряемся и в муке колобкалепим и перебираем крупы...и в воде любим ковыряться...а вот то что сразу даю на первое его мычание это да(((надо попробовать не понимать его)
Москва
попробуй))) многим помогало) и не переживай сильно, все детки разные. и тебя как я понимаю парит не то, что ребенок не разговаривает (ты же видишь, что все знает-помнит-понимает) а свекрови-соседи? так ведь? ох уж эти бабушки)))) вечно нашу самооценку расшатывают...
Москва
Ну да наверно все таки свекровь и соседи.... Вроде хожу спокойная... Как только встречаю их начинаются разговоры о том что не говорит...всё ... Сразу тараканы лезут....будем исправляться!
Краснодар
Мой тоже не хочет говорить, мама, папа, баба и ам это все что можно из него вытянуть. Причем чтоб он что-то сказал еще пообещать что-то надо. И на полу любит валяться и смотреть как калеса у машинки крутятся. 
Краснодар
А брат до 3 лет молчал, все что ему нужно жестами показывал, а потом заговорил. До 3 лет можно вообще не переживать.
Москва
У меня такой ребёнок. В 2 года разговривает, как мы с Вами. Считать пытается, буквы учит, песни поёт. На прогулке обходит парковку и называет все марки машин безошибочно.
При этом горшок ему до сиреневых огней, из чашки он может попить только раз в год по обещанию в виде игры, есть сам может, но и в рот не всегд апопадает, да и неохота ему, ложку сунут - съест, пирамидки всякие ему вообще не интересны, в сортер тычет всё подряд.
К чему я веду. Дети развиваются по-разному. И если что-то он умеет, то и хорошо. Мне невролог сказала. что мой болтун, и больше его ничем не надо напрягать, т. к. будет оч. большая нагрузка на нервную систему.И наоборот, к дитю, который "чистит валенки и моет сам галоши" нельзя приставать с разговорами ("Ну скажи, скажи") и с прочими науками.
У Вас развиваются другие навыки. Не переживайте, сам заговорит. Учите, что учится.
Москва
Ой да это интересно!!! Про валенки хорошо подмечено)Правда чистит губкой свои ботиночки)))
Опять я успокоилась))) не буду напрягать)а то и правда деть во сне начал бубнить как я...
Синельниково
Вот это точно! Согласна с вашим неврологом. Все сразу малыш не может уметь.
мне кажется вы своими приставаниями только отобьёте интерес ....вы должны наблюдать за своим ребёнком и видеть что он умеет и хочет...от этого и плясать..Ну подумаешь алфавит,,, в 2 года..Наш вон тоже сам выучил буквы по видио из ютуба..Но мы наоборот стараемся его отвлечь теперь от этих букв...Тут же характер ребёнка имеет значение...желание,склад ума...
значит стройте гаражи из кубиков....пересчитывайте колёса...учите строить горки..улицы.дороги для машин и называйте при этом геометрические фигуры...просто считайте сколько у вас машин...сравнивайте большие и маленькие машинки..Смотрите в окно и изучайте марки машин---камаз,газель,жигули,,,Потом машинки наверное разноцветные---"Дай красную машинук,,Дай зелёную машину!" Найдите в ютубе видио машин для детей..Короче куча возможностей для развития..
Ярославль
Все разные - посмотрите вокруг - нет одинаковых людей! Так и нет одинаковых малышей. Зачем нужны буквы в 2 года? счет? Если ребенку интересно - пожалуйста. Нет - не надо ему это значит пока. Моя знала алфавит в 2 года - стала спрашивать - показали - запомнила. Читать начала сама и легко в 5 лет - до этого времени к ней никто не приставал с чтением - просто сама заинтересовалась - получилось. Моя вообще усидчивая - любит рисовать(может часами раскрашивать, рисовать сама), с книжкой - вообще пропадает. А соседка девочка - ураган, ни минутки посидеть на месте не может - ничего - дружат, у каждогй свои плюсы - моя помогает ей с учебой, объясняет, та - подгоняет ее к движению. Пусть играет - в игре тоже много полезного и важного( на примере той же машинки - говорите части ее:колеса, кузов, кабина и т.д., форму этих частей, цвет). Это Вам кажется впустую, а ребенок слышит. Он вряд ли будет слышать сказки и стихи, которые Вы бубните на заднем фоне, а вот про игрушку в руках - он точно услышит.
Синельниково
У нас тоже очень маленький словарный запас. И в основном только слоги. Но эти слоги повторяет часто, пытается в предложения соединять.
Стараюсь заниматься, потому что мне это очень нравится и сыну тоже. Огромного эффекта от занятий пока не вижу. Вы главное не переживайте, все у вас нормально. Предлагайте время от времени книжечки разные и другие игры развивающие, но только без нажима. А то совсем охоту можно отбить. А то что ребенок катает (без толку - как вам кажется) машинку. Это не так, в такой игре он тоже развивается).
Заходите к нам в группу развивающих занятий (если еще не видели), может найдете, что-то интересное!
Москва
То что нет результата - это ничего страшног, у деток накопительная память. Вы с ним заимаетесь, а у него всё равно откладывается!.
Москва
Ну да( только иногда его дозваться то сложно когда он играет( уходит в свой мир)))а то что слышит мой бубнеш вообще не верится(вот и переживаю(
Санкт-Петербург
Хватит слушать как у других.Это нормально когда двух годовалый ребёнок не знает азбуки и не считает до 10. И вообще в 2 года пусть ребёнок играется а не азбуку учит...Вот время то пошло.....бедные детки.
Я вот тоже в два не разговаривала))) Но вроде к первому классу была готова) Ну конечно книжки ему читать, развивать нужно. у вас нормальный 2 годовалый малыш! Не напрягайте его, детство всё же...Я тоже могу сказать вам что у меня дочь в 8 месяцев 5 языков знает 
Москва
это очень хорошо, что вы, как вы выразились, "бубните на заднем плане". Просто в один момент сын выдаст вам все, что вы ему "бубнили". Так что бубните побольше, комментируйте все свои и его действия, действия окружающих. Включайте музыку, песни. А вообще не переживайте особо, всему свое время
Москва
Ну понятно что он до школы заговорит...просто все уже надоели особенно свекровь спрашивать почему ребенок молчит(
Наро-Фоминск
Действительно все детки по разному развиваются. Видимо все мальчики помешаны на машинках, до 2 года 2 месяца нам машинки ненужны были совершенно, занимались, читали книжки, сейчас помешаны на машинках, машинки не выпускаем из рук, кушаем, гуляем, моемся и спим с ними, когда на улице гуляем смотрим ни под ноги а как машины ездят. Тоже ленимся разговаривать, понимаем абсолютно все.
Так что не расстраивайтесь все прийдет со временем.
Все детки разные.Мы только в 2 с половиной начали по-немногу начинать говорить.До этого только мама,папа,баба,де.
Так что не стоит переживать.
Санкт-Петербург
если хотите заинтерисовать книжками то желательно действовать поэтапно Вопервых книги и занятия с ними должны нравится самой моме ...если вы будите с увличением их расматривать и разглядывать то и малыш заинтересуется ...Сначало можно попробывать с картинок .. что бы ребенок мог на несколько секунд заострить взгляд на картинки (зайчик кошечка ) Очень хоршо идут мцзыкальные и всякие тактильные книжки ... ну а потом можно уже и что то посерьезнее ...Тут главное не опускать руки и искать тот вариант который понравится вашему малышу ...